本文關鍵詞：研究生創(chuàng)新意識的缺失與培養(yǎng)——基于對教育學碩士研究生撰寫學位論文的考察，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育學碩士研究生創(chuàng)新意識不足的問題主要表現為四個方面:理論意識不強、本土意識淡漠、學理意識薄弱、方法意識欠缺。要提升教育學碩士研究生的創(chuàng)新意識,必須夯實學生的理論基礎,讓學生深入"田野",為學生提供發(fā)現問題的機會,更為重要的是,應從國家層面設立研究生基金項目,為學生提供自主探索的平臺。
【作者單位】： 渤海大學教育與體育學院;天津市教育科學研究院;
【關鍵詞】： 教育學碩士 創(chuàng)新意識 培養(yǎng)路徑
【分類號】：G643
【正文快照】： 碩士學位論文創(chuàng)新性不足的問題一直是學界關注的熱點與焦點。實際上,碩士學位論文創(chuàng)新性不足的問題可以歸結為四種意識的缺失,即理論意識不強、本土意識淡漠、學理意識薄弱、方法意識欠缺。本文試圖以教育學碩士論文為例,分析這四種意識缺失的表征,進而提出改進的路徑,以期提

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