本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：碩士學(xué)位論文是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時,碩士學(xué)位論文的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平,學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。因此,科學(xué)、有效地評價碩士學(xué)位論文極其重要。當(dāng)然,教育技術(shù)專業(yè)也不例外。 教育技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位論文評價是個復(fù)雜性的評價與決策問題,整個評價過程都伴隨著隨機(jī)性、模糊性、不確定性和不穩(wěn)定性,包含著極其復(fù)雜的人為因素,是一個復(fù)雜性問題。一般的簡單的線性方法是不能科學(xué)、合理地解決這一問題的。傳統(tǒng)的論文評價一般采用手工填表方式,從收集、錄入到計算、統(tǒng)計都需要手工完成。面對這些問題,根據(jù)復(fù)雜系統(tǒng)理論,運用綜合集成方法,建立起教育技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位論文評價體系,并開發(fā)出計算機(jī)評價系統(tǒng),使教育技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位論文評價既科學(xué)又便捷,具有較強(qiáng)的操作性和推廣價值。 本文在深入分析梳理評價理論、復(fù)雜系統(tǒng)理論等基本理論的基礎(chǔ)上,根據(jù)解決復(fù)雜評價問題的一般思路,結(jié)合教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價問題具體特點,按照綜合集成方法論指導(dǎo)下的教育技術(shù)中復(fù)雜評價問題解決的一般模式,選擇出了具體的評價方法并建立了教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價指標(biāo)體系。隨后,著重討論教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。按照信息系統(tǒng)開發(fā)模型,提出了評價系統(tǒng)的總體設(shè)計思想,按需求分析對系統(tǒng)的總體框架,功能模塊等做了詳細(xì)設(shè)計,并在此基礎(chǔ)上借助Visual Studio2005開發(fā)環(huán)境,選用ASP.NET+SQL Server技術(shù)實現(xiàn)了系統(tǒng)的開發(fā)。最后將系統(tǒng)投入試運行,以檢測其效果。
【關(guān)鍵詞】：教育技術(shù) 學(xué)位論文 評價系統(tǒng) 復(fù)雜性 綜合集成方法論
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 緒論7-12
• 1.1 研究的背景及意義7-8
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 1.3 研究路線與內(nèi)容10-12
• 第2章 評價方法研究12-25
• 2.1 理論基礎(chǔ)12-14
• 2.1.1 評價理論12-13
• 2.1.2 復(fù)雜系統(tǒng)理論13-14
• 2.2 綜合集成方法論14-16
• 2.3 教育技術(shù)中復(fù)雜評價問題解決的一般模型16-18
• 2.4 教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價方法的提出18-25
• 2.4.1 模糊德爾菲法18-20
• 2.4.2 模糊層次分析法20-22
• 2.4.3 模糊綜合評判法22-25
• 第3章 技術(shù)基礎(chǔ)25-33
• 3.1 信息系統(tǒng)開發(fā)模型簡介25-28
• 3.2 .NET概述28-29
• 3.3 ASP.NET29-30
• 3.4 ADO.NET30-31
• 3.5 C#簡介31-33
• 第4章 教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價系統(tǒng)分析33-41
• 4.1 涉及到的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范33-34
• 4.2 可行性分析34-35
• 4.2.1 技術(shù)可行性34-35
• 4.2.2 經(jīng)濟(jì)可行性35
• 4.2.3 社會可行性35
• 4.3 功能需求分析35-36
• 4.4 評價系統(tǒng)的指標(biāo)體系36-41
• 4.4.1 初擬指標(biāo)項36-37
• 4.4.2 確定指標(biāo)項37-38
• 4.4.3 確定指標(biāo)權(quán)重38-39
• 4.4.4 指標(biāo)分析39-41
• 第5章 教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價系統(tǒng)設(shè)計41-53
• 5.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計41-43
• 5.1.1 邏輯結(jié)構(gòu)41-42
• 5.1.2 功能結(jié)構(gòu)42-43
• 5.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計43-47
• 5.2.1 數(shù)據(jù)表設(shè)計44-46
• 5.2.2 數(shù)據(jù)庫關(guān)系46
• 5.2.3 數(shù)據(jù)庫的連接46-47
• 5.3 系統(tǒng)安全性設(shè)計47-53
• 5.3.1 Web.config加密與解密47-49
• 5.3.2 防止SQL注入式攻擊49-50
• 5.3.3 圖文驗證技術(shù)50-53
• 第6章 教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價系統(tǒng)的實現(xiàn)53-68
• 6.1 系統(tǒng)模塊的實現(xiàn)53-66
• 6.1.1 信息管理模塊53-58
• 6.1.2 數(shù)據(jù)采集模塊58-60
• 6.1.3 數(shù)據(jù)處理模塊60-63
• 6.1.4 評價結(jié)果輸出模塊63-66
• 6.2 系統(tǒng)運行環(huán)境66-67
• 6.3 系統(tǒng)功能測試67-68
• 結(jié)束語68-69
• 附錄A:教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價指標(biāo)問卷69-71
• 附錄B:調(diào)查問卷的信度與效度分析71-76
• 附錄C:系統(tǒng)使用說明書76-84
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文84-85
• 參考文獻(xiàn)85-87
• 致謝87

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：376480