中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”評(píng)選情況分析
本文關(guān)鍵詞:中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”評(píng)選情況分析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:自2004年開(kāi)始,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)開(kāi)展了高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的評(píng)選工作,目前已舉辦了5屆。就34篇高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的情況來(lái)看,論文來(lái)源學(xué)校比較集中,論文指導(dǎo)教師比較集中,選題領(lǐng)域集中在高等教育史、高等教育思想觀念、高等教育理論、高等教育政策、高等教育實(shí)踐與問(wèn)題等5個(gè)方面。進(jìn)行國(guó)際比較的論文較為集中。從論文評(píng)選的趨勢(shì)看,參評(píng)學(xué)校逐漸增多,選題逐漸凸顯高等教育實(shí)踐問(wèn)題,社會(huì)影響力逐漸增大。在今后的評(píng)選工作中,學(xué)會(huì)將繼續(xù)保持高度的責(zé)任心和使命感,繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,促進(jìn)高等教育學(xué)科的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
【作者單位】: 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)處學(xué)術(shù)部;
【關(guān)鍵詞】: 中國(guó)高教學(xué)會(huì) 高等教育學(xué) 博士論文評(píng)選 博士學(xué)位論文 高等教育實(shí)踐 高等教育政策 高等教育思想觀念 指導(dǎo)教師 高等教育理論 滿(mǎn)意度
【分類(lèi)號(hào)】:G649.2
【正文快照】: 為促進(jìn)高等教育學(xué)學(xué)科的發(fā)展,提高高等教育學(xué)博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)高等教育學(xué)博士研究生的創(chuàng)造能力,更好地為我國(guó)高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展提供智力支持和服務(wù),自2004年開(kāi)始,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)開(kāi)展了高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選工作。截至2009年,已連續(xù)舉辦5屆評(píng)選活
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 朱國(guó)仁;關(guān)于高等教育學(xué)的研究對(duì)象、體系與方法的思考[J];教育研究;1997年02期
2 鄭確輝;對(duì)我國(guó)高等教育學(xué)理論研究的探討[J];云南教育;2002年06期
3 孔杰;關(guān)于構(gòu)建高等教育學(xué)理論體系的基本問(wèn)題[J];中國(guó)高教研究;1994年02期
4 許慶豫;對(duì)高等教育學(xué)對(duì)象的再認(rèn)識(shí)[J];教育評(píng)論;1994年01期
5 金林南;中國(guó)高等教育學(xué)研究的“范式”論思考[J];江蘇高教;2005年01期
6 許慶豫;從多維的角度理解高等教育學(xué)對(duì)象[J];教育發(fā)展研究;1994年01期
7 別必亮;我國(guó)高等教育學(xué)研究的豐碩成果──簡(jiǎn)評(píng)三本《高等教育學(xué)》[J];云南高教研究;1994年Z1期
8 王偉廉;學(xué)科基本問(wèn)題與高等教育學(xué)的發(fā)展[J];中國(guó)高教研究;1995年02期
9 柯佑祥;略論高等教育學(xué)的繁榮[J];高等教育研究;1999年03期
10 高耀明;高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)四個(gè)基本問(wèn)題述論[J];江蘇高教;1997年02期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 ;潘懋元教授簡(jiǎn)介[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年
2 ;劉云杉教授簡(jiǎn)介[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年
3 敦寧;;全球化背景下美國(guó)開(kāi)放性大學(xué)對(duì)人的發(fā)展的作用(英文)[A];“全球化與人的發(fā)展”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年
4 徐毅鵬;;關(guān)于當(dāng)前高等教育研究的幾個(gè)問(wèn)題[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年
5 ;眭依凡教授簡(jiǎn)介[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年
6 汪永銓;;當(dāng)前我國(guó)高等教育研究面臨的問(wèn)題與任務(wù)[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年
7 余立;;試論中國(guó)高等教育學(xué)的指導(dǎo)思想[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年
8 趙文明;李放;鄧曉春;;關(guān)于如何辦好《高等教育研究》的初步探討[A];遼寧省高校學(xué)報(bào)研究會(huì)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1983年
9 ;北京大學(xué)教育學(xué)院簡(jiǎn)介[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年
10 周裕良;;江海直達(dá)運(yùn)輸高等人才培養(yǎng)的研究[A];長(zhǎng)江分道航行與船舶操縱技術(shù)——中國(guó)航海學(xué)會(huì)內(nèi)河船舶駕駛專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)論文集(第十輯)[C];1997年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 記者 翟帆;中英互認(rèn)高等教育學(xué)位[N];中國(guó)教育報(bào);2003年
2 對(duì)話主持 本報(bào)記者;什么樣的人可以當(dāng)校長(zhǎng)[N];組織人事報(bào);2010年
3 溫紅彥;內(nèi)地與香港互認(rèn)高等教育學(xué)位[N];人民日?qǐng)?bào);2004年
4 記者 何雪 通訊員 嘉文;廣州44萬(wàn)殘疾人無(wú)大學(xué)可上[N];信息時(shí)報(bào);2001年
5 杜鋼;高等教育學(xué)術(shù)團(tuán)體如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)職能[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2001年
6 李潔邋瑞琳;揚(yáng)州農(nóng)民家門(mén)口上大學(xué)[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2008年
7 本報(bào)記者 劉曉軍 本報(bào)通訊員 李峰;板凳甘坐十年冷 文章不寫(xiě)一句空[N];福建日?qǐng)?bào);2000年
8 本報(bào)通訊員 李靜 本報(bào)記者 馬躍華;潘懋元:高等教育學(xué)的拓荒者[N];光明日?qǐng)?bào);2008年
9 韓延明 付八軍;“我的名字排在教師的行列里”[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
10 記者 王彥;我省公布全省高等教育學(xué)校名單[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 譚志松;統(tǒng)一的多民族國(guó)家大學(xué)的使命[D];中央民族大學(xué);2007年
2 鮑風(fēng)雨;高等職業(yè)教育理論及遼寧省高職教育需求與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年
3 林莉;基于知識(shí)活動(dòng)系統(tǒng)理論的大學(xué)-企業(yè)知識(shí)聯(lián)盟研究[D];大連理工大學(xué);2005年
4 蔡國(guó)春;美國(guó)院校研究的性質(zhì)與功能及其借鑒[D];南京師范大學(xué);2004年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 程水英;我國(guó)高等教育學(xué)研究生培養(yǎng)研究[D];東南大學(xué);2006年
2 張蕾娜;中美高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生教育比較研究[D];華中科技大學(xué);2005年
3 王燕平;我國(guó)現(xiàn)行高等教育學(xué)業(yè)證書(shū)制度與學(xué)位證書(shū)制度沖突研究[D];西安建筑科技大學(xué);2005年
4 徐益能;區(qū)域人口、經(jīng)濟(jì)與高等教育發(fā)展關(guān)聯(lián)模式理論及實(shí)證研究[D];廈門(mén)大學(xué);2006年
5 李建斌;經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)高校與政府的關(guān)系調(diào)適[D];南京理工大學(xué);2005年
6 尤春光;我國(guó)高校辦學(xué)資源的構(gòu)成與整合研究[D];江西師范大學(xué);2006年
7 李國(guó)強(qiáng);多學(xué)科觀點(diǎn)的我國(guó)高校內(nèi)部管理民主化研究[D];廈門(mén)大學(xué);2006年
8 周西安;獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探索[D];廣西師范大學(xué);2006年
9 馮用軍;高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)探析—跨學(xué)科的視角[D];汕頭大學(xué);2006年
10 程跟鎖;西北師范大學(xué)少數(shù)民族貧困生資助問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2005年
本文關(guān)鍵詞:中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”評(píng)選情況分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):374906
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/xindetihui/374906.html