本文關(guān)鍵詞：音樂學(xué)碩士學(xué)位論文的假劣之風(fēng)當(dāng)遏止，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正我國高校音樂學(xué)碩士研究生的人才培養(yǎng),在取得很大成就的同時(shí),也存在許多問題。這些問題的存在,使得研究生培養(yǎng)的質(zhì)量下滑到了一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣。本人近年多次參與各校的音樂學(xué)研究生碩士學(xué)位論文的審閱和答辯,深感其中問題的嚴(yán)重程度�？傮w來說,一些學(xué)風(fēng)較好、導(dǎo)師把關(guān)較嚴(yán)的學(xué)校,研究生學(xué)位論文的質(zhì)量還算說得過去;而在一些學(xué)風(fēng)較差的學(xué)校,往往論文質(zhì)量整體嚴(yán)重下滑,質(zhì)量上乘的論文太少,抄襲成為普遍現(xiàn)象,假、劣的論文太多。
【作者單位】： 河北大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 碩士學(xué)位論文;論文質(zhì)量;碩士研究生;小學(xué)音樂教學(xué);高中音樂欣賞;中小學(xué)音樂教育;民族音樂文化;教育現(xiàn)狀分析;頁下注;教學(xué)試驗(yàn);
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： 我國高校音樂學(xué)碩士研究生的人才培養(yǎng),在取得很大成就的同時(shí),也存在許多問題。這些問題的存在,使得研究生培養(yǎng)的質(zhì)量下滑到了一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣。本人近年多次參與各校的音樂學(xué)研究生碩士學(xué)位論文的審閱和答辯,深感其中問題的嚴(yán)重程度�？傮w來說,一些學(xué)風(fēng)較好、導(dǎo)師把關(guān)較嚴(yán)的學(xué)

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