本文關(guān)鍵詞：漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文選題和研究方法調(diào)查分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章以國(guó)內(nèi)24所高校推薦的96篇漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士?jī)?yōu)秀學(xué)位論文為研究對(duì)象,對(duì)論文的選題、研究方法、類型進(jìn)行了調(diào)查分析。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)論文實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng),注重材料分析和實(shí)證研究,但選題單一,研究領(lǐng)域不夠開闊,論文的科學(xué)性和規(guī)范性都需要提高。建議加強(qiáng)教學(xué)、實(shí)踐、論文寫作之間的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,提高問題意識(shí)和教育反思能力,以達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國(guó)際漢語教師研修基地;
【關(guān)鍵詞】： 漢語國(guó)際教育碩士 學(xué)位論文 問題意識(shí) 應(yīng)用性
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、引言2007年1月國(guó)務(wù)院學(xué)位辦發(fā)布了《漢語國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》1,開始在部分院校招收漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士(MTCSOL)。迄今為止,國(guó)內(nèi)已有83所高校設(shè)置了漢語國(guó)際教育專業(yè)。漢語國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位的設(shè)立具有明確的職業(yè)導(dǎo)向,旨在培養(yǎng)能夠勝任國(guó)內(nèi)外漢語推廣和漢語教

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 盧躍紅;錢金h?;陳艷蘭;徐立;楊志華;;研究生培養(yǎng)質(zhì)量問題及對(duì)策思考[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2013年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李璇;漢語電視廣告語在中高級(jí)來華留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

2 龍俊宇;泰國(guó)留學(xué)生漢語存現(xiàn)句習(xí)得過程和言語加工策略研究[D];西南大學(xué);2011年

3 王穎;留學(xué)生特指問反問句運(yùn)用情況研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 張峻綾;漢語中介語否定形式變異的認(rèn)知解釋[D];華東師范大學(xué);2011年

5 劉靜;外國(guó)人學(xué)漢語話語主體觀點(diǎn)表達(dá)形式的考察分析[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

6 周天陽;俄羅斯留學(xué)生疑問代詞非疑問用法的習(xí)得研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

7 馮瑤;初中級(jí)水平留學(xué)生習(xí)得漢語比較句語法項(xiàng)目的發(fā)展過程研究[D];南京大學(xué);2012年

8 鄧素娟;漢語母語和二語書面表現(xiàn)的測(cè)量和對(duì)比分析[D];南京大學(xué);2011年

9 白慧潔;時(shí)間介詞及其框架研究與對(duì)外漢語教學(xué)[D];廣州大學(xué);2012年

10 邱野;12類漢語句式在美國(guó)學(xué)生作文語料中的分布與偏誤研究[D];南京大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁傳杰;;試論研究生培養(yǎng)淘汰制的實(shí)施及對(duì)策[J];華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

2 黃立,錢旭菁;第二語言漢語學(xué)習(xí)者的生成性詞匯知識(shí)考察——基于看圖作文的定量研究[J];漢語學(xué)習(xí);2003年01期

3 李英;“不/沒+V”的習(xí)得情況考察[J];漢語學(xué)習(xí);2004年05期

4 吳門吉,周小兵;意義被動(dòng)句與“被”字句習(xí)得難度比較[J];漢語學(xué)習(xí);2005年01期

5 丁雪歡;;留學(xué)生疑問代詞不同句法位的習(xí)得順序考察[J];漢語學(xué)習(xí);2006年05期

6 楊素英;黃月圓;高立群;崔希亮;;漢語作為第二語言存現(xiàn)句習(xí)得研究[J];漢語學(xué)習(xí);2007年01期

7 肖奚強(qiáng);周文華;;外國(guó)學(xué)生漢語趨向補(bǔ)語句習(xí)得研究[J];漢語學(xué)習(xí);2009年01期

8 周小兵;鄧小寧;;兩種“得”字補(bǔ)語句的習(xí)得考察[J];漢語學(xué)習(xí);2009年02期

9 田然;外國(guó)學(xué)生在中高級(jí)階段口語語段表達(dá)現(xiàn)象分析[J];漢語學(xué)習(xí);1997年06期

10 楊德峰;朝鮮語母語學(xué)習(xí)者趨向補(bǔ)語習(xí)得情況分析——基于漢語中介語語料庫的研究[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 許楊;關(guān)于美國(guó)大學(xué)生在漢語課堂上的會(huì)話研究[D];北京語言大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏明菊;華裔學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析[J];烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

2 朱黎航;商務(wù)漢語的特點(diǎn)及其教學(xué)[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

3 楊慧玲;;明清時(shí)期西方人漢語學(xué)習(xí)史的開篇之作——評(píng)《西方人早期漢語學(xué)習(xí)史調(diào)查》[J];世界漢語教學(xué);2004年03期

4 ;第一屆“世界漢語大會(huì)”通知[J];世界漢語教學(xué);2004年03期

5 彭恒利;;中國(guó)少數(shù)民族漢語水平等級(jí)考試[J];中國(guó)考試;2005年10期

6 李宇明;;明了各國(guó)國(guó)情,順利傳播漢語[J];世界漢語教學(xué);2007年03期

7 陳曉樺;;目的語環(huán)境中有效課外漢語學(xué)習(xí)研究[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版);2007年01期

8 張曉萍;;民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語過程中的偏差及解決方法[J];科技信息(科學(xué)教研);2007年36期

9 吳應(yīng)輝;楊吉春;;泰國(guó)漢語快速傳播模式研究[J];世界漢語教學(xué);2008年04期

10 王悅欣;;讓世界傾聽漢語之聲[J];教育與職業(yè);2008年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陸儉明;;漢語與世界[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“多元文明沖突與融合中語言的認(rèn)同與流變”外國(guó)語分論壇論文或摘要集（下）[C];2007年

2 石羽佳;;經(jīng)濟(jì)漢語實(shí)踐性教學(xué)初探[A];第四屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

3 熱先古力·阿不力米提;;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語興趣 促使學(xué)生主動(dòng)參與[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

4 王建勤;;漢語國(guó)際傳播標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力與戰(zhàn)略規(guī)劃[A];科學(xué)發(fā)展：文化軟實(shí)力與民族復(fù)興——紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立60周年論文集（上卷）[C];2009年

5 潘興德;;一種基于語音生態(tài)學(xué)分析的計(jì)算機(jī)輔助漢語學(xué)習(xí)系統(tǒng)[A];第十二屆全國(guó)人機(jī)語音通訊學(xué)術(shù)會(huì)議（NCMMSC'2013）論文集[C];2013年

6 白利芳;;誦讀——出神入化達(dá)境界[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

7 呂必松;;試論漢語的象態(tài)范疇和狀態(tài)表示法(提綱)[A];高名凱先生學(xué)術(shù)思想研討會(huì)——紀(jì)念高名凱先生誕辰100周年論文集[C];2011年

8 蔣麗;;淺談對(duì)法漢語初級(jí)階段口語教學(xué)[A];福建省外國(guó)語文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

9 劉亞杰;;關(guān)于假期初級(jí)短訓(xùn)班教學(xué)程序的一些設(shè)想[A];第五屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

10 王磊;;任務(wù)型教學(xué)法運(yùn)用于漢語“第二課堂”的探索[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)駐南非記者　李鋒;南非　讓漢語享受“國(guó)民待遇”[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

2 柯靈;芬蘭青年熱衷學(xué)漢語[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2005年

3 本報(bào)駐京記者 陸靜斐;“漢語難學(xué)是你們的說法”[N];文匯報(bào);2005年

4 記者 劉軍;全世界興起漢語熱[N];新華每日電訊;2002年

5 記者　袁f^;漢語學(xué)習(xí)雜志《漢語世界》創(chuàng)刊[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

6 本報(bào)特派莫斯科記者 王玉梅;“中國(guó)元素”莫斯科書展受追捧[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2007年

7 許欽鐸;美國(guó)漢語大會(huì)收獲豐盛[N];工人日?qǐng)?bào);2008年

8 李新;奧運(yùn)點(diǎn)燃漢語培訓(xùn)市場(chǎng)熱潮[N];商務(wù)時(shí)報(bào);2008年

9 本報(bào)見習(xí)記者 李寅;讓漢語在民族地區(qū)熱起來[N];中國(guó)民族報(bào);2005年

10 記者 吳曉向;“多維漢語學(xué)習(xí)應(yīng)用系統(tǒng)”開辟學(xué)漢語捷徑[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 卞浩宇;晚清來華西方人漢語學(xué)習(xí)與研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 WAI WAI THI （鄒麗冰）;緬甸漢語傳播研究[D];中央民族大學(xué);2012年

3 肖應(yīng)云;明清西方傳教士的漢語學(xué)習(xí)與文化交流（1582-1795）[D];暨南大學(xué);2010年

4 YAP TENG TENG（葉婷婷）;馬來西亞高校漢語作為二語教學(xué)發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2011年

5 楊洪建;哈薩克族學(xué)生漢語否定結(jié)構(gòu)習(xí)得研究[D];新疆大學(xué);2007年

6 董海櫻;西人漢語研究述論——16-19世紀(jì)初期[D];浙江大學(xué);2005年

7 吳勇毅;不同環(huán)境下的外國(guó)人漢語學(xué)習(xí)策略研究[D];上海師范大學(xué);2007年

8 潘素英;泰國(guó)中小學(xué)漢語課程大綱研究[D];中央民族大學(xué);2011年

9 Byamba Nerguijargal（納爾貴）;漢語和蒙語反義詞對(duì)比研究[D];安徽大學(xué);2012年

10 蕭頻;印尼學(xué)生漢語中介語易混淆詞研究[D];北京語言大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張麗梅;論漢越詞對(duì)越南人學(xué)習(xí)漢語詞匯的詞影響[D];天津師范大學(xué);2009年

2 Kaynar Omer Faruk（歐曼爾）;土耳其學(xué)生在雙語遷移下的漢語習(xí)得研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 趙衍峰;中韓建交后韓國(guó)漢語教科書選用問題研究[D];吉林大學(xué);2006年

4 廖陳林;在華商務(wù)人士漢語使用情況的個(gè)案調(diào)查[D];北京語言大學(xué);2007年

5 徐佩;在華日韓人士商務(wù)漢語學(xué)習(xí)需求分析[D];南京師范大學(xué);2011年

6 陳方舟;贊比亞漢語教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

7 李喻志;漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析及激發(fā)動(dòng)機(jī)方案[D];山東大學(xué);2011年

8 支絳;《實(shí)用中醫(yī)漢語》與《中醫(yī)漢語》的比較研究[D];浙江大學(xué);2012年

9 張玲娟;浙籍華裔青少年的漢語學(xué)習(xí)需求研究[D];浙江大學(xué);2012年

10 白云;俄羅斯大學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];山東師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文選題和研究方法調(diào)查分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：343897