【摘要】：采用內(nèi)容分析方法對(duì)中國(guó)知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中的關(guān)于多媒體課件研究的碩博學(xué)位論文進(jìn)行全面檢索及有效分析,可以看出,多媒體課件研究論文的數(shù)量先增后降,研究后勁不足;論文的研究?jī)?nèi)容多集中在多媒體課件的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)研究上,它們是研究的重心,而其他方面的研究顯得薄弱,特別是多媒體課件的管理研究無(wú)人涉及;研究者多集中在計(jì)算機(jī)、教育技術(shù)學(xué)、課程與教育論等專業(yè)的學(xué)生,他們關(guān)注的內(nèi)容各不相同。由此,在今后的研究中應(yīng)該注意提升研究層次和空間,研究方向要更加全面,繼續(xù)深入多媒體課件的開(kāi)發(fā)研究。
[Abstract]:By using the method of content analysis, the thesis of multimedia courseware research in CNKI database of China is searched and effectively analyzed. It can be seen that the number of multimedia courseware research papers increases first and then decreases, and then the research energy is insufficient. The research content of this paper is mostly focused on the development and design of multimedia courseware, which is the focus of the research, but the research of other aspects is weak, especially the research on the management of multimedia courseware is not involved, the researchers mostly focus on the computer, Students majoring in education technology, curriculum and theory of education have different concerns. Therefore, in the future research, attention should be paid to improve the research level and space, research direction should be more comprehensive, and continue to explore the development of multimedia courseware.
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2137795