本文關(guān)鍵詞： 以碩士論文指導(dǎo)為中心 導(dǎo)師組制 動態(tài) 特點(diǎn)　出處：《當(dāng)代教育論壇(管理研究)》2011年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過分析現(xiàn)今導(dǎo)師組制的不足,從完善導(dǎo)師組制這個微觀角度出發(fā),以某研究生培養(yǎng)單位文科學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革實(shí)踐為例,探討以研究生學(xué)位論文指導(dǎo)為軸心的動態(tài)導(dǎo)師組制構(gòu)建的必要性,概括以研究生學(xué)位論文指導(dǎo)為軸心的動態(tài)導(dǎo)師組制所具有的特點(diǎn)、優(yōu)勢和積極意義。
[Abstract]:Based on the analysis of the deficiency of the tutoring system, and from the microcosmic point of view of perfecting the tutoring system, this paper takes the reform practice of the liberal arts academic graduate training mechanism in a graduate training unit as an example. This paper probes into the necessity of constructing the dynamic tutoring system with the guidance of postgraduate thesis as the axis, and generalizes the characteristics, advantages and positive significance of the dynamic tutoring system with the guidance of postgraduate thesis as the axis.
【作者單位】： 南華大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【基金】：南華大學(xué)學(xué)位與研究生教育教改項(xiàng)目“文科弱勢高校文科研究生導(dǎo)師組構(gòu)建研究”(項(xiàng)目編號:2010YJG21)的研究成果之一
【分類號】：G643

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本文編號：1544139