本文關(guān)鍵詞：高等教育研究博士學(xué)位論文中研究方法的調(diào)查分析

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【摘要】：指出當(dāng)前我國高等教育研究博士學(xué)位論文中的研究方法呈如下特點(diǎn):研究方法論豐富多彩,但分布存在結(jié)構(gòu)性差異;常規(guī)研究法魅力猶存,新的研究法急劇增加;具體方法與技術(shù)層面還未引起多數(shù)研究者的關(guān)注;對研究方法的關(guān)注主要集中在研究方式層面;研究高等教育問題以教育學(xué)科中高等教育學(xué)專業(yè)博士生為主。存在問題有:對研究方法認(rèn)識(shí)和使用中以偏概全現(xiàn)象突出;不少研究者的方法論意識(shí)不強(qiáng)及表述不規(guī)范問題突出;不少研究者對研究法的界定存在著諸多混亂和不規(guī)范之處。而引發(fā)這些問題的主要原因在于高教理論界對研究方法的系統(tǒng)研究不夠、高等教育學(xué)科規(guī)訓(xùn)對研究方法重視不夠,最后提出了解決上述問題的兩點(diǎn)建議。
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G643.8
【正文快照】： 研究方法的規(guī)范與創(chuàng)新同科學(xué)研究的質(zhì)量和創(chuàng)新息息相關(guān)。高等教育研究方法既是當(dāng)代高等教育研究的重要內(nèi)容，也是其創(chuàng)新的重要源泉和動(dòng)力之一。然而，在新世紀(jì)伊始，學(xué)者周川曾指出，我國高等教育學(xué)理論發(fā)展相對滯后的主要表現(xiàn)之一是:“研究方法尚未成型，學(xué)術(shù)規(guī)范尚未建立。

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