本文關(guān)鍵詞：2001-2008年高等教育學碩士學位論文選題分析——以45個高教碩士點的1980篇論文為樣本

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【摘要】：基于對45個高教碩士點的1980篇高教碩士學位論文選題的統(tǒng)計分析表明,高等學校課程與教學、高等學校內(nèi)部管理是選題最多的領域,系統(tǒng)層次和國家層次是選題最集中的層次。選題總體上呈現(xiàn)"重問題、輕理論;重宏觀、輕微觀;重現(xiàn)實、輕歷史;重國內(nèi)、輕國際;重追隨、輕前瞻"的特點。各高教碩士點要采取有效措施,加強高教研究生選題能力的培養(yǎng),提高其選題的主動性、創(chuàng)新性和有效性,并盡可能避免選題的重復現(xiàn)象。
【作者單位】： 深圳大學高教所;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育學 碩士學位論文 選題
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《中國高等教育學科的發(fā)展與反思》(DIA060156)
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、問題提出及樣本選取自1984年廈門大學取得中國第一個高等教育學(以下簡稱“高教”)碩士點后的很長一段時間,我國的高教碩士點發(fā)展緩慢,到1991年才增至6個,在讀碩士生不足百人。1998年后,隨著研究生教育的大發(fā)展,高教碩士點增長迅速,目前已經(jīng)接近100個,在讀碩士生超過2000

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;南京大學文科博士點 高等教育學[J];南京大學學報(哲學.人文科學.社會科學版);2008年01期

2 李碧虹;;游刃于形而上下之間——讀張楚廷先生《高等教育學導論》[J];大學教育科學;2011年01期

3 劉海峰;;《高等教育學》榮獲吳玉章獎金[J];教育評論;1987年06期

4 薛天祥,尹麗;高深專門知識的教與學活動——高等教育學理論體系的邏輯起點[J];教育發(fā)展研究;1997年03期

5 趙小芳;體系建構(gòu)與問題研究——淺議中美高等教育研究取向異同[J];現(xiàn)代教育科學;2003年11期

6 王s，

本文編號：1118542