本文關(guān)鍵詞：論研究生學(xué)位論文的質(zhì)量控制——基于過程管理的視角

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【摘要】：目前各高校研究生學(xué)位論文整體質(zhì)量低下。主要表現(xiàn)為選題不當(dāng)、論證缺乏邏輯體系和理論深度、文獻(xiàn)引用不當(dāng)、格式不規(guī)范等。主要原因在于研究生的寫作態(tài)度、導(dǎo)師的指導(dǎo)力度、論文評(píng)閱及答辯的嚴(yán)格程度等方面的欠缺。對(duì)研究生學(xué)位論文質(zhì)量的提高須從寫作過程的管理入手,從選題、開題、中期檢查、預(yù)答辯、評(píng)閱、答辯等整個(gè)過程進(jìn)行科學(xué)、合理的控制和管理。
【作者單位】： 中央財(cái)經(jīng)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 研究生學(xué)位論文 過程管理 質(zhì)量
【分類號(hào)】：G643.8
【正文快照】： 研究生學(xué)位論文的質(zhì)量事關(guān)國家的發(fā)展大計(jì)。依照我國《學(xué)位管理?xiàng)l例》的規(guī)定，，碩士研究生學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)有“新的見解”，博士學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)有“創(chuàng)造性的成果”，這是對(duì)研究生學(xué)位論文質(zhì)量的總體要求，其核心均在于“創(chuàng)新研究”，體現(xiàn)了國家教育主管部門培養(yǎng)創(chuàng)新研究能力的研究

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