本文關(guān)鍵詞：從學(xué)位論文的審查與評(píng)定看高校的學(xué)術(shù)權(quán)力

  更多相關(guān)文章： 學(xué)術(shù)權(quán)力 學(xué)位論文 高校 論文答辯 學(xué)術(shù)成就 專業(yè)背景 二元權(quán)力結(jié)構(gòu) 學(xué)術(shù)性 學(xué)術(shù)道德 道德規(guī)范

【摘要】：學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力并存的二元權(quán)力結(jié)構(gòu)是高校在權(quán)力配置上與企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等非學(xué)術(shù)性組織的重要區(qū)別。學(xué)術(shù)權(quán)力以學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)等為其衡量指數(shù),其合理性主要來(lái)源于專業(yè)背景、學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)道德。高校的學(xué)位評(píng)定委員會(huì)成員的專業(yè)背景的非一致性、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)與院(系)畢業(yè)論文答辯委員會(huì)在理論上和實(shí)踐中的缺位與錯(cuò)位顛覆了學(xué)術(shù)權(quán)力的合理性基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性組織成員的專業(yè)一致性和學(xué)術(shù)道德規(guī)范是維護(hù)高校學(xué)術(shù)權(quán)力合理性的重要制度安排。
【作者單位】： 湖北大學(xué) 湖北大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)權(quán)力 學(xué)位論文 高校 論文答辯 學(xué)術(shù)成就 專業(yè)背景 二元權(quán)力結(jié)構(gòu) 學(xué)術(shù)性 學(xué)術(shù)道德 道德規(guī)范
【分類號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 在學(xué)術(shù)的現(xiàn)實(shí)生活中,由于個(gè)體學(xué)術(shù)權(quán)力被人為的泛化,個(gè)體或?qū)W術(shù)組織的學(xué)術(shù)權(quán)力在運(yùn)行過(guò)程中受到了質(zhì)疑。一、學(xué)術(shù)權(quán)力的要義與解析在教育、科研領(lǐng)域,特別是在學(xué)術(shù)事務(wù)和學(xué)術(shù)管理活動(dòng)較多的高等教育領(lǐng)域,學(xué)術(shù)權(quán)力是與行政權(quán)力并存的重要權(quán)力形式。二元權(quán)力結(jié)構(gòu)是高校在權(quán)力配

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;高等學(xué)校的學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力[J];高等教育研究;1997年06期

2 謝安邦,閻光才;高校的權(quán)力結(jié)構(gòu)與權(quán)力結(jié)構(gòu)的調(diào)整——對(duì)我國(guó)高校管理體制改革方向的探索[J];高等教育研究;1998年02期

3 張德祥;深化我國(guó)高校內(nèi)部管理體制改革的思考[J];青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1998年01期

4 董云川;論大學(xué)行政權(quán)力的泛化[J];高等教育研究;2000年02期

5 張玨;關(guān)于學(xué)術(shù)權(quán)力概念的界定[J];高等教育研究;2000年05期

6 別敦榮;學(xué)術(shù)管理、學(xué)術(shù)權(quán)力等概念釋義[J];清華大學(xué)教育研究;2000年02期

7 趙文華;高等教育學(xué)術(shù)組織特征的全景式透析[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

8 龍衛(wèi)球;學(xué)術(shù)的生態(tài)環(huán)境(筆談二)——從“長(zhǎng)江《讀書》獎(jiǎng)”談開(kāi)去 習(xí)慣與學(xué)術(shù)權(quán)力較量[J];社會(huì)科學(xué)論壇;2000年10期

9 盧曉中;高等教育的學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)自治——兼論中國(guó)高等教育學(xué)術(shù)權(quán)力的提高[J];有色金屬高教研究;2000年02期

10 張玨;試論大學(xué)的學(xué)術(shù)權(quán)力[J];黑龍江高教研究;2001年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 王恩胡;;高校教師人力資本的激勵(lì)[A];陜西省社會(huì)科學(xué)界解放思想論壇文集[C];2003年

2 王恩胡;;高校教師人力資本的激勵(lì)[A];陜西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)成立大會(huì)論文集[C];2004年

3 陳士俊;柳洲;;當(dāng)前高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要問(wèn)題與對(duì)策[A];第二屆中國(guó)科技政策與管理學(xué)術(shù)研討會(huì)暨科學(xué)學(xué)與科學(xué)計(jì)量學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)論壇2006年論文集[C];2006年

4 王學(xué)海;;學(xué)術(shù)權(quán)力概念及學(xué)術(shù)權(quán)力主體[A];慶祝中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)成立20周年大會(huì)暨2003年高等教育國(guó)際論壇論文集[C];2003年

5 歐陽(yáng)光華;;“教授治�！碧轿鯷A];慶祝中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)成立20周年大會(huì)暨2003年高等教育國(guó)際論壇論文集[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 西北農(nóng)林科技大學(xué)校長(zhǎng) 陳宗興;未來(lái)中國(guó)大學(xué)的創(chuàng)新思路[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

2 羅本琦;高校教學(xué)系統(tǒng)改革芻議[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2001年

3 ;學(xué)術(shù)管理制度三疑[N];北京日?qǐng)?bào);2002年

4 宋元林（作者單位：湘潭工學(xué)院）;防治高校學(xué)術(shù)腐敗[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

5 初玉崗;學(xué)風(fēng)與學(xué)界[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

6 陳宗興;未來(lái)中國(guó)大學(xué)的走向及其創(chuàng)新[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2002年

7 中國(guó)人民大學(xué)教授 顧海兵;質(zhì)疑現(xiàn)行學(xué)術(shù)管理體制[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

8 李立國(guó);反學(xué)術(shù)腐敗的制度建設(shè)[N];中華讀書報(bào);2002年

9 朱星;學(xué)術(shù)水平：研究型大學(xué)的度量尺[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

10 本報(bào)記者　鮑道蘇;教授治學(xué)——讓教授走上前臺(tái)[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 花長(zhǎng)友;高校內(nèi)部管理體制創(chuàng)新的理論與模式[D];河海大學(xué);2002年

2 張慧潔;巨型大學(xué)組織變革[D];廈門大學(xué);2003年

3 馬廷奇;大學(xué)組織的變革與制度創(chuàng)新[D];華中科技大學(xué);2004年

4 王立峰;高校法治研究[D];吉林大學(xué);2006年

5 周玲;大學(xué)組織沖突研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 張意忠;論教授治學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

7 趙成;治理視角下的大學(xué)制度研究[D];天津大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李學(xué)永;高等學(xué)校法律地位研究[D];中國(guó)政法大學(xué);2003年

2 陳義珊;學(xué)術(shù)權(quán)力主導(dǎo)：我國(guó)高等學(xué)校管理的未來(lái)走向[D];河南大學(xué);2004年

3 馮玉萍;關(guān)于學(xué)院制中學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的理論探討[D];中南大學(xué);2004年

4 李春梅;我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織改革研究[D];華中師范大學(xué);2004年

5 袁永紅;我國(guó)高等學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力研究[D];大連理工大學(xué);2005年

6 劉琪;以學(xué)術(shù)權(quán)力為核心的大學(xué)教學(xué)管理模式的研究[D];浙江大學(xué);2005年

7 印建兵;高校核心競(jìng)爭(zhēng)力背景下的學(xué)術(shù)權(quán)力[D];河海大學(xué);2006年

8 周文娟;我國(guó)研究型大學(xué)基層學(xué)術(shù)管理研究[D];大連理工大學(xué);2006年

9 方明寶;隱蔽課程中的意識(shí)形態(tài)批判[D];華東師范大學(xué);2006年

10 王華豐;行政與學(xué)術(shù)[D];浙江大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1043414