一、選題的目的及意義

選題的目的：

歌唱是所有聲樂(lè)藝術(shù)體裁中唯一帶有語(yǔ)言的種類，而語(yǔ)言又是聲樂(lè)的重要組成部分。語(yǔ)言的表達(dá)，咬字吐字的正確與否，則直接影響歌唱時(shí)發(fā)聲的位置，只有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)與優(yōu)美聲音的結(jié)合，做到“字正腔圓”，才能生動(dòng)而形象地體現(xiàn)曲情詞義，是歌唱具有感染力。
選題的意義：
本論文選題符合音樂(lè)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，具有一定的理論與實(shí)際意義。對(duì)于音樂(lè)學(xué)主修聲樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫本論文不僅能讓學(xué)生從理論上全面地理解歌唱中發(fā)聲與咬字吐字的關(guān)系，而且還能鍛煉學(xué)生搜集和查找資料的能力，歸納和總結(jié)知識(shí)的能力，，以及分析和解決問(wèn)題的能力。從而全面地提高學(xué)生的聲樂(lè)演唱技能和藝術(shù)修養(yǎng)。因此我將此論文交給主修聲樂(lè)專業(yè)的黃曉敏同學(xué)來(lái)完成，希望她能寫成一篇出色的文章。      

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容

一、歌唱發(fā)聲的器官及原理
二、歌唱發(fā)聲的咬字與吐字
三、歌唱發(fā)聲與咬字吐字的關(guān)系
四．結(jié)束語(yǔ)

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求（包括技術(shù)要求、工作要求）

本文要求作者查閱大量相關(guān)的書(shū)籍和資料，理清發(fā)聲也咬字吐字的關(guān)系，對(duì)咬字與發(fā)聲這兩項(xiàng)技能進(jìn)行深入分析和研究，最后得出結(jié)論，文章要有創(chuàng)新。該論文要求在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）排版：執(zhí)行教務(wù)處文件。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目要求：
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目必須與所完成的工作相符，嚴(yán)禁文不對(duì)題。
2、檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），中、英文題目必須對(duì)照一致。
三、中英文摘要要求：
1、中英文摘要內(nèi)容必須一致；
2、關(guān)鍵詞必須符合學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)；
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師簽字：

1、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、學(xué)生自查表等指導(dǎo)教師簽字處，指導(dǎo)教師必須親筆簽字！

2、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、學(xué)生自查表的教師意見(jiàn)欄應(yīng)從時(shí)間安排、進(jìn)度、思路、注意事項(xiàng)、存在問(wèn)題等方面提出明確要求。
題目類型：理論研究、工程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究、軟件開(kāi)發(fā)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等
題目來(lái)源：教師科研課題、生產(chǎn)實(shí)際題、社會(huì)現(xiàn)實(shí)題、假想題等

四、主要參考資料

[1]呂博 淺談歌唱中的咬字吐字與發(fā)音【M】藝術(shù)科技 2013年

[2]雷禮 歌唱語(yǔ)言的訓(xùn)練與表達(dá)，[M]上海音樂(lè)出版社. 2008年
[3]于秀娟 淺談歌唱的發(fā)聲與咬字吐字【M】魅力中國(guó) 2010年
[4]王珊 論民族聲樂(lè)演唱中的咬字與吐字.[J]邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年
[5]董芳 淺談民族聲樂(lè)歌曲發(fā)聲中的咬字吐字藝術(shù) 現(xiàn)代閱讀教育版 2011年
[6]何夢(mèng)如 淺談聲樂(lè)演唱中咬字與吐字的問(wèn)題【M】華章 2014年
[7]韓冰 論咬字與吐字技巧在歌唱實(shí)踐中的應(yīng)用.[J]大眾文藝.2010年
[8]朱惠華 歌唱中咬字、吐字的技巧探析及問(wèn)題對(duì)策.[J]長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào).2013年
[9]劉春英 試論歌唱發(fā)聲與語(yǔ)音關(guān)系【M】玉林師專學(xué)報(bào) 1994年
[10]酆子玲 歌唱語(yǔ)言訓(xùn)練，[M]人民音樂(lè)出版社 1996年
[11]周林連 淺談中國(guó)歌曲演唱中的咬字與吐字,[M]湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào).2013年
[12]王晗曄 聲樂(lè)演唱心理素質(zhì)與咬字吐字分析,[M]中國(guó)教育技術(shù)裝備.2012年
[13]吳姿霖 將“字”融入聲——淺談歌唱中的咬字吐字技巧 文藝生活旬刊 2013年



本文編號(hào)：125022