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優(yōu)秀博士生培養(yǎng)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與人才培養(yǎng)的實(shí)踐——基于全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文的實(shí)證分析

發(fā)布時(shí)間:2017-09-09 04:27

  本文關(guān)鍵詞:優(yōu)秀博士生培養(yǎng)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與人才培養(yǎng)的實(shí)踐——基于全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文的實(shí)證分析


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【摘要】:通過對(duì)全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選工作的回顧,以入選論文的學(xué)科分布為切入點(diǎn),分析優(yōu)秀博士學(xué)位論文的分布特征,探究優(yōu)秀博士生的培養(yǎng)規(guī)律。在理性認(rèn)識(shí)和有效利用這些規(guī)律的基礎(chǔ)上,以論文評(píng)選工作促進(jìn)學(xué)校高層次拔尖人才的培養(yǎng),構(gòu)建多元互補(bǔ)、多層有序的博士生培養(yǎng)資助體系,完善制度建設(shè),形成體系優(yōu)勢(shì)。
【作者單位】: 中山大學(xué)研究生院培養(yǎng)處;
【關(guān)鍵詞】優(yōu)秀博士學(xué)位論文 學(xué)科建設(shè) 博士生培養(yǎng)
【分類號(hào)】:G643
【正文快照】: 為加強(qiáng)高層次創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)工作,提高我國博士生教育質(zhì)量,經(jīng)教育部和國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文(以下簡稱“優(yōu)博論文”)評(píng)選工作從1999年開始啟動(dòng),每年評(píng)選出不超過100篇的優(yōu)秀博士學(xué)位論文。到2010年已完成了12次評(píng)選,共評(píng)選出全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文1182篇

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 唐春安,王述紅,王殿元,王明波;國際合作是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張來斌;汪志明;孫旭東;薛謙;董秀成;;多規(guī)格、多元化“國際石油合作型”人才培養(yǎng)新模式探索與實(shí)踐[J];中國高教研究;2006年08期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉全菊;我國全日制研究生培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 熊文;曹一雄;張淑林;;以優(yōu)博論文評(píng)選為動(dòng)力促進(jìn)博士學(xué)位論文質(zhì)量提升[J];教育與現(xiàn)代化;2007年02期

2 彭擁軍;高等教育的國際化與本土化[J];大學(xué)教育科學(xué);2004年04期

3 鐘剛,謝赤;從兩篇“百優(yōu)”論文多維透視我國會(huì)計(jì)學(xué)博士生的培養(yǎng)質(zhì)量[J];大學(xué)教育科學(xué);2005年05期

4 許克毅,趙軍;研究生教育價(jià)值觀的整合與演進(jìn)[J];清華大學(xué)教育研究;2004年05期

5 趙偉;對(duì)推進(jìn)我國研究生教育國際化的思考[J];學(xué)位與研究生教育;2003年10期

6 謝安邦;可持續(xù)發(fā)展理論與研究生教育改革[J];學(xué)位與研究生教育;1998年03期

7 謝安邦,潘武玲;提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措——全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選的回顧與思考[J];中國高教研究;2003年07期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;以學(xué)科建設(shè)為龍頭,全面促進(jìn)寧夏大學(xué)持續(xù)快速發(fā)展 寧夏大學(xué)“學(xué)科建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)隆重召開[J];寧夏工程技術(shù);2011年02期

2 ;以學(xué)科建設(shè)為龍頭,全面促進(jìn)寧夏大學(xué)持續(xù)快速發(fā)展 寧夏大學(xué)“學(xué)科建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)隆重召開[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

3 周利;;學(xué)科建設(shè)和加強(qiáng)教師思想道德培育的意義[J];中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2011年11期

4 張曙明;;學(xué)科建設(shè)與跨世紀(jì)高校教師隊(duì)伍組建[J];高教與經(jīng)濟(jì);1995年03期

5 劉增麗;;構(gòu)筑學(xué)科梯隊(duì)加強(qiáng)人才培養(yǎng)是學(xué)科建設(shè)的基本策略[J];中國人才;2011年14期

6 李勇;劉國瑜;;從科研角度探討大學(xué)學(xué)科建設(shè)[J];江蘇高教;2011年04期

7 ;我校與青海師范大學(xué)簽訂學(xué)科建設(shè)合作協(xié)議[J];華北科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

8 楊勇;;淺談升本院校如何搞好學(xué)科建設(shè)[J];文學(xué)教育(中);2011年06期

9 周志琴;;西藏高校新聞傳播學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)初探[J];西藏教育;2011年06期

10 焦茂興;;申碩院校學(xué)科建設(shè)發(fā)展策略初探[J];宜春學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧凱;;新建本科院校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展模式研究——高教科研課題《新建本科院校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀、制約因素及發(fā)展模式研究》研究報(bào)告[A];高教科研2006(下冊(cè):專題研究)[C];2006年

2 劉瑞涵;吳春霞;桂琳;;淺談人才培養(yǎng)中的學(xué)科與專業(yè)建設(shè)[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

3 任露泉;;高?萍紕(chuàng)新的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[A];中國農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)會(huì)成立40周年慶典暨2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

4 李麗紅;;江蘇某高校學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目績效的灰色定權(quán)聚類分析[A];2006年灰色系統(tǒng)理論及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

5 朱平;;探析高校學(xué)報(bào)在學(xué)科建設(shè)中的作用[A];學(xué)報(bào)編輯論叢(第十四集)[C];2006年

6 曹小林;趙濤;周孑民;周萍;;優(yōu)化研究生指導(dǎo)教師隊(duì)伍,抓好學(xué)科建設(shè)[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)[C];2006年

7 丁邦平;;科學(xué)教育(學(xué))學(xué)科建設(shè)三題[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

8 劉鶴成;;淺議學(xué)術(shù)交流對(duì)高校人才培養(yǎng)的意義[A];學(xué)術(shù)交流質(zhì)量與科技研發(fā)創(chuàng)新——中國科協(xié)第三屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集(上)[C];2008年

9 孫桂芳;王永權(quán);仲實(shí);包志宏;;重大科技專項(xiàng)給高校學(xué)科建設(shè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[A];第二屆全國醫(yī)學(xué)科研管理論壇暨醫(yī)學(xué)科研管理處(科)長論壇論文集[C];2009年

10 李德英;;重點(diǎn)學(xué)科、科研基地建設(shè)與本科教學(xué)的探索[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 朱振國;2003年全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選結(jié)果公布[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

2 姜恩 張淑會(huì);我省首獲全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)[N];河北日?qǐng)?bào);2004年

3 記者 呂禹;為學(xué)科建設(shè)指點(diǎn)迷津[N];紹興日?qǐng)?bào);2008年

4 徐子敏;加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),提升高校核心競爭力[N];江蘇教育報(bào);2009年

5 陳中永 內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨委書記 楊一江系內(nèi)蒙古師范大學(xué)校長;以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校學(xué)科建設(shè)工作[N];中國教育報(bào);2009年

6 張雪萍 記者 江蕓涵;西華大學(xué) 學(xué)科建設(shè)成果顯著[N];四川日?qǐng)?bào);2010年

7 通訊員 楊文生 金朝暉;江蘇技術(shù)師范學(xué)院多措并舉推進(jìn)學(xué)科建設(shè)[N];科技日?qǐng)?bào);2010年

8 盧仕嚴(yán) 胡墨;舞活海洋類學(xué)科建設(shè)龍頭[N];中國海洋報(bào);2010年

9 胡菊芹;學(xué)科建設(shè)的空白之憂[N];科技日?qǐng)?bào);2010年

10 記者 朱振國;2004年全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選結(jié)果公布[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王健;我國教師教育學(xué)的邏輯起點(diǎn)研究及學(xué)科體系構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2009年

2 左兵;西部地方高校學(xué)科建設(shè)的制度分析[D];華中科技大學(xué);2006年

3 劉小強(qiáng);學(xué)科建設(shè):元視角的考察[D];廈門大學(xué);2008年

4 王梅;基于生態(tài)原理的學(xué)科協(xié)同進(jìn)化研究[D];天津大學(xué);2006年

5 夏桂華;基于層次定位的我國高校核心競爭力研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

6 郭樹東;研究型大學(xué)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型及仿真研究[D];北京交通大學(xué);2009年

7 劉仁義;高校教師科技績效評(píng)價(jià)問題研究[D];天津大學(xué);2007年

8 陳敏;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育師資隊(duì)伍專業(yè)化研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 黃親國;中國大學(xué)科技園的發(fā)展與對(duì)策研究[D];廈門大學(xué);2006年

10 李尚群;創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)論[D];華中科技大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高昀;論我國研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃[D];湖南大學(xué);2005年

2 于文波;研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

3 栗新;地方本科院校學(xué)科建設(shè)研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

4 王京;地方高等學(xué)校特色學(xué)科建設(shè)研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

5 張立偉;基于核心競爭力理論的大學(xué)學(xué)科建設(shè)研究[D];大連理工大學(xué);2006年

6 李華;我國研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)研究[D];西安電子科技大學(xué);2007年

7 金京姬;合并重組的研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)研究[D];吉林大學(xué);2006年

8 王曉燕;中國研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)探析[D];河海大學(xué);2007年

9 余珊珊;緊缺人才培養(yǎng)背景下的上海市高校學(xué)科建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 單佳平;地方高校學(xué)科建設(shè)機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2008年



本文編號(hào):818289

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