本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的評(píng)價(jià)視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 英語(yǔ)語(yǔ)言社團(tuán)的不斷擴(kuò)大日益突顯出英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的重要性，，如今學(xué)術(shù)界每年出版的學(xué)術(shù)論文與刊物大部分都是使用英語(yǔ)為出版語(yǔ)言的；同時(shí)，隨著本科與研究生階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的數(shù)量在全球范圍內(nèi)的增加，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種世界性的語(yǔ)言，這大大引起了語(yǔ)言學(xué)家對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的關(guān)注性。學(xué)術(shù)語(yǔ)篇包括學(xué)術(shù)論文，會(huì)議論文，學(xué)術(shù)演講，碩士論文，博士論文，以及ESL和EFL學(xué)生習(xí)作等等。語(yǔ)言學(xué)家及語(yǔ)篇分析學(xué)者從各個(gè)不同的角度去考察學(xué)術(shù)語(yǔ)篇并已經(jīng)取得了豐碩的成果，但這些學(xué)者的研究主要分析了學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的經(jīng)驗(yàn)功能和語(yǔ)篇功能，而其他一些學(xué)者只是關(guān)注語(yǔ)篇的宏觀方面，即其語(yǔ)類結(jié)構(gòu)；而對(duì)語(yǔ)篇的人際功能的研究只是零零散散。 評(píng)價(jià)理論是由悉尼學(xué)派的Martin等人于上世紀(jì)90年代在系統(tǒng)功能語(yǔ)法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是對(duì)人際功能所進(jìn)行的橫向和縱向的延伸。該理論著重突出了在詞匯層面上對(duì)對(duì)話人附值語(yǔ)義(semantics of evaluation)和主體間立場(chǎng)(inter-subjective positioning)的研究，填補(bǔ)了系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)在這方面的空白。本文以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)為理論出發(fā)點(diǎn)，由人際功能延伸到評(píng)價(jià)理論，回顧了評(píng)價(jià)理論的形成與發(fā)展，詳細(xì)介紹評(píng)價(jià)理論的三個(gè)子系統(tǒng)：態(tài)度，介入和分級(jí)，并探討評(píng)價(jià)資源如何幫助語(yǔ)篇構(gòu)建整體布局。 本文以評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ)，任意選取Proquest優(yōu)秀博士論文庫(kù)中的10篇文學(xué)博士論文與10篇生物博士論文的引言部分為素材，分析及對(duì)比兩個(gè)學(xué)科的引言部分的人際功能特征。同時(shí)，本文將以Swales(1990)的學(xué)術(shù)論文CARS模型以及Bunton(2002)的博士論文CARS模型為理論基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)兩個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇引言部分的語(yǔ)類結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入分析，對(duì)比生物博士論文與文學(xué)博士論文各個(gè)語(yǔ)步中對(duì)人際評(píng)價(jià)資源的運(yùn)用以及兩個(gè)學(xué)科從整體上分配和組合評(píng)價(jià)資源的方式，探討博士生如何利用評(píng)價(jià)資源去構(gòu)建語(yǔ)篇的修辭策略(rhetorical strategy)，如何搭建作者與讀者之間的關(guān)系橋梁，如何與讀者協(xié)商主體間一致性，試圖勾畫出博士論文語(yǔ)篇評(píng)價(jià)資源的組合和修辭策略的推進(jìn)與語(yǔ)類結(jié)構(gòu)之間的深層關(guān)系，從而探討并說(shuō)明評(píng)價(jià)理論在語(yǔ)篇分析以及在區(qū)分同一語(yǔ)類結(jié)構(gòu)不同學(xué)科中的應(yīng)用性和可操作性。 本文從態(tài)度子系統(tǒng)和介入子系統(tǒng)兩個(gè)角度對(duì)兩個(gè)學(xué)科的論文的各個(gè)語(yǔ)步進(jìn)行了對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)，文學(xué)博士論文與生物博士論文在運(yùn)用評(píng)價(jià)資源上各顯特色，雖然兩個(gè)學(xué)科都采用鑒賞這一態(tài)度評(píng)價(jià)手段，但它們卻運(yùn)用了不同的鑒賞資源。另外，兩個(gè)學(xué)科在布局謀篇中運(yùn)用了不同的介入資源組合，從而使得兩個(gè)學(xué)科在語(yǔ)篇的整體修辭策略的構(gòu)建上具有較大的差別。本文論證了兩個(gè)學(xué)科的博士論文引言部分在各個(gè)階段的評(píng)價(jià)資源的組合都各有特色，獨(dú)具風(fēng)格，充分體現(xiàn)了語(yǔ)篇中主體間立場(chǎng)的漸變性，也體現(xiàn)了兩個(gè)學(xué)科為了迎合各自的語(yǔ)言社團(tuán)與目標(biāo)讀者所采取的不同的修辭策略。
【關(guān)鍵詞】：分級(jí) 介入 評(píng)價(jià)理論 態(tài)度 語(yǔ)類結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言社團(tuán)
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：H315
【目錄】：

• Abstract4-6
• 中文摘要6-8
• List of Figures and Tables8-11
• Chapter 1 Introduction11-15
• 1.1 Aims and Objectives11-12
• 1.2 Methodology in the Thesis12
• 1.3 Data in the Thesis12-13
• 1.4 Organization of the Thesis13-15
• Chapter 2 Literature Review15-24
• 2.1 The Conceptual Study of Evaluation15-18
• 2.2 Evaluative Research on Academic Discourse18-21
• 2.3 Evaluative Research on Other Discourses21
• 2.4 The Application of Appraisal Theory to Discourse Analysis21-24
• Chapter 3 Theoretical Framework24-37
• 3.1 The Interpersonal Function within the Systemic-Functional Framework24-28
• 3.1.1 The Structure of Mood Elements24-25
• 3.1.2 Modality25-26
• 3.1.3 Interpersonal Metaphor26-27
• 3.1.4 Proper Extension of the Interpersonal Framework27-28
• 3.2 The Appraisal Theory28-35
• 3.2.1 Attitude29-31
• 3.2.2 Engagement31-35
• 3.2.3 Graduation35
• 3.3 Evaluative Keys35-37
• Chapter 4 Appraisal Analysis of Literature and Biology Ph.D. Theses Introduction Sections37-70
• 4.1 The General Context of Ph.D. Theses37-38
• 4.2 A Comparative Analysis of the Introduction Sections between Literature and Biology Ph.D. Theses from the Perspective of Generic Structure38-44
• 4.3 Appraisal Analysis of Literature and Biology Ph.D. Theses44-70
• 4.3.1 A Pilot Test of Two Ph.D. Theses44-46
• 4.3.2 Attitude and Graduation Analysis46-57
• 4.3.3 Engagement Analysis57-67
• 4.3.4 Evaluative Key of Ph.D. thesis67-70
• Chapter 5 Conclusion70-74
• 5.1 Results and Findings of the Thesis70-72
• 5.2 Implications of the Thesis72
• 5.3 Limitations of the Thesis72-74
• References74-78
• Appendix 178-79
• Appendix 279-81
• Acknowledgements81

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王君蘭;評(píng)價(jià)理論視角下對(duì)比研究中美新聞評(píng)論人際意義的實(shí)現(xiàn)[D];重慶大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的評(píng)價(jià)視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：378630