本文關(guān)鍵詞：2005-2009年我國(guó)高�！耙越處煘檫x題”的研究狀況分析——以4958篇碩博士論文為樣本，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文采用統(tǒng)計(jì)學(xué)及內(nèi)容分析法對(duì)2005-2009我國(guó)高校碩士及博士的4958篇學(xué)位論文進(jìn)行了定量和定性分析。結(jié)果顯示:(1)選題總體上研究主題集中,但是呈現(xiàn)重理論輕實(shí)踐、重質(zhì)的分析輕量的證明、重追隨輕前瞻、重國(guó)內(nèi)輕國(guó)際等特點(diǎn);(2)4958篇學(xué)位論文的樣本主要涉及教師素質(zhì)、教師知識(shí)、教師教育、教師觀念和行為、教師相關(guān)能力、教師心理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師評(píng)價(jià)、教師角色、教師管理等13個(gè)主題;(3)研究方法主要有專(zhuān)題論述、質(zhì)的研究、量的研究及混合研究四種分類(lèi)。其中,教師教育、教師觀念、教師心理與行為和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是研究的熱點(diǎn)。
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 碩士、博士學(xué)位論文 教師選題
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;教育大計(jì),教師為本。教育能否為21世紀(jì)培養(yǎng)出理想的新人,教師起著關(guān)鍵性作用。同時(shí),教師也是影響學(xué)生的最大變量。21世紀(jì)以來(lái),教師研究備受矚目,成為影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要因素。[1]20世紀(jì)90年代,北京師范大學(xué)林崇德、申繼亮、辛濤等掀起了一股研究教師的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王g，

本文編號(hào)：358725