本文關鍵詞：中國高等教育學博士生培養(yǎng)的學術(shù)生態(tài)研究——基于中國高教學會歷屆“高等教育學優(yōu)秀博士學位論文”的計量分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："高等教育學優(yōu)秀博士學位論文"代表了我國高等教育學學科人才培養(yǎng)的最高成果。通過計量學方法對歷屆"優(yōu)博論文"的獲選者、指導教師、論文主題的分布狀況等進行了分析,并對該獎項的遴選機制和判定標準進行了研究,進而提出擴大評選范圍,增強學術(shù)生態(tài)多樣性及促進優(yōu)秀博士生及導師的長期可持續(xù)發(fā)展建議,以圖更好地促進高等教育學的學科發(fā)展。
【作者單位】： 復旦大學;
【關鍵詞】： 學術(shù)生態(tài) 高等教育學 優(yōu)秀博士論文 計量分析
【分類號】：G643
【正文快照】： “學術(shù)生態(tài)”是生態(tài)學與教育學交叉學科的概念,特指學術(shù)共同體追求學術(shù)的有機環(huán)境,意蘊學術(shù)的發(fā)展是一個有機的創(chuàng)生過程[1]。良好的學術(shù)生態(tài)環(huán)境是一個學科發(fā)展繁榮的前提,而博士生畢業(yè)論文質(zhì)量是一個學科學術(shù)生態(tài)的重要顯性特征,往往能夠窺一豹而知全貌。自2004年開始,中國高

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  本文關鍵詞：中國高等教育學博士生培養(yǎng)的學術(shù)生態(tài)研究——基于中國高教學會歷屆“高等教育學優(yōu)秀博士學位論文”的計量分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：341814