本文關鍵詞：巴黎政治學院，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

    案例陳述：

    學生就讀高中是湖北重點高中。學生初中階段刻苦學習，從荊州考入武漢實驗外國語學校，性格猶豫，做事力求盡善盡美，獨立性強。因為以前學姐申請到巴黎政治學院，學生立志去法國，心儀院校是巴黎政治學院。學生英語基礎較好，目標明確，高二下學期三月份就開始自己找留學咨詢，恰好我咨詢過她的學姐的簽證問題，所以通過密集研究學校、專業(yè)設置、申請步驟等，給學生制定了針對性的綜合申請巴政和高商的方案。巴黎政治學院1872年創(chuàng)辦，被譽為法國總統(tǒng)的搖籃；埃塞克森高等商學院（ESSEC）則是法國排名第二的高商，是少數(shù)接收本科申請英語授課的高商中最好的一所，受到AACSB和Equis認證，該校BBA項目全歐洲排名第一，該項目可讓學生至少在兩個國家交流學習，課程涵蓋兩次實習機會并計入學分。

    案例分析：

    優(yōu)勢：

    1.專業(yè)積累扎實，高中成績優(yōu)異，經濟時政了解全面。

    2.校內擔任英語報紙編輯，參加國際高中生論壇，獨立自主。

    3.準備時間充裕，學校目標訂立較早，目標清晰，有足夠時間準備雅思。

    劣勢：

    1.因為是文科生，邏輯思維能力，歸納整理能力不強，思維比較亂。

    2. 學生高中課業(yè)較忙，雅思成績有波動，受到打擊后一度沒有信心。
 
    解決方案：

    在幫助學生確定好申請學校和專業(yè)后，開始著手文書準備。學生自覺性強，所以指導學生提前閱讀《經濟學人》（Economist）、《中國日報》英文版等政治經濟期刊，提前做好專業(yè)詞匯和實事政治經濟的背景了解，打磨時政敏銳度和廣闊的世界政經視角。

    與此同時，，指導學生積極參加國際比賽，幫助該生查閱鎖定了三個國際活動，并最終參加IYLS國際精英青年領袖峰會（在香港召開），這樣的國際活動，令學生有機會與哈佛大學學生、美國英國知名高中生一起談論國際經濟、政治熱點。上述指導最終證明是非常必要的，學生能在面試中以豐富的外延知識和熟練的外語能力從容應對各個學校問題。

    此外，提前讓學生準備申請材料，該生配合度比較高，但是一度由于自信心不足，總是擔心文書不夠盡善盡美。在此期間，文案老師和我都反復跟學生溝通文書，不斷修改，不斷完善，力求完美。從2013年6月份開始寫作文書，中間不斷加入學生提供的新活動和更新、更深刻的專業(yè)理解，經過8個版本的修改，最終在2013年8月正式定稿。

    后期我將重點放在模擬面試，指導學生在武漢辦公室做了多輪模擬，在學生雅思成績考差，而失去信心幾乎要放棄此前一切努力的時候，為學生鼓勵打氣，最終學生從雅思6分，短期飛躍到7分的好成績。目前學生已提前斬獲三所心儀大學的錄取，特別是巴黎政治學院和埃塞克森高等商學院，可以說讓學生獲得了通往世界級政治和經濟精英舞臺的入場券。希望學生后期捷報頻傳！感謝在此過程中張韻璐同學和家長的配合和信任，也很感謝文案老師梁敏紅的耐心指導和全力配合，期待著更多院校的錄��！

  本文關鍵詞：巴黎政治學院，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。