本文關(guān)鍵詞：中國語言學(xué)博士論文作者身份構(gòu)建的研究

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【摘要】：本文使用定性和定量研究相結(jié)合的方法,主要研究中國語言學(xué)博士生在英語學(xué)術(shù)語篇寫作中如何使用作者指稱詞進行作者身份構(gòu)建。本文以英語語言學(xué)的20篇中國博士生畢業(yè)論文為研究對象,對論文中的作者指稱詞的使用頻次和所占比例及第一人稱代詞的話語功能進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,并與前人對英語本族語者如何構(gòu)建作者身份的研究結(jié)果進行比較。因此,本研究旨在探討學(xué)術(shù)語篇作者如何使用作者指稱詞進行身份構(gòu)建,為什么中國學(xué)術(shù)語篇作者采用此方式指代作者本人,這又表明語言和身份間存在怎樣的關(guān)系。此外,希望本研究對中國的英語學(xué)術(shù)語篇教學(xué)有所啟示。 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示中國語言學(xué)博士生使用了一定數(shù)量的第一人稱代詞和其它指稱詞進行自我指代。然而,和其他指稱詞相比,論文作者主要使用第一人稱代詞構(gòu)建身份。第一人稱代詞I和we在論文中構(gòu)建的作者身份中,作者作為文本建筑師(author as the architect)和研究解說人(author as the recounter)的身份使用較多。也就是說,中國博士生傾向于使用I和we構(gòu)建文章和描述或敘述研究過程。在學(xué)術(shù)語篇寫作中,中國語言學(xué)博士生和英語本族語者在自我指稱詞的使用上存在不同。中國博士生違背語義指代的一致性,體現(xiàn)在既使用第一人稱單數(shù),也使用第一人稱復(fù)數(shù)進行自我指代。其中,復(fù)數(shù)的使用占多數(shù),用來建立自己和觀點間的距離。而英語本族語者絕大多數(shù)使用第一人稱單數(shù)進行自我指代,體現(xiàn)了較強的作者身份。 本文也對研究發(fā)現(xiàn)做了可能的解釋。首先,既用第一人稱單數(shù)也用第一人稱復(fù)數(shù)進行自我指代,與中國學(xué)生從小接觸和認同的集體主義文化有關(guān)。其次,中國學(xué)術(shù)語篇傳統(tǒng)的影響,一些學(xué)術(shù)寫作中的矛盾指導(dǎo)也對學(xué)生在學(xué)術(shù)寫作中第一人稱代詞的使用產(chǎn)生困惑。此外,個性和其它因素的影響。
【學(xué)位授予單位】：西安外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H31

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 魏鑫e，

本文編號：1176821