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高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的研究

發(fā)布時間:2017-10-19 02:49

  本文關(guān)鍵詞:高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的研究


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【摘要】:在知識經(jīng)濟信息社會的時代背景下,高等教育越來越成為社會民眾關(guān)注的核心,高等教育活動本身變得愈發(fā)重要,學(xué)者對高等教育的學(xué)術(shù)關(guān)注度不斷加強,高等教育學(xué)的研究隊伍日益壯大,高等教育學(xué)漸變成一門生機勃勃、日趨成熟的學(xué)科。高等教育處于整個教育層次的上位,擔(dān)負著培養(yǎng)高層次人才、科學(xué)研究和服務(wù)社會的責(zé)任,其作用不言而喻。而博士處于研究生的上端,是國家精心培育的高層次人才,是現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。高等教育學(xué)博士研究生學(xué)位論文是高等教育學(xué)專業(yè)博士研究生教育的重要培養(yǎng)成果,同時還是高等教育學(xué)博士研究生教育質(zhì)量的表現(xiàn)載體之一。它具有一定的學(xué)術(shù)性,不僅能夠反映博士研究生的專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握情況、科學(xué)研究能力、學(xué)術(shù)水平和科研學(xué)習(xí)態(tài)度,還能在一定程度上反映該學(xué)科的發(fā)展水平。 本文主要分四部分內(nèi)容:第一部分主要簡述本研究的緣起、文獻述評、研究方法、研究意義和研究設(shè)計;第二部分主要闡述廈門大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的研究主題,探討研究主題的現(xiàn)狀、特點和問題;第三部分主要分析廈門大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的研究方法,探討研究方法的現(xiàn)狀、特點和問題;第四部分是本研究的結(jié)論,主要探討廈門大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的特點,以及所得啟示。 廈門大學(xué)是我國第一個成立高等教育學(xué)專業(yè)博士點的學(xué)校。本文以廈門大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)1986-2010年143篇博士學(xué)位論文為研究對象,主要對其研究主題和方法進行研究分析,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,其學(xué)文論文研究主題特點是:研究主題同國內(nèi)高等教育發(fā)展改革和實踐緊密聯(lián)系;研究主題與國外高等教育研究主題的變化不同;研究主題在不斷變化過程中保持了相對的穩(wěn)定性;部分學(xué)位論文的研究內(nèi)容是國家委托的科研項目;研究主題具有一定的創(chuàng)新性;重視高等教育理念研究;研究范圍廣。問題是忽視了對發(fā)展中國家高等教育的研究。研究方法特點是:堅持馬克思主義哲學(xué)作為方法論;多學(xué)科研究與跨學(xué)科研究相統(tǒng)一;研究方法有新變化發(fā)生;研究方法的規(guī)范性日益增強。問題是個別研究方法的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性有待商榷;部分論文研究方法運用不規(guī)范。造成問題原因:一方面是高等教育學(xué)學(xué)科本身缺乏獨立的研究方法體系,借用教育學(xué)研究方法和其它學(xué)科的研究方法;另一方面是作者本人研究習(xí)慣,重研究內(nèi)容輕研究方法,對其它學(xué)科研究方法的認(rèn)識如管中窺豹只見一斑,導(dǎo)致其使用的不恰當(dāng)?傮w特征:研究日益規(guī)范,學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn),成績斐然;研究視野開闊:理論與實踐相結(jié)合;研究主題與研究方法相統(tǒng)一。本文力求如實反映高等教育學(xué)博士學(xué)位論文的現(xiàn)狀,了解廈門大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)的博士研究生對專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握情況、科研能力、學(xué)術(shù)水平、科研態(tài)度及高等教育學(xué)的學(xué)科發(fā)展水平。
【關(guān)鍵詞】:高等教育學(xué) 博士學(xué)位論文 研究主題 研究方法 廈門大學(xué)
【學(xué)位授予單位】:浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:G643
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • Abstract5-7
  • 目錄7-9
  • 一、緒論9-21
  • (一) 研究緣起9-11
  • 1. 研究背景9-11
  • 2. 研究意義11
  • (二) 文獻綜述11-16
  • 1. 國內(nèi)研究綜述11-16
  • 2. 國外研究綜述16
  • (三) 研究方法16-18
  • 1. 文獻法16-17
  • 2. 比較法17-18
  • 3. 內(nèi)容分析法18
  • 4. 數(shù)理統(tǒng)計法18
  • (四) 研究設(shè)計18-21
  • 1. 研究樣本18-20
  • 2. 研究思路20-21
  • 二、高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的研究主題21-36
  • (一) 高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文研究主題的分類21-24
  • 1. 國內(nèi)外高等教育學(xué)者對研究主題的分類21-23
  • 2. 本文對研究主題的分類23-24
  • (二) 高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文研究主題的調(diào)查現(xiàn)狀研究24-32
  • 1. 研究主題總體現(xiàn)狀24-27
  • 2. 前十年(1990——2000)研究主題現(xiàn)狀27-29
  • 3. 后十年(2001——2010)研究主題現(xiàn)狀29-32
  • (三) 對高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文研究主題調(diào)查結(jié)果的分析32-36
  • 1. 研究主題的特點32-35
  • 2. 研究主題的問題35-36
  • 三、高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的研究方法36-50
  • (一) 高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文研究方法的分類36-39
  • 1. 國內(nèi)外學(xué)者對高等教育研究方法的分類36-38
  • 2. 本文對研究方法的分類38-39
  • (二) 高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文研究方法的調(diào)查現(xiàn)狀研究39-46
  • 1. 研究方法總體現(xiàn)狀40-44
  • 2. 前十年(1990——2000)研究方法現(xiàn)狀44-45
  • 3. 后十年(2001——2010)研究方法現(xiàn)狀45-46
  • (三) 對高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文研究方法調(diào)查結(jié)果的分析46-50
  • 1. 研究方法的特點46-48
  • 2. 研究方法的問題48-50
  • 四、從研究主題與方法看高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文50-57
  • (一) 廈門大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的特點50-54
  • 1. 研究日益規(guī)范,學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn),成績斐然50-53
  • 2. 研究視野開闊53
  • 3. 理論與實踐相結(jié)合53-54
  • 4. 研究主題與研究方法相統(tǒng)一54
  • (二) 啟示54-57
  • 1. 樹立問題意識,拓寬學(xué)術(shù)視野55
  • 2. 博士生應(yīng)加強研究方法訓(xùn)練55-56
  • 3. 建立穩(wěn)定多元化的高等教育信息資源庫56-57
  • 參考文獻57-60
  • 附錄 1990-2010年廈門大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文信息表60-65
  • 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果65-66
  • 致謝66-67

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐輝;;21世紀(jì)初國際高等教育研究發(fā)展的動態(tài)及趨勢[J];比較教育研究;2006年12期

2 耿涓涓;對高等教育研究方法學(xué)術(shù)觀點的文獻分析[J];高教探索;2005年05期

3 侯定凱;;國際高等教育研究主題的流變[J];復(fù)旦教育論壇;2009年04期

4 李國華,王以祥;《高等教育研究》1995-1999年論文的引文統(tǒng)計與分析[J];高等教育研究;2000年05期

5 別敦榮;彭陽紅;;近10年我國高等教育研究的現(xiàn)狀與未來走向——以《高等教育研究》刊發(fā)論文為樣本[J];高等教育研究;2008年04期

6 易高峰;劉盛博;趙文華;;《高等教育研究》研究熱點及其知識基礎(chǔ)圖譜分析[J];高等教育研究;2009年10期

7 范圍;高耀明;;中國高等教育研究主題:1979-2008[J];高等教育研究;2010年02期

8 田虎偉;;我國高等教育研究的轉(zhuǎn)向[J];江蘇高教;2009年04期

9 康翠萍;王剛;石敏;;10年來我國高等教育理論研究的趨勢分析——一種結(jié)構(gòu)式的定量研究[J];大學(xué)教育科學(xué);2007年05期

10 高寶立;劉小強;;高等教育研究熱點分析:兩個維度、四項指標(biāo)——以現(xiàn)代大學(xué)制度研究為例[J];教育研究;2008年09期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 田虎偉;我國高等教育研究方法的現(xiàn)狀、問題及出路[D];華中科技大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張慶;近三年我國高等教育研究方法現(xiàn)狀分析[D];西北師范大學(xué);2010年

2 趙福芹;我國高等教育研究主題變化研究[D];華東師范大學(xué);2008年

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本文編號:1058636

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