論文摘要 高校學(xué)生黨組織是高校黨組織的重要組成部分，是高校學(xué)生黨員發(fā)展教育的主要陣地。積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，有利于提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，有利于促進(jìn)高校黨建工作的順利開展。新形勢下，新媒體是高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的必然選擇。本文在分析新媒體的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討如何依托新媒體來增強(qiáng)高效學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　論文關(guān)鍵詞 新媒體 學(xué)習(xí)型 學(xué)生黨組織 

　　在高校，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)主要通過發(fā)放學(xué)習(xí)資料、黨課培訓(xùn)、支部集體學(xué)習(xí)等途徑進(jìn)行�？v觀這些途徑，不僅形式單一，而且內(nèi)容有限，不利于提高學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的實(shí)效性。近年來，高校逐漸開始引入新媒體，即通過QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)，取得了一定的成績，但也存在著一些不足，需要繼續(xù)完善。因此，本文將重點(diǎn)探討如何依托新媒體來增強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　一、基本概念界定

　　（一）新媒體
　　關(guān)于新媒體的定義，目前學(xué)界尚無統(tǒng)一的定論。根據(jù)對(duì)已有研究成果的分析，筆者比較贊同中國人民大學(xué)匡文波教授所做的闡述，他認(rèn)為，“新媒體”可以從4個(gè)角度去理解 ：第一，“新媒體”是通俗說法，專業(yè)表述是“數(shù)字化互動(dòng)式新媒體”。因此，新媒體具備兩大根本特征：數(shù)字化、互動(dòng)式;第二，“新媒體”的“新”是一個(gè)相對(duì)概念，它主要是立足當(dāng)前，指“今日之新”。例如：廣播、電視等出現(xiàn)于20世紀(jì)初，已不算“新媒體”;第三，“新媒體”的“新”是以國際標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不能僅僅著眼于本國當(dāng)前情況;第四，“新媒體”是一個(gè)寬泛的概念，是利用數(shù)字技術(shù)、通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，新媒體主要是指以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，通過電腦和手機(jī)等終端向用戶提供信息及服務(wù)的傳播形態(tài)。
　　（二）學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織
　　黨的十七屆四中全會(huì)提出新形勢下要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨;黨的十八大報(bào)告中再一次明確提出：要建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨。由此可見，目前中國共產(chǎn)黨對(duì)于進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)十分重視。
　　與以往的傳統(tǒng)型學(xué)習(xí)不同，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織不能僅僅通過集體學(xué)習(xí)、傳達(dá)文件，而是強(qiáng)調(diào)黨組織成員要持續(xù)不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為黨組織的一種內(nèi)在要求，在黨組織中形成一種重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的理念和體制，形成一整套與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，能夠用學(xué)習(xí)的理念去處理和解決工作中遇到的實(shí)際問題，使黨組織在思想、作風(fēng)、隊(duì)伍和活動(dòng)機(jī)制建設(shè)等方面達(dá)到較高水平和一種新的境界。 因此，所謂學(xué)習(xí)型黨組織，就是指能夠樹立符合時(shí)代要求的學(xué)習(xí)理念，具有健全的學(xué)習(xí)機(jī)制、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)習(xí)力推動(dòng)創(chuàng)新力和凝聚力，不斷增強(qiáng)生機(jī)活力的集體�；诖耍疾煲粋�(gè)黨組織是否成為學(xué)習(xí)型黨組織，要充分考慮其學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)機(jī)制。
　　本文的研究目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)，因此，關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法的選擇以及機(jī)制的制定也要結(jié)合學(xué)生黨員的實(shí)際，，真正做到服務(wù)于學(xué)生黨員的成長成才。

　　二、新媒體是高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)的必然選擇

　　關(guān)于新媒體在高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)過程中所發(fā)揮的作用，可以從兩個(gè)層面理解：第一，新媒體是一種技術(shù)，即通過新媒體這種傳播媒介進(jìn)一步強(qiáng)化高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2014年所統(tǒng)計(jì)的《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2014年6月，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到6.32億，而學(xué)生群體是中國網(wǎng)民中最大的群體，占比25.1%，互聯(lián)網(wǎng)普及率在該群體中已經(jīng)處于高位。 同時(shí)，目前高校中，幾乎每一位學(xué)生都擁有電腦和手機(jī)，用于信息搜索、溝通交流等。因此，充分利用學(xué)生常用的新媒體是當(dāng)前高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一大重要機(jī)遇。
　　第二，新媒體是社會(huì)環(huán)境的重要組成部分，即探討如何在新媒體環(huán)境下進(jìn)一步推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)。眾所周知，高校學(xué)生黨建是高校思想政治教育的重要組成部分。而“環(huán)境”是構(gòu)成思想政治教育過程的要素之一，是人的思想品德形成和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)。 環(huán)境的改變對(duì)于學(xué)生黨建有著重要的影響。因此，正確認(rèn)識(shí)新媒體環(huán)境是優(yōu)化高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)的重要前提。當(dāng)前，信息化浪潮席卷而來，整個(gè)社會(huì)正步入“大數(shù)據(jù)時(shí)代”。在這一大環(huán)境下，如何順應(yīng)時(shí)代潮流，應(yīng)用新媒體獲取信息資源，優(yōu)化高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)途徑是非常值得探討的。
　　綜上所述，在新形勢下，新媒體已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可分割的一部分，它不僅僅是一種傳播媒介、搜索引擎，更是作為社會(huì)環(huán)境影響著廣大學(xué)生，是學(xué)生接收信息、溝通交流、展示自我的重要平臺(tái)。因此，無論從哪一個(gè)層面出發(fā)，新媒體都是高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)的必然選擇。
　　進(jìn)一步研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)層面的理解相互聯(lián)系又有所區(qū)分。其聯(lián)系在于：技術(shù)是基礎(chǔ)，而環(huán)境則是普及之后的必然結(jié)果。而區(qū)別則表現(xiàn)為：技術(shù)根據(jù)其利弊可以選擇使用、也可以選擇放棄;而環(huán)境因其廣泛性、滲透性等特點(diǎn)，無法自主選擇。因此，在利用新媒體的過程中，我們首先要做好基礎(chǔ)工作，然后再不斷普及。

　　三、利用新媒體優(yōu)化高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)途徑意義

　　當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體越來越多地融入到了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中。如何合理地將新媒體引入到學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)過程中，對(duì)于優(yōu)化高校黨建工作具有重要意義。
　第一，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在傳統(tǒng)上，學(xué)生黨組織往往通過學(xué)習(xí)文件、專家指導(dǎo)、集體討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而，這些方式形式比較單一，在一定程度上助長了學(xué)生的懈怠心理。因此，本課題通過引入學(xué)生的新媒體，探索富有思想內(nèi)涵、融合時(shí)尚元素、學(xué)生喜聞樂見的新模式，不斷提高學(xué)生的積極性。

　　第二，有利于豐富教學(xué)資源。新媒體具有強(qiáng)大的存儲(chǔ)功能，各種信息在經(jīng)過數(shù)字化處理后都可以轉(zhuǎn)化為互聯(lián)網(wǎng)的信息資源。這些資源內(nèi)容豐富、形式多樣，且易于下載，這一系列優(yōu)勢使得學(xué)生能夠方便、快捷地獲取到所需資源，并經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為自身的新知識(shí)，從而為學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。
　　第三，有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。在新媒體環(huán)境下，大量的信息、自由的網(wǎng)絡(luò)、靈活的形式為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生可以在同一時(shí)間內(nèi)選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷充實(shí)自己。
　　第四，有利于加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)性。新媒體的運(yùn)動(dòng)打破了時(shí)間和空間的限制，每位學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)資源的傳播者。這種學(xué)習(xí)方式打破了傳統(tǒng)的課堂（座談會(huì)）學(xué)習(xí)，學(xué)生之間可以隨時(shí)交流，交換意見。同時(shí)，學(xué)生與學(xué)生之間也不再是“一對(duì)一”，而是“多對(duì)多”地進(jìn)行交流，有效地增加了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　四、依托新媒體優(yōu)化高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)途徑

　　在前文中，筆者已經(jīng)提到，目前高校在學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)中已經(jīng)逐步引入新媒體，但是總體來說還不夠全面。因此，在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，筆者嘗試從自主學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、監(jiān)督考核三個(gè)方面引入新媒體，并進(jìn)行探討，從而進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)。
　�。ㄒ唬┐罱ㄗ灾鲗W(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生黨員提供豐富的學(xué)習(xí)資料
　　根據(jù)前文的界定：學(xué)習(xí)型黨組織強(qiáng)調(diào)組織成員要主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為黨組織的內(nèi)在要求。因此，在學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)過程中，高�；鶎狱h組織首先要明確一個(gè)前提：在整個(gè)過程中，學(xué)生黨員是“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”。每個(gè)學(xué)生黨員的實(shí)際情況不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法也會(huì)有所差異，因此，搭建能夠幫助學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)就顯得尤為重要了。新媒體因其方式多樣，內(nèi)容豐富，在自主學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建過程中往往受到青睞。
　　目前，高校在學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)過程中已陸續(xù)開始采用視頻學(xué)習(xí)的方式。但總體來說，成效不是特別明顯，主要原因在于學(xué)習(xí)內(nèi)容有限：關(guān)于黨的政策宣傳居多。因此，筆者認(rèn)為，在自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建過程中，首先要做到內(nèi)容豐富：除了黨的政策宣傳外，還應(yīng)包括當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)的解讀、黨史博采、學(xué)生黨員自我修養(yǎng)的提高等。
　　在完善內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化平臺(tái)建設(shè)，可以從以下四個(gè)方面加以完善：第一，完善視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生黨員通過聆聽名家講解，深化自身對(duì)黨的認(rèn)識(shí);第二，發(fā)布黨建手機(jī)報(bào)（或微信公共平臺(tái)），讓學(xué)生黨員每天都能接收到最新的黨建動(dòng)態(tài);第三，充分整合人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)資源，并及時(shí)更新，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料;第四，完善榜樣示范專區(qū)，通過展示先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀個(gè)人在學(xué)習(xí)方面的先進(jìn)事跡，激勵(lì)大家向榜樣看齊。
　�。ǘ┙⒔涣骰�(dòng)專區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生黨員在思想碰撞中提升
　　為充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性，全面建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，有效地提高學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)，各黨組織還應(yīng)積極搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)大家在交流中碰撞思想，深化認(rèn)識(shí)。因新媒體已打破時(shí)間和空間的限制，學(xué)生黨員們現(xiàn)基本可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地交流。鑒于此，筆者認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面強(qiáng)化：第一，加強(qiáng)各黨組織之間的交流。高校通過搭建交流互動(dòng)平臺(tái)（飛信群、QQ群、網(wǎng)站論壇）組織各基層黨組織交流，這在實(shí)現(xiàn)資源共享的同時(shí)，還可以發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生黨組織的示范引領(lǐng)作用，從而推動(dòng)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn);第二，加強(qiáng)基層黨組織和黨員的交流，通過黨組織負(fù)責(zé)人與黨員定期交流，了解其在學(xué)習(xí)方面存在的困難或建議，及時(shí)完善學(xué)習(xí)內(nèi)容、優(yōu)化平臺(tái)建設(shè);第三，加強(qiáng)黨員之間的交流，通過豆瓣、學(xué)習(xí)型友鄰等平臺(tái)建立小站，并定期發(fā)布討論專題，引導(dǎo)組織成員在思想碰撞中提升。這一過程中，還可以邀請專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，從而提升學(xué)習(xí)討論的深度。
　�。ㄈ┩晟票O(jiān)督考核制度，鞏固學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)成效
　　組織制度建設(shè)是黨建的重要組成部分，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的特點(diǎn)，是各項(xiàng)黨建任務(wù)順利完成的重要保障。傳統(tǒng)的監(jiān)督考核主要是通過紙質(zhì)簽到進(jìn)行，不僅工作量大而且容易疏忽。在新媒體環(huán)境下，各基層黨組織可以通過微博每日簽到、每日學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行考核，督促黨員學(xué)習(xí)提升。對(duì)于表現(xiàn)良好的黨員可以在榜樣示范專區(qū)提出表揚(yáng);而對(duì)于表現(xiàn)欠佳則提出批評(píng)。
　　當(dāng)然，新媒體也是一把“雙刃劍”。它在帶來機(jī)遇的同時(shí)，也存在著很多挑戰(zhàn)。因此，在新形勢下，新媒體在推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)過程中，還是要結(jié)合時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，取其精華，去其糟粕，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

本文編號(hào)：68316