本文關(guān)鍵詞：學(xué)校后勤工作總結(jié)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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　　后勤工作總結(jié) | 后勤年度工作總結(jié) | 后勤年終工作總結(jié) | 后勤個(gè)人工作總結(jié)

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　　學(xué)校后勤工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　你們好!

　　我作為總務(wù)處副主任，主抓的工作主要有：固定資產(chǎn)管理、房產(chǎn)維修和基建、水電管理和維修、校園環(huán)境美化綠化、治安保衛(wèi)、冬季采暖、食堂和宿舍的管理、勤雜人員的分工和管理，等等--還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)政府以及主管部門臨時(shí)布置的各項(xiàng)工作。由于這些工作的特點(diǎn)，我始終抱定兩個(gè)宗旨：一事把事情做得好，保質(zhì)保量完成任務(wù)，二是能節(jié)省一分錢的開(kāi)支就節(jié)省一分錢，這樣，真正通過(guò)自己的工作，給學(xué)校建設(shè)添磚加瓦，讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意。

　　5月，在楊力校長(zhǎng)、李宏主任的領(lǐng)導(dǎo)下，東校區(qū)建設(shè)全面鋪開(kāi)，教室、辦公室、各種館室和實(shí)驗(yàn)室都重新修建，以便迎接?xùn)|區(qū)新高一學(xué)生入學(xué)，這對(duì)于我校合作辦學(xué)的平穩(wěn)運(yùn)行具有很重要的意義。這期間，我指揮和協(xié)調(diào)十幾個(gè)工程隊(duì)在東區(qū)施工，嚴(yán)格督促他們達(dá)到學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)。特別是東校區(qū)教學(xué)樓走廊和教室地面開(kāi)裂的問(wèn)題，我?guī)状握?qǐng)專家、請(qǐng)沈陽(yáng)建筑研究院的院長(zhǎng)，來(lái)到東區(qū)作檢測(cè)，最后不但圓滿地解決了問(wèn)題，并且節(jié)省了2、4萬(wàn)元資金。東校區(qū)基本建設(shè)的其他工作，我也是盡心盡力地督促檢查，保證工程質(zhì)量，保證按期完工，確保了當(dāng)年新高一學(xué)生按期順利開(kāi)學(xué)

　　6月，我被調(diào)回西校區(qū)工作。面對(duì)著已有50年歷史的四中教學(xué)樓和剛剛建成幾年的綜合樓，我知道管理這樣的校產(chǎn)，需要很強(qiáng)的責(zé)任心，需要一只有很強(qiáng)責(zé)任心的隊(duì)伍。所以，我處處嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)身邊的同志，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，摸索解決實(shí)際問(wèn)題的方法，沒(méi)事就在學(xué)校內(nèi)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就馬上著手解決。為保證學(xué)校的安全，我常年地早來(lái)晚走，節(jié)假日、星期日不休息，甚至年三十夜里和更夫們一起完年夜飯后又四處看看才回家。這里，我也要感謝和我一起工作的同志們，感謝勤雜人員，他們的工作越來(lái)越積極主動(dòng)，越來(lái)越認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)在，所有的工作大家都是說(shuō)干就干，干了就干好。

　　12月7日，我們學(xué)校舉行建校50周年慶典，最后籌備排定程序時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都為一件事犯愁，就是7號(hào)那天的中午就餐，不安排肯定不行，校友們從四面八方回到母校，來(lái)賓們專程趕來(lái)對(duì)四中表示慶賀，給四中捧場(chǎng)，我們?cè)趺茨苓B頓飯也不給人家吃就讓人家走，這于情于理都說(shuō)不過(guò)去�？墒牵才盼绮�，又不知道到底能來(lái)多少人，上飯店訂吧，訂多了造成浪費(fèi)，訂少了又會(huì)慢待客人，讓學(xué)校沒(méi)面子。后來(lái)定下來(lái)在食堂準(zhǔn)備，可是在食堂準(zhǔn)備也存在上面說(shuō)的撓頭問(wèn)題，而且冷凍數(shù)九的，怎么才能保證大家都吃得熱乎乎的呢?學(xué)校責(zé)成我和付仁倫同志一起想辦法完成這項(xiàng)任務(wù)。我們經(jīng)過(guò)到幾家賓館飯店查看學(xué)習(xí)，最后在學(xué)校的支持下購(gòu)買了加溫設(shè)備，決定制作快餐，以半自助的形式提供這頓午餐。由于，準(zhǔn)備充分，食堂、后勤人員以及臨時(shí)來(lái)幫忙的老師齊心協(xié)力，熱情服務(wù)，我們順利提供了一頓豐盛的午餐，先后接待了大約390多人前來(lái)就餐，沒(méi)有讓一人吃不到飯，也沒(méi)有造成浪費(fèi)，節(jié)省了開(kāi)支，得到了來(lái)賓和當(dāng)天來(lái)校服務(wù)的教職員工的一致好評(píng)。

　　前不久，學(xué)校決定東區(qū)高二年級(jí)提前搬到西區(qū)，全校各年級(jí)都要相應(yīng)地調(diào)整教室和辦公室，分配給總務(wù)處的任務(wù)很重，時(shí)間又很緊迫，我和馬彥文、周廣武、劉明信一起，起早貪黑地修理課桌椅，給教室地板刷油，購(gòu)買和配備辦公室和教室備品，不僅按時(shí)完成了任務(wù)，保證了各年級(jí)的順利搬遷，而且又給學(xué)校節(jié)省了5千余元資金。還有，針對(duì)幾位領(lǐng)導(dǎo)同志提出的學(xué)校水費(fèi)太高問(wèn)題，我和有關(guān)人員認(rèn)真研究，積極采取措施，5-6月份較上月份，水費(fèi)開(kāi)支就減少了7，754元。

　　還有很多瑣碎的工作，我就不一一細(xì)說(shuō)了。總之，所有的工作都是在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和配合下才取得了一些成績(jī)。今后，我一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，完成好學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，為四中的建設(shè)和發(fā)展，勤勤懇懇地工作，貢獻(xiàn)自己的力量。

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　　中學(xué)工作總結(jié) | 中學(xué)年度工作總結(jié) | 中學(xué)年終工作總結(jié) | 中學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

　　下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。更多高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高中學(xué)校工作總結(jié)欄目。

　　高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【一】

　　過(guò)去的一年，我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績(jī)，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高師生素質(zhì)的工作方針，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》為依據(jù)，自始至終貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，堅(jiān)持以提高課堂效率為中心，打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫讀書(shū)筆記或教學(xué)反思。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯。

　　1、明確政治課教學(xué)理念，堅(jiān)持“知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的基本原則�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。”這對(duì)“素質(zhì)教育”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想、政治、道德認(rèn)識(shí)和正確價(jià)值取向的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

　　2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹和落實(shí)新課改精神。

　　堅(jiān)定課改信心，樹(shù)立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。 改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推進(jìn)教學(xué)從有效向高效發(fā)展。

　　3、注重課堂教學(xué)過(guò)程的有效性：

　　提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇。切實(shí)保證知識(shí)教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過(guò)渡、實(shí)驗(yàn)安排、練習(xí)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等都精心準(zhǔn)備，周密布置，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化，從多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的全過(guò)程。提高問(wèn)題設(shè)計(jì)和提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性：及時(shí)批改，精批細(xì)改;講評(píng)之前做統(tǒng)計(jì)歸納，切實(shí)提高講評(píng)的針對(duì)性。提高課后輔導(dǎo)的有效性：突出一個(gè)“勤”字，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實(shí)到位。構(gòu)建動(dòng)態(tài)生動(dòng)的思想政治課堂。

　　4、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進(jìn)行研究，并在研究的過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。重視課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)以及新高考模式研究，優(yōu)化教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教育觀念，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課分年級(jí)組展開(kāi)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法，其他成員給予補(bǔ)充，遇到疑難問(wèn)題則由備課組成員共同商討決。

　　5、積極開(kāi)展課題研究，以科研促教學(xué)

　　本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計(jì)劃、課題的深入開(kāi)展、上學(xué)期課題中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討，并確定了本學(xué)期課題開(kāi)展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗(yàn)，收集教師和學(xué)生成果，整理臺(tái)帳資料„„通過(guò)課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進(jìn)了教育教學(xué)水平的不斷提高。學(xué)期初制訂了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，包括公開(kāi)課、隨堂課、示范課的活動(dòng)計(jì)劃，組內(nèi)成員之間加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)、評(píng)工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識(shí)和慣例。加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。

　　6、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。

　　對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們政治教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動(dòng)：聽(tīng)課，評(píng)課，磨課，說(shuō)課，反思 ，學(xué)習(xí)理論等。

　　7、加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)

　　加強(qiáng)自我反思，以使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期我們的政治教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí)，除了組內(nèi)的公開(kāi)課、校級(jí)評(píng)優(yōu)課，我們相互之間也加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課，而且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思，努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。

　　高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【二】

　　一學(xué)期來(lái)，政治教研組自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧：

　　加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我們抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢，通過(guò)自己課堂實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。

　　做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我們能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃，按章辦事;能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期來(lái)認(rèn)真寫好教案和反思;認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好集備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽(tīng)課40節(jié);做好培優(yōu)扶差工作，年級(jí)成績(jī)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;認(rèn)真組織好每一次考試，在第一學(xué)期期末考試中，取得好成績(jī)，同時(shí)做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。

　　做好教科研工作，積極對(duì)外交流研討。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;

　　認(rèn)真的參加對(duì)外交流，多次外出聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì)考經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　本學(xué)期我教研組做好導(dǎo)學(xué)案工作，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)學(xué)生思想道德和學(xué)習(xí)知識(shí)的雙豐收，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

　　高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【三】

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍�，F(xiàn)將三個(gè)多月來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。

　　有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順利開(kāi)展。教研組在開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，周五開(kāi)展綜合教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次公開(kāi)課活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到要求。

　　二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。

　　高一綜合教研組13位教師，青年教師居多。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、校本課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。本學(xué)年我組安排公開(kāi)課10節(jié)，學(xué)科之間還互聽(tīng)“推門課”，從備課、到聽(tīng)課、評(píng)課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長(zhǎng)”的良好教研氛圍，通過(guò)“隨堂課”、“公開(kāi)課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校初中青年liuxue86.com教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)形式靈活，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長(zhǎng)。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，到平岡中學(xué)聽(tīng)課。請(qǐng)來(lái)了龍崗區(qū)教研室教研員來(lái)我校聽(tīng)課，幫助我校教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果，獲得好評(píng)，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　“學(xué)高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校“師德師風(fēng)演講比賽”活動(dòng)，我組開(kāi)展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公開(kāi)課或者進(jìn)行交流展示。

　　四、為龍翔增光添彩

　　本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還開(kāi)辦了音體美興趣班、特長(zhǎng)班，并以此作為一個(gè)亮點(diǎn)，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ)。

　　回顧三個(gè)多月來(lái)的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂(lè)學(xué)，成長(zhǎng)快，潛力大。作為高一綜合教研組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績(jī)，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí)，提高教研教改工作能力，同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力。

　　高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【四】

　　我校高年級(jí)教研組，全組十一成員擔(dān)負(fù)著全校四、五、六三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、校本、綜合、科學(xué)、品德社會(huì)等課程的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和其他科任教師的大力支持和幫助下，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)苦干，取得了比較理想的成績(jī)，得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　工作中 ，教師們積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，勇挑重?fù)?dān)而不拈輕怕重。大家專業(yè)思想鞏固，工作時(shí)間都一心撲在教學(xué)上，從不從事其他影響教學(xué)工作的事情。全組教師抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行提高，諸如外出聽(tīng)課、教材輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大家從不缺席。每當(dāng)聽(tīng)完外校教師或本校教師的講課還是教材輔導(dǎo)后，大家都能認(rèn)真記錄，回來(lái)后，大家坐在一起，認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，開(kāi)拓思路，以求博采眾家之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)水平的目的。

　　從制訂教研活動(dòng)計(jì)劃到備課、上課，教師們都能依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好集體備課，深入做到熟練駕馭教材，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，真正做到融會(huì)貫通，既備教材，又備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，精心設(shè)計(jì)習(xí)題。在課堂教學(xué)上，老師們根據(jù)學(xué)生 實(shí)際進(jìn)行因才施教，掌握多種行之有效、新穎活潑的教學(xué)方法，既能增加學(xué)生的知識(shí)，又注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

　　在教學(xué)過(guò)程中，老師們用十分的熱情、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生耐心地進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)各種途經(jīng)，注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

　　在過(guò)去的一學(xué)期里，教研組開(kāi)展了三次較教研活動(dòng)：首先開(kāi)學(xué)初我們制定了活動(dòng)計(jì)劃，然后進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)，一次理論研討，上了七節(jié)觀摩課，期末還制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　高年級(jí)教研組的幾位教師，無(wú)論是干任何工作，不管是教學(xué)比賽還是組織活動(dòng)等等，教師們都會(huì)全力以赴，不把工作搞好，就不罷休。

　　功夫不負(fù)有心人，老師們忘我地工作，認(rèn)真執(zhí)教，真正證實(shí)了一份耕耘一份收獲的說(shuō)法，在這學(xué)期的期末測(cè)試中，各年級(jí)的學(xué)生，都取得了令人滿意的成績(jī)。

　　全組教師除認(rèn)真搞好教學(xué)工作以外，還能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校的工作對(duì)象是學(xué)生，工作單位是班集體，而班主任教師是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。高年級(jí)組十一名教師，其中有六名同志擔(dān)任了班主任工作，她們不辭勞苦，甘為人梯，以廣泛的愛(ài)心去教育、感化學(xué)生，她們既是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的諍友，象慈母、似嚴(yán)父，把自己的青春和愛(ài)心都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)。

　　總之，高年級(jí)組的幾位老師都能把培養(yǎng)祖國(guó)的下一代當(dāng)作自己的職責(zé)，再苦再累也心甘情愿。她們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，互幫、互學(xué)、互勉、互勵(lì)，為了培養(yǎng)更多的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，她們?cè)敢鈱⑶啻汉蜕I(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，使祖國(guó)的教育之花綻放得更加璀璨奪目。

　　高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【五】

　　體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，高中體育課作為一門“副科”一直堅(jiān)持到高三最后階段，那么其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我們高中體育組的情況，望大家多提寶貴意見(jiàn)。

　　我們體育教師的主要工作可以分為：體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、體育教科研這三塊。

　　一、在體育教學(xué)方面：我們?nèi)w高中體育教師能夠認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)。全員參與每人上好一節(jié)公開(kāi)課，能夠集體備課、認(rèn)真上課、相互聽(tīng)課并及時(shí)交流總結(jié)心得和體會(huì)。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長(zhǎng)。

　　二、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽方面：全員參與課余訓(xùn)練，組織學(xué)校的田徑隊(duì)、男子排球隊(duì)和男、女籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練和參加各級(jí)各類的比賽。我校男子排球隊(duì)多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學(xué)生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次liuxue86.com冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績(jī)。并順利完成學(xué)校、區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且與年級(jí)組、德育處、教學(xué)處共同舉辦各類小型體育競(jìng)賽，這些活動(dòng)的開(kāi)展不但豐富了同學(xué)們的課余生活，而且為學(xué)生提供了展示個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)，同時(shí)提高了廣大學(xué)生的體育觀賞能力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

　　三、體育教科研方面：全員參與課題研究，“推廣軟排運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會(huì)”認(rèn)可。組內(nèi)教師利用課余時(shí)間刻苦鉆研教材教法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，并獲得了一定的榮譽(yù)，在此就不一一例舉了。

　　體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情，為玉祁中學(xué)的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作!謝謝!

　　高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【六】

　　時(shí)光荏苒，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，模具教研組的工作在校 領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 在模具組全體老師的密切配合下順利開(kāi)展。 老師們走到了一起，共同探索教學(xué)教法，共同編寫教學(xué)PPT課件，共同編制標(biāo)準(zhǔn)教案，為參加“創(chuàng)新杯”說(shuō)課大賽的老師出謀劃策，收獲了友誼，凝聚了集體，完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。 現(xiàn)將這半個(gè)學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做好集體備課。模具教研組有兩個(gè)備課小組：鉗工備課小組(5人)，《機(jī)械基礎(chǔ)》備課小組(5人)。 本學(xué)期，模具教研組利用每?jī)芍茏笥乙淮蔚募w備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織各備課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念， 正確把握職業(yè)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)“學(xué)中做，做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的專業(yè)課、實(shí)操課課程。

　　二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、開(kāi)展好校級(jí)公開(kāi)課，老、中、青教師共同進(jìn)步。開(kāi)學(xué)以來(lái)共開(kāi)展公開(kāi)課 3 人節(jié)，執(zhí)教 者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課;教研組教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議;通 過(guò)這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每 位教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)， 積極探索， 研究科學(xué)合理的教學(xué)模式， 運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了專業(yè)課課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升 了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假 如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維liuxue86.com的火花，真正讓課堂充 滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么 好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)，青年教師ppt課件做得好，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課 活動(dòng)，對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切 磋， 對(duì)提高我們整個(gè)模具組教師隊(duì)伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到 了推動(dòng)作用。

　　2、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)。本學(xué)期，在主管教學(xué)校長(zhǎng)和機(jī)電部部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)備課進(jìn)行檢查和整改，教案的撰寫主要不足： 沒(méi)有體現(xiàn)具體的教學(xué)方法;封面不規(guī)范;排版不規(guī)范;教案不完整，日期、班級(jí)、材料、工具、設(shè)備等空白。

　　3、編寫《機(jī)械基礎(chǔ)》標(biāo)準(zhǔn)教案。我校工科班都開(kāi)《機(jī)械基礎(chǔ)》和《機(jī)械制圖》兩門課，比如15春有20個(gè)班級(jí)：汽修9個(gè)，模具4個(gè)，機(jī)電4個(gè)，制冷3個(gè)。本著優(yōu)化資源提高效率，學(xué)校嘗試《機(jī)械基礎(chǔ)》和《機(jī)械制圖》教案標(biāo)準(zhǔn)化的推行。模具教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，《機(jī)械基礎(chǔ)》的科任教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)教案編寫，準(zhǔn)備在下學(xué)期開(kāi)始試用，各科任將根據(jù)此教案進(jìn)行個(gè)性化補(bǔ)充或改善，希望能夠良性循環(huán),教師可以花更多時(shí)間在改進(jìn)和改善上。

　　三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理 。機(jī)電部各教研組在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)， 不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指 導(dǎo)和監(jiān)督。 開(kāi)學(xué)以來(lái)， 模具組配合教務(wù)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查， 內(nèi)容包括是否寫教案， 教案是否切合實(shí)際， 是否寫教學(xué)反思， 學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新等方面。從檢查的 情況來(lái)看， 全組教師備課都比較認(rèn)真， 教案基本完整， 重點(diǎn)突出， 有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。檢查結(jié)果基本令人滿意。另外機(jī)電部每天安排部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)巡堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

　　四、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，支持大賽選手。機(jī)電部經(jīng)過(guò)幾輪篩選，有3個(gè)選手參加今年的廣東省“創(chuàng)新杯”說(shuō)課大賽：模具教研組1個(gè)，課程是《機(jī)械基礎(chǔ)》;數(shù)控教研組2個(gè)，課程是《機(jī)械基礎(chǔ)》和《公差》。參賽選手準(zhǔn)備的作品內(nèi)容有：“參賽選手、作品登記表”、“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教學(xué)課件”、“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課課件”，共四項(xiàng)。兩個(gè)教研組的老師在選手準(zhǔn)備各種資料時(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，支持、參與全過(guò)程。

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　　初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【一】

　　經(jīng)歷了緊張而又繁忙的半學(xué)期工作，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好本職工作。隨著素質(zhì)教育的全面深入推進(jìn)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

　　(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

　　(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力;

　　(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n,共同學(xué)習(xí)

　　為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各位老師在備課上都認(rèn)真而努力，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格進(jìn)行備課，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

　　(1)、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(2)、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

　　二、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校的特點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果。

　　三、 課后輔導(dǎo)

　　批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo).

　　經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力教學(xué)，半期考試多數(shù)班級(jí)取得了較大的進(jìn)步

　　四、教研組建設(shè)的設(shè)想：

　　(1)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

　　(2)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;

　　(3)、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

　　(4)、青年教師多上公開(kāi)課，機(jī)會(huì)留給年青人

　　總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【二】

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)xx--xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以推進(jìn)思想品德課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為工作主線，以對(duì)備課組建設(shè)和提高畢業(yè)班教學(xué)為工作重點(diǎn)，努力提升我縣中學(xué)思想品德學(xué)科教學(xué)的整體水平。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

　　2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

　　3、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，重視各個(gè)學(xué)校的校本教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)有計(jì)劃性、有目的性，有針對(duì)性，有實(shí)效性。

　　三、主要工作

　　1、進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)思想品德課程改革。

　�、懦踔兴枷肫返抡n程經(jīng)過(guò)多年的改革，老師們的教育觀、教學(xué)觀和教材觀等觀念有了很大的改變。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)年繼續(xù)通過(guò)假期培訓(xùn)、校本教研等活動(dòng)的形式，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立新課改理念，并用新課改理念指導(dǎo)規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為。通過(guò)采取分片現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、公開(kāi)課觀摩引領(lǐng)、以及課例式校本教研等活動(dòng)來(lái)繼續(xù)推進(jìn)思想品德課程的改革。

　�、圃谙惹暗南锣l(xiāng)過(guò)程中，校本教研專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，思想品德教研員與各學(xué)校教師密切合作，引領(lǐng)、組織全縣中學(xué)思想品德教師轉(zhuǎn)變觀念和角色，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)思想品德課程改革的要求，通過(guò)研討、展示課活動(dòng)，努力探究新課程、新教材的特點(diǎn)和規(guī)律，全面提升課程改革的效度。

　　2、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　突出課堂教學(xué)的有效性。重點(diǎn)是教材解讀的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性，教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和針對(duì)性，特別是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性。

　　3、進(jìn)一步推進(jìn)教研組(備課組)建設(shè)，努力提升教研組活動(dòng)針對(duì)性和有效性。

　�、乓恢芤淮蔚谋拘Ｋ枷肫返赂髂昙�(jí)組教師聯(lián)合集體備課⑵通過(guò)一周一次的片教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校同學(xué)科教研。

　　⑶通過(guò)全縣優(yōu)秀思想品德教研組的引領(lǐng)示范活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性。

　　4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作，努力保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　�、抛ズ镁拍昙�(jí)教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。

　�、仆ㄟ^(guò)觀摩課、探究課及專題復(fù)習(xí)課競(jìng)賽等活動(dòng)組織好單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)。

　　⑶搞好思想品德與歷史學(xué)科的結(jié)合與溝通，組織好全縣九年級(jí)思想品德教師做好中考備考會(huì)。

　　5、精心做好教研實(shí)踐活動(dòng)

　�、畔锣l(xiāng)參與學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng);尤其是校本教研活動(dòng)進(jìn)行的情況如何。

　�、埔孕楸�，開(kāi)展主題式培訓(xùn)，深化課堂教學(xué)改革。確定本學(xué)期教研的主題。主題應(yīng)來(lái)自教學(xué)實(shí)際，它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的。學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊(cè)教材，了解教材特點(diǎn)，了解學(xué)生情況;在教學(xué)中留意觀察和思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄;針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問(wèn)題，即校本教研的主題。教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，以強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　四、具體工作

　　1月份

　　1、組織期末調(diào)研考試

　　2、征收各年級(jí)試卷分析

　　2月份

　　1、制定下學(xué)期補(bǔ)充計(jì)劃

　　2、召開(kāi)全縣各學(xué)科校本教研培訓(xùn)活動(dòng)

　　3月份

　　1、參加石家莊中考備考會(huì)

　　2、九年級(jí)中考單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　3、單元復(fù)習(xí)探究課

　　4月份

　　1、七、八年級(jí)期中調(diào)研考試

　　2、九年級(jí)進(jìn)行一�？荚�

　　3、九年級(jí)集中閱卷、一模試題分析

　　5月份

　　1、中考模擬試題命題

　　2、部分學(xué)校中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　6月份

　　1、各學(xué)校中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　2、九年級(jí)中考

　　3、七、八年級(jí)期末考試、集中閱卷

　　初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【三】

　　本期英語(yǔ)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校教導(dǎo)處的監(jiān)督和親自指導(dǎo)下，在各位英語(yǔ)教師的辛勤努力和密切配合下，本著以人為本，以和為貴，教書(shū)育人，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)能力，服務(wù)教學(xué)，回報(bào)社會(huì)的指導(dǎo)思想，在學(xué)法指導(dǎo)，興趣激發(fā)，習(xí)慣養(yǎng)成和提高教學(xué)效果等方面取得了一定成績(jī)，起到了以教研促教改，以教改促質(zhì)量促能力作用。現(xiàn)將今期工作總結(jié)如下：

　　一. 抓常規(guī)、抓平常、抓落實(shí)。

　　英語(yǔ)組各位老師每周都有五節(jié)課三個(gè)晚自習(xí)和兩個(gè)早瀆。平時(shí)都在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)檢查和補(bǔ)漏方面狠抓不停，各有絕招。本期以來(lái)，作業(yè)超閱(最多達(dá)60多次)、授課超節(jié)(最多達(dá)90多節(jié))、輔導(dǎo)超時(shí)，早讀任務(wù)扎實(shí)有序，學(xué)生有事可干，布置與檢查相結(jié)合，表?yè)P(yáng)與督促相結(jié)合，新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合。所以，期中考試初一英語(yǔ)穩(wěn)中有升，初二變化很大，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和肯定。

　　二. 深挖學(xué)生潛力，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與學(xué)習(xí)興趣有直接關(guān)系。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體現(xiàn)英語(yǔ)這一語(yǔ)言學(xué)科的特點(diǎn);同時(shí)也為了活躍校園文化生活，體現(xiàn)中學(xué)生朝氣蓬勃的活力和善于表現(xiàn)的特點(diǎn)，在“五一”前舉辦了英語(yǔ)表演和頌讀比賽。在比賽中涌現(xiàn)出了象郭芳、張莉、趙青、李艷萍等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小標(biāo)兵，為大家樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的榜樣。經(jīng)過(guò)這次“校園之春”英語(yǔ)比賽，各班掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮。在那些“領(lǐng)頭羊”的帶動(dòng)下，上課氣氛活躍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

　　三.深入研究，促進(jìn)課改。

　　初一、初二為課改年級(jí)，初二處于新舊教材交替過(guò)渡階段。如何從舊向新過(guò)渡?首先是教師觀念的更新，教法的改革及學(xué)法的改革。為了更好的適應(yīng)課改需求，我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材、新教參及新教法，互相學(xué)習(xí)、討論，達(dá)成共識(shí);以liuxue86.com教材為藍(lán)本，以教參為指導(dǎo)，以教輔為手段，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，步步為營(yíng)，不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不歧視每個(gè)差生，不忽略每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)和成長(zhǎng)，最終形成各自的教法新思維。

　　四. 互幫互學(xué)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié);傳學(xué)幫帶，共同提高。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。本組成員全為女性，力量較為薄弱，與其他組相比，任務(wù)重，擔(dān)子沉，工作量大。但是，女性比較細(xì)心，而且各人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較高，更因?yàn)榇蠹夜ぷ髌饋?lái)相當(dāng)賣力，真正做到敬業(yè)樂(lè)勤、甘于奉獻(xiàn)。所以，大家才做出了比較出色的工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。我們還通過(guò)互相聽(tīng)課、觀摩教學(xué)、示范課的方式取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)和提高自己，逐步改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，向課改靠攏。

　　五.不斷研究學(xué)生，深入教研教改。

　　如今的學(xué)生有著豐富的個(gè)性，活躍的思維，多元化的品質(zhì)和奇怪的想法。要教好學(xué)生，必須研究透學(xué)生，放下架子與學(xué)生共同成長(zhǎng)。為此，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己的心里話。比如利用課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)演講，將自己想說(shuō)的話，想干的事用簡(jiǎn)單而明了的英語(yǔ)句子表達(dá)出來(lái)，老師再給他點(diǎn)評(píng)。之后，老師再用諺語(yǔ)、格言、警句去鼓勵(lì)學(xué)生以便下次更好。用這種方法與學(xué)生溝通，久而久之，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣，課前積極準(zhǔn)備，課上大膽發(fā)言、課后反復(fù)議論，為他們的思維和語(yǔ)言找到了釋放的平臺(tái)。同時(shí)利用學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在課間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊，融得更深，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。正是由于師生的共同努力，大家的支持，初二學(xué)生的英語(yǔ)狀況才有了很大轉(zhuǎn)機(jī)。借這一東風(fēng)，我們大膽創(chuàng)新課堂改革，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰，在“限時(shí)閱讀”的嘗試中，學(xué)生投入快，配合好，成績(jī)提高明顯，通常情況下閱讀快而準(zhǔn)的同學(xué)占到參與人數(shù)20%以上，而且學(xué)生比較喜歡這一閱讀方式的訓(xùn)練。教研同時(shí)不忘經(jīng)常總結(jié)、提高。今期每人講示范課兩節(jié)，完成課題論文人均兩篇，履行了一人一文一題，有力推動(dòng)了教學(xué)。

　　總之，今期我們盡心盡力，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)教學(xué)和教改任務(wù)。

　　初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【四】

　　在王進(jìn)良校長(zhǎng)18字方針的指引下,在課改辦和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,初二語(yǔ)文組砥礪前行、奮發(fā)有為，各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、 取得的成績(jī)

　　1、扎實(shí)開(kāi)展單元集體備課制度，統(tǒng)一了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)及每個(gè)目標(biāo)的分布、課時(shí)，讓老師理解教材編寫的初衷，讓學(xué)生汲取語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的成果。

　　2、在全體語(yǔ)文老師的共同努力下，舉辦了作文總決賽，并為獲獎(jiǎng) 學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的積極性。

　　3、成功舉行了我校首屆“倉(cāng)頡杯”詩(shī)詞文默寫大賽，全年級(jí)861人參加了此次大賽，213名同學(xué)獲獎(jiǎng)，激發(fā)了同學(xué)們 背誦、書(shū)寫古詩(shī)文的積極性，為中考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、組織初二學(xué)生撰寫“令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人”讀后感，30人獲獎(jiǎng)。

　　5、《牛城晚報(bào)》刊發(fā)我寫的散文《“作業(yè)本”上的我》、初二11班李喬思源的《夸夸咱小組的“明星”》、初二11班武麗潔的《家風(fēng)》。

　　二、 抓住重點(diǎn)，認(rèn)真組織高效課堂交流課。

　　6以課改辦推出的人人上好一節(jié)高效課堂交流課為契機(jī)，認(rèn)真組織聽(tīng)、評(píng)課。深入推進(jìn)“四步六環(huán)節(jié)” 高效課堂模式。

　　三、狠抓常規(guī)，貫徹落實(shí)注重實(shí)效。

　　7、堅(jiān)持教研活動(dòng)制度，有序開(kāi)展每次教學(xué)研究活動(dòng)。以共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高為目的，認(rèn)真開(kāi)展小組建設(shè)交流課聽(tīng)評(píng)議活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能和教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的不斷提高。

　　8、加強(qiáng)教師間的合作互助，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。本組教師同研課、同備課、同議課、同思課已成為一種教學(xué)習(xí)慣。

　　9、研究學(xué)校推薦的五篇中考試卷，探究題型，分析課標(biāo)指導(dǎo)思想，提高對(duì)課標(biāo)的理解。

　　四、勇于創(chuàng)新，突顯初二語(yǔ)文組教研特色

　　10、從學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)出發(fā)，一手抓課堂改革，一手抓習(xí)慣和能力養(yǎng)成。對(duì)于書(shū)寫，堅(jiān)持大面積鋪開(kāi)----小面積糾正----單獨(dú)幫扶�？记芭嘤�(xùn)，統(tǒng)一要求書(shū)寫不得使用修成液、修正帶，班級(jí)番號(hào)要使用阿拉伯?dāng)?shù)字。通過(guò)對(duì)競(jìng)賽作文的嚴(yán)格批改，促使學(xué)生書(shū)寫工整、杜絕使用修正液、修正帶。

　　11、考前復(fù)習(xí)有預(yù)案。得基礎(chǔ)知識(shí)高分得天下，要求同事們高度重視基礎(chǔ)知識(shí)。喜作文者得高分，要求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，堅(jiān)持以小見(jiàn)大寫法。初二第二學(xué)期，教學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)選取素材。

　　12、作業(yè)批改后堅(jiān)持不講評(píng)不講課，確立正確的導(dǎo)向性，在點(diǎn)評(píng)中激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。書(shū)寫評(píng)語(yǔ)注重激勵(lì)性，例如：在作業(yè)封皮上書(shū)寫“模范作業(yè)”“精益求精”“后起之秀”等暗示語(yǔ)。

　　13、倡導(dǎo)初二年級(jí)語(yǔ)文組教師每周安排一節(jié)固定時(shí)間開(kāi)展閱讀名著計(jì)劃，閱讀了《名人傳》和《海底兩萬(wàn)里》。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，梳理自己的工作，還有很多不足之處，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。在今后的日子里，我會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，立足崗位，探索創(chuàng)新，不斷反思，注重總結(jié)，乘我校騰飛之勢(shì)，抓住機(jī)遇，努力在教育教學(xué)領(lǐng)域再上新臺(tái)階。

　　初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【五】

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和實(shí)施“‘自主合作探究’學(xué)習(xí)方式的策略”研究,認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語(yǔ)文課堂質(zhì)量的全面提高�，F(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績(jī)與不足總結(jié)如下：

　　一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

　　1、 制訂教學(xué)計(jì)劃

　　開(kāi)學(xué)一周內(nèi)認(rèn)真及時(shí)制訂好教學(xué)計(jì)劃。

　　2、精心備課

　　(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。②集體備課要做到“三定”(定時(shí)間liuxue86.com、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容)。

　　(2)授課前認(rèn)真編寫教案。

　　(3)做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。

　　3、認(rèn)真上課

　　作為語(yǔ)文教學(xué)，課堂上我們嚴(yán)格實(shí)施“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式,力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書(shū)聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”;⑥面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

　　此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記，并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。

　　4、規(guī)范作業(yè)

　　(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

　　(2)作文每學(xué)年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬(wàn)字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。

　　(3)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正。

　　5、搞好分層輔導(dǎo)

　　(1)、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

　　(2)、切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊，我們主要以班級(jí)為單位，開(kāi)展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書(shū)法比賽、講成語(yǔ)故事比賽、古詩(shī)文背誦比賽、作文比賽等。

　　6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

　　(1)、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

　　(2)、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)

　　在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、落實(shí)教研活動(dòng)

　　教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開(kāi)展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來(lái)，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究;

　　2、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。

　　3、上好組內(nèi)的研究課、公開(kāi)課、示范課，并加強(qiáng)評(píng)課。

　　三、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

　　語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們主要通過(guò)三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：1、讀書(shū)。多讀語(yǔ)文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);3、研究。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。

　　特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來(lái)抓：

　　一是做到“三給”：給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間。

　　二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。

　　總之，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過(guò)多的情況;教育科研還要真正重視起來(lái)，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

　　今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

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　　小學(xué)學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【一】

　　本學(xué)期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，積極落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，為切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學(xué)期的教研活動(dòng)我們注重課堂教學(xué)研究，真正做到促進(jìn)我校課堂教學(xué)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

　　回顧一學(xué)期的工作，主要做了以下工作：

　　一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

　　期初以學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際制定了數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作計(jì)劃，使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。并且每學(xué)期兩次對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達(dá)到公開(kāi)教學(xué)1節(jié)，聽(tīng)課10節(jié)或以上。

　　二、教研活動(dòng)落到實(shí)處

　　本學(xué)期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前定好負(fù)責(zé)人、時(shí)間、地點(diǎn)，使得每次活動(dòng)有實(shí)效性。本學(xué)期我們共開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課三節(jié)，每次公開(kāi)課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，馬上著手開(kāi)始試課，本校只有兩個(gè)平行班，為使我們的課堂設(shè)計(jì)更完美，我們還跑到臨近的學(xué)校再次進(jìn)行試課，通過(guò)試課的反饋再次進(jìn)行集體備課，一般都在兩次試課后，我們才定好最終的上課方案，并向?qū)W校進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。通過(guò)這種形式的上課、磨課，使我們組的幾位年輕教師快速的成長(zhǎng)起來(lái)，同時(shí)也提高了老教師參與教研活動(dòng)的積極性。每次的集體備課，全組教師積極參與，甚至在每次的試課中，我們?nèi)M教師都能齊聚，這種形式的教研活動(dòng)促使我們的每一位成員更有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　雖然，本學(xué)期我們還是像往常一樣在開(kāi)展校本教研活動(dòng)，但每位老師都感覺(jué)到我們的活動(dòng)更有實(shí)效性，對(duì)他們的成長(zhǎng)真正起到了推波助瀾的作用。

　　小學(xué)學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【二】

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學(xué)組很順利地度過(guò)了2013-2014學(xué)年第二學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體齊心協(xié)力完成了學(xué)校和教研室下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一， 我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師，也有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，骨干教師毫無(wú)保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。我們數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。

　　二， 第二學(xué)期開(kāi)始，全組教師首先通過(guò)對(duì)上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)。教研組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”的活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極聽(tīng)課、評(píng)課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。本學(xué)期組內(nèi)聽(tīng)了13名老師的課(大部分是青年教師)，組內(nèi)說(shuō)課老師14名;上校級(jí)公開(kāi)課的老師二名。

　　三， 充分發(fā)揮備課組的力量，強(qiáng)化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì)，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。

　　四，教研組常規(guī)要求與管理 ,我們以為教研組是一個(gè)學(xué)科教學(xué)研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實(shí)際，我們組內(nèi)開(kāi)展了一下工作：

　　1.我們把組織新課程標(biāo)準(zhǔn)，課改理念，“探究性學(xué)習(xí)”理論等學(xué)習(xí)活動(dòng)作為教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。

　　2.教研活動(dòng)做到定時(shí)，定點(diǎn)，定內(nèi)容。教師們對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)行研討，同時(shí)展開(kāi)教學(xué)方法的討論。

　　3.規(guī)范備課組活動(dòng)，實(shí)行輪流珠江制度。備課活動(dòng)有準(zhǔn)備，備課前主講老師以定活動(dòng)內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時(shí)了解備課活動(dòng)的落實(shí)情況。

　　4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時(shí)批改，反饋。

　　5.檢查命題質(zhì)量;對(duì)期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進(jìn)行研究進(jìn)一步提高命題水平。

　　6.堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促使每個(gè)學(xué)生在不同層次都得到較充分的發(fā)展，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容。

　　小學(xué)學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【三】

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學(xué)期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化有效教學(xué)的督查評(píng)估，使有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、知識(shí)考核方面，平時(shí)教師自己進(jìn)行單元自測(cè)，每次各年級(jí)組織測(cè)試，期末前由教導(dǎo)處組織調(diào)研，每次組織的測(cè)試教師都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

　　3、教研組每隔一星期就開(kāi)展教研活動(dòng)，備課本基本上每學(xué)期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時(shí)寫好教后反思。

　　4、本學(xué)期教研組對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查做到每學(xué)期兩次，教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，平時(shí)能布置科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。

　　二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

　　發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課，課后及時(shí)討論，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

　　三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

　　1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

　　2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

　　本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。

　　小學(xué)學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【四】

　　本學(xué)期，本教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹各項(xiàng)教育政策方針和新課程理念，始終堅(jiān)持以“以人為本”的教學(xué)理念，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期的教研組活動(dòng)已近尾聲，現(xiàn)作總結(jié)如下：

　　一、集中、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

　　積極開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動(dòng)，且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的方面。本學(xué)期，我們組聽(tīng)取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備，從備課、制作課件、準(zhǔn)備教具都liuxue86.com十分認(rèn)真。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，老師們受益匪淺，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步。本學(xué)期還進(jìn)行了檢查教案與作業(yè)，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié)，一學(xué)期來(lái)老師們做了大量的工作 。

　　二、開(kāi)足、開(kāi)齊教研活動(dòng)

　　本學(xué)期本教研組舉行了3次會(huì)議，1次對(duì)于《溫州市數(shù)學(xué)學(xué)科新教學(xué)常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動(dòng)，3次集體備課活動(dòng)，3次校級(jí)聽(tīng)課交流活動(dòng)，1次期中常規(guī)檢查，1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，1次數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)研討活動(dòng)等。而且，能夠按時(shí)有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　三、貼合工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

　　教研活動(dòng)是為了服務(wù)于教學(xué)工作，而不是形式主義，泛泛而談。因此，教研活動(dòng)根據(jù)教師的工作實(shí)際需要而展開(kāi)、舉行，旨在解決教師平時(shí)工作之困之難，提高教師理論和實(shí)踐水平的。

　　其中，特別注重小班化狀態(tài)下教學(xué)方法的多樣化與合情性，特別注重在校級(jí)公開(kāi)課中落實(shí)這方面的內(nèi)容，進(jìn)行探討、研究、達(dá)成，以便更好地幫助與指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)，獲得一個(gè)質(zhì)的提升。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

　　2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

　　3、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和應(yīng)用水平。

　　當(dāng)然，由于個(gè)人能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，教研活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題仍需以后亟待改進(jìn)。

　　小學(xué)學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【五】

　　迎著朝陽(yáng)，堅(jiān)定地走過(guò)每一個(gè)晨昏，我們不知不覺(jué)又到了2015的歲末。春華秋實(shí)，全校語(yǔ)文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。

　　2015年，**小學(xué)語(yǔ)文教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以語(yǔ)文本體性教學(xué)為研究點(diǎn)展開(kāi)工作。我們以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學(xué)校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，致力于高效課堂的打造，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，讓理論為實(shí)踐導(dǎo)航

　　本學(xué)期，每位教師閱讀教育教學(xué)專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。教師之間相互學(xué)習(xí)，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學(xué)習(xí)中不斷得到提升。

　　本學(xué)期，教研組組織教師集中進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)：學(xué)期初，安慶市學(xué)科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學(xué)期的教研主題本體性教學(xué)，進(jìn)行了題為《立足本體性教學(xué)內(nèi)容 用“課文”教“語(yǔ)文”》的專題學(xué)習(xí)。為本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了理論基礎(chǔ)。

　　元月份，安慶市學(xué)科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征 彰顯文體意識(shí)》。

　　二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)

　　語(yǔ)文組的教研活動(dòng)在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　根據(jù)學(xué)期初的教研組工作計(jì)劃，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級(jí)組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹(shù)》，二年級(jí)組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，從教學(xué)內(nèi)容的確定到教學(xué)策略的選擇，無(wú)不彰顯語(yǔ)文教學(xué)的本體性特點(diǎn)。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過(guò)程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評(píng)課環(huán)節(jié)分別獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。老師在備課、磨課、評(píng)課、上課、反思的過(guò)程中收獲提高，學(xué)生在老師的智慧中成長(zhǎng)。

　　三、搭建平臺(tái)，活躍氛圍，比賽點(diǎn)燃師生前進(jìn)的激情

　　活動(dòng)能活躍校園氣氛，為校園注入生機(jī)和活力。本期語(yǔ)文教研組組織了開(kāi)展了不少活動(dòng)：組織四五六年級(jí)學(xué)生參加暑期讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生參加“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng)，組織一到三年級(jí)學(xué)生參加課文朗讀比賽活動(dòng)。三次活動(dòng)都圓滿完成，并且取得了良好的成績(jī)。在縣關(guān)工委組織的“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng)，我校選送十篇文章有七篇獲獎(jiǎng)。學(xué)生在比賽過(guò)程中擴(kuò)大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

　　課文朗讀比賽在各位語(yǔ)文老師的共同努力下，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)生在備賽和比賽過(guò)程中，受益匪淺，鍛煉了膽識(shí)，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對(duì)于祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，同時(shí)也營(yíng)造了一種濃濃的書(shū)香氛圍。

　　組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學(xué)校參加了縣教育局組織開(kāi)展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　此外各位語(yǔ)文老師還在自己班級(jí)開(kāi)展了各種比賽活動(dòng)，如詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生積極向上向前，對(duì)于積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成起到了很好的推動(dòng)作用。

　　四、立足未來(lái)，以研興教，課題研究繼往開(kāi)來(lái)

　　本學(xué)期以教導(dǎo)處曹主任為主要負(fù)責(zé)人的市級(jí)立項(xiàng)課題《文體意識(shí)觀照下的小學(xué)閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)，并隆中開(kāi)題。在開(kāi)題會(huì)上語(yǔ)文課題組負(fù)責(zé)人汪潔琴主任作了開(kāi)題報(bào)告;曹華文主任就語(yǔ)文課題的實(shí)施和人員分工做了具體布置。

　　一個(gè)階段的結(jié)束，意味著下一個(gè)階段的開(kāi)始，至此，語(yǔ)文教研組的各項(xiàng)活動(dòng)圓滿落幕，期待下一站的精彩!

　　小學(xué)學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【六】

　　炎熱的六月來(lái)臨，一學(xué)期的工作也以接近尾聲，在這一學(xué)期里在錢校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)和督促下，小學(xué)語(yǔ)文教研工作開(kāi)展的扎實(shí)、有效。全體語(yǔ)文教師都勇于創(chuàng)新，積極更新教學(xué)理念，提高課堂效率，業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機(jī)會(huì)我對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行一下總結(jié)，盤點(diǎn)得失，為下學(xué)期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、 本學(xué)期轉(zhuǎn)變教研形式，使教研活動(dòng)更加具有實(shí)效。

　　本學(xué)期伊始，我們小學(xué)語(yǔ)文教研組一改以往的教研活動(dòng)的形式。本著理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論應(yīng)運(yùn)于實(shí)踐，我們的每一期教研活動(dòng)都由理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)討論兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。理論學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，讓我們老師接觸新的教學(xué)理念，時(shí)時(shí)更新觀念，讓自己的課堂常常充滿新的血液。實(shí)踐教學(xué)討論這一環(huán)節(jié)，我們把我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的困惑，拿到一起來(lái)討論研究，使教研活動(dòng)能真正的實(shí)用liuxue86.com起來(lái)。在這一環(huán)節(jié)中我們分為低、中、高三個(gè)年級(jí)段，每個(gè)年級(jí)段在本學(xué)期先后討論解決了20多個(gè)課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺，真正的讓教研來(lái)自于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。使教研活動(dòng)具有實(shí)效，進(jìn)行的充實(shí)、扎實(shí)。

　　2、 成功組織每位語(yǔ)文教師開(kāi)展公開(kāi)課。

　　小學(xué)16位語(yǔ)文教師，都在本學(xué)期完成了自己的教研公開(kāi)課。其中喬麗霞老師的《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》上的充滿感情、讓聽(tīng)課的老師都不禁潸然淚下;張志霞老師的公開(kāi)課讓我們充分感受到了老師對(duì)孩子那種精心的呵護(hù)，她那對(duì)于每一位孩子不同的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)讓每一位老師記憶猶新;閆志霞老師的《臨死前的閆監(jiān)生》一課，精心的設(shè)計(jì)、教師風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著每一位學(xué)生睜大了眼睛，讓臨死前的嚴(yán)監(jiān)生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學(xué)生的心中。

　　雖然有的公開(kāi)課上的還不甚完美，但在一節(jié)節(jié)公開(kāi)課中讓我們感受到了每一位語(yǔ)文老師力爭(zhēng)上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細(xì)心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向?qū)W的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進(jìn)步。我相信每一位語(yǔ)文老師靠著兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格的督促一定能在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

　　3、 堅(jiān)持推門課制度，及時(shí)反饋信息。

　　每位語(yǔ)文老師在本學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)推門課，而且從態(tài)度上對(duì)課的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對(duì)待推門課都特別積極，因?yàn)榇蠹叶及l(fā)覺(jué)這是一個(gè)學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會(huì)，并且都能在聽(tīng)完之后及時(shí)反饋和交流信息。使推門課服務(wù)于教學(xué)。讓大家在互相學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平。

　　4、配合小學(xué)教務(wù)處開(kāi)展多種語(yǔ)文活動(dòng)鍛煉學(xué)生語(yǔ)文能力。

　　本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組配合教務(wù)處先后開(kāi)展了語(yǔ)文競(jìng)賽、“母親節(jié)詩(shī)文朗誦會(huì)”等語(yǔ)文活動(dòng)。讓學(xué)生參與語(yǔ)文實(shí)踐、提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　4、 開(kāi)展了《如何讓小學(xué)生把習(xí)作寫具體》的課題研究

　　小學(xué)語(yǔ)文教研組的課題《如何讓小學(xué)生把習(xí)作寫具體》已經(jīng)經(jīng)學(xué)校審批下來(lái)，在本學(xué)期正式的開(kāi)始了研究，初級(jí)階段已經(jīng)完成。

　　5、 每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

　　錢校長(zhǎng)在多次參加教研活動(dòng)時(shí)指出小學(xué)語(yǔ)文教師一定要扭轉(zhuǎn)教學(xué)觀念。讓理念常新、課堂常新。語(yǔ)文課要還原于原生態(tài)的語(yǔ)文課，要夯實(shí)學(xué)生讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫的語(yǔ)文功夫。要發(fā)揮學(xué)生的主題作用，要給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，要鍛煉學(xué)生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指示，積極、認(rèn)真的更新理念，現(xiàn)在小學(xué)部70%的語(yǔ)文課堂上都開(kāi)展了小組教學(xué)模式。其余的低年級(jí)不太適合的也最大限度的突出了學(xué)生的主體，學(xué)生在課堂上展示的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。我們的學(xué)生的能力也越來(lái)越棒!

　　本學(xué)期大致的教研工作大致如上所述。細(xì)碎的不再一一述說(shuō)。我相信有領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們的小學(xué)語(yǔ)文教研一定能開(kāi)展的更好，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。一定能讓每一位語(yǔ)文教師在教育科研活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于我們新華學(xué)校的教學(xué)工作。

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　　學(xué)校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)學(xué)生健康成長(zhǎng)，可真是馬虎不得，快來(lái)寫寫工作總結(jié)，看看有沒(méi)有那個(gè)工作環(huán)節(jié)沒(méi)有做好~下面是出國(guó)留網(wǎng)小編為大家搜集的學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作總結(jié)，快來(lái)看看!更多學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)學(xué)校工作總結(jié)欄目。

　　【學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作總結(jié)一】

　　寒來(lái)署往，花開(kāi)花落，短短的半個(gè)學(xué)期在緊張與愉快的氣氛中，走進(jìn)了尾聲�；貞洶雮�(gè)學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解，信任、支持與肯定中，在全校師生的尊重與配合中，更在主管校長(zhǎng)、主管主任及許多熱心人的指導(dǎo)與幫助下，得以順利地開(kāi)展，改善與加強(qiáng)，取得了較好的成績(jī)，本學(xué)期校醫(yī)室的工作主要有：

一、積極活動(dòng)，了解和熟悉業(yè)務(wù)

　　作為一名二千多師生的大校，成為一名新到的校醫(yī)，新的學(xué)校、新的崗位，盡快了解熟悉有關(guān)校醫(yī)工作的所有業(yè)務(wù)及職能是做好校醫(yī)工作的基礎(chǔ)，于是報(bào)到的第一天，即執(zhí)記事本，到相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)面前請(qǐng)教、記錄，爭(zhēng)取其意見(jiàn)，抓住了“衛(wèi)生”、“健康”、“講課”、“文書(shū)”等工作主線，在隨后的一段時(shí)間里細(xì)心體會(huì)，并主動(dòng)去第三中學(xué)，虛心討教，9月中詢?cè)诔浞值娜〗?jīng)驗(yàn)相結(jié)合我校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定上了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)校醫(yī)工作計(jì)劃”并呈教各領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、堅(jiān)持認(rèn)真工作

　　一)關(guān)于校園清潔衛(wèi)生檢查和管理

　　1、本期開(kāi)學(xué)即做了以下工作;

　　(1)給各年級(jí)發(fā)放了衛(wèi)生值周掛牌;

　　(2)給各班發(fā)放了清潔衛(wèi)生工具;

　　(3)給各班發(fā)放了“關(guān)于衛(wèi)生檢查工作建議和說(shuō)明”(后貼于校園網(wǎng))，提出了一個(gè)建議五個(gè)要求;

　　(4)明確了責(zé)任公區(qū)衛(wèi)生劃分，貼出了“操場(chǎng)公區(qū)衛(wèi)生責(zé)任劃分彩圖”;

　　以上工作，從物質(zhì)上和制度上保證了隨后的衛(wèi)生檢查工作的開(kāi)展。

　　2、堅(jiān)持每天全校全面衛(wèi)生大楂，作記錄，打分，公布。

　　(1)未做好清潔的，及時(shí)與該班師生取得聯(lián)系，提出要求;同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)記錄扣分原因和扣分;對(duì)區(qū)域劃分有疑問(wèn)的，及時(shí)解釋澄清;對(duì)其它相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)解;

　　(2)對(duì)未做好清潔的區(qū)域進(jìn)行復(fù)查;

　　(3)配合有扣分疑問(wèn)的師生，查閱扣分檔案。

　　本期全校10120班次的衛(wèi)生考核打分，從未發(fā)生一起誤扣事件。

　　二)關(guān)于疾病與傷患治療

　　3、堅(jiān)持每天進(jìn)行全校疾病晨檢和記錄。

　　4、本期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者，有記載的有322人次，其中外傷較多，有187人次，占58%，均為學(xué)生。

　　5、對(duì)傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求;囑咐涉及班師生預(yù)防性服藥。

　　6、購(gòu)買消毒滅菌藥劑和工具，安排對(duì)傳染病涉及場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理。

　　7、關(guān)于傳染病患者的復(fù)學(xué)，對(duì)傳染病疑似患者或傳染病患者康復(fù)復(fù)學(xué)者，要求到具備條件的醫(yī)院確診并開(kāi)具具有縣級(jí)以上人民醫(yī)院加蓋公章的診斷書(shū)，書(shū)上明確注明是否仍具有傳染性。

　　8、竭力做好融離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對(duì)不聽(tīng)勸阻的，認(rèn)真做好記錄，并向上級(jí)作好匯報(bào)，保留因此導(dǎo)致疫情擴(kuò)大造成后果而追訴的證據(jù)和權(quán)利.

　　9、配合地方病防治所對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了尿碘化驗(yàn)及碘丸的發(fā)放。

　　本期發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生86人次，其中以腮腺炎、水痘為主要發(fā)病， 83人經(jīng)做工作(登記、給患者及家屬講清情況，提出隔離要求和用藥建議)后按規(guī)定進(jìn)行了休學(xué)隔離和治療：僅1人報(bào)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)和疾控中心協(xié)助，勸其采取了隔離措施。發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。

　　三)關(guān)于上課

　　10、完成了學(xué)校教務(wù)處安排的“心理與衛(wèi)生講座”任務(wù)，做了備課資料和聽(tīng)課記錄。

　　相關(guān)的其它工作。

　　11、根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要到批發(fā)部購(gòu)買業(yè)務(wù)必具之藥品、潔廁濟(jì)、潔廁靴、滅害靈、消毒滅菌濟(jì)、噴藥器等清潔衛(wèi)生用品。

　　12、參加學(xué)校安排縣上組織的衛(wèi)生工作會(huì)議，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況。

　　13、每月上傳校園網(wǎng)文書(shū)兩篇。

　　14、配合相關(guān)人員完成普九檔案的補(bǔ)充與整理工作。

　　三、本期校醫(yī)業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)文書(shū)制作。

　　1、工作計(jì)劃; 2、工作計(jì)劃涉文書(shū)錄; 3、晨檢報(bào)告表

　　4、疫情報(bào)告表; 5、疾控滅菌消毒噴藥記錄;

　　6、疫苗注射登記表; 7、體驗(yàn)記錄表; 8、傷患治療記錄;

　　9、其它有關(guān)健康文件記錄;(如疫苗注射說(shuō)明和通知)

　　10、公區(qū)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生檢查記錄;(即手記)

　　11、公區(qū)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生檢查，學(xué)生干部對(duì)室內(nèi)日檢匯報(bào)和分及扣分原因匯總登記;

　　12、生考核打分表;(全校日考核)

　　13、衛(wèi)生考核評(píng)分表;(聯(lián)合檢查，如大掃除聯(lián)合檢查用。)

　　14、大課備課及講稿打印。

　　16、聽(tīng)課筆記

　　17、校園網(wǎng)上傳文檔資料

　　18、會(huì)議記錄;

　　19、操場(chǎng)公區(qū)責(zé)任劃分彩圖;

　　20、期末工作總結(jié)。

　　四、本期工作中存在的一些有待改善的問(wèn)題。

　　1、我校學(xué)生多，場(chǎng)地相對(duì)狹窄，本期由于學(xué)生追打等原因造成的傷患較多(傷患322人次，其中外傷就有187人次，占58%)，所以有必要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育和管理;

　　2、存在帶病(傳染病未愈)復(fù)學(xué)的情況，今后要加強(qiáng)與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復(fù)學(xué)和疫情擴(kuò)大，經(jīng)努力，已大有改善;

　　3、本期偶有上課時(shí)間與治療時(shí)間沖突的現(xiàn)象，需加強(qiáng)與其它教師合作，爭(zhēng)取克服和解決好此問(wèn)題;

　　4、由于課節(jié)多，日常時(shí)間安排有沖突現(xiàn)象需進(jìn)一步調(diào)節(jié)。

　　從以上可以看出，校醫(yī)工作是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際繁雜的工作。我們知道，成績(jī)總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠(chéng)溝通和友好合作的基礎(chǔ)之上;離開(kāi)了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會(huì)干涸。我將在以后的工作中理加細(xì)心，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的責(zé)任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫(yī)室的工作干得更好，為爭(zhēng)取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。

　　【學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作總結(jié)二】

　　學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個(gè)學(xué)生順利接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是學(xué)生成長(zhǎng)的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生的生存、做人、求知和發(fā)展。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校醫(yī)務(wù)室圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生，努力為提高師生的健康水平服務(wù)。

　　一、認(rèn)真做好日常工作。

　　干凈、整潔的校園環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的客觀條件，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，衛(wèi)生室協(xié)助值班老師做好衛(wèi)生檢查、評(píng)比。按照學(xué)校安排定期對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行滅蠅、滅蚊、滅菌等消毒工作。保持學(xué)校的校園環(huán)境的潔凈，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。

　　二、積極進(jìn)行健康教育。

　　向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學(xué)年辦健康教育專欄5期，利用廣播進(jìn)行健康教育4次。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生了解常見(jiàn)病例，提供預(yù)防能力，更好的投入學(xué)習(xí)。

　　三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)管。

　　加強(qiáng)食堂巡視工作，督促食堂做好環(huán)境、衛(wèi)生工作，建立健全食堂消毒、驗(yàn)收檔案，做到明確分工、責(zé)任到人。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和食堂工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一年來(lái)校園里從未發(fā)生過(guò)因食品影響師生身體健康的事故。

　　四、做好傳染病、流行病防治工作。

　　春秋兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié)，做好預(yù)防是防止其流行的關(guān)鍵。在春秋換季之前提醒老師和同學(xué)們注意預(yù)防。并通過(guò)板報(bào)和廣播介紹傳染病預(yù)防知識(shí)。在秋季部分地區(qū)流行“H1N1流感”期間，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，實(shí)行每日晨檢，做到學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒者立即勸其上醫(yī)院診治、并通知家長(zhǎng)嚴(yán)加管護(hù)。

　　五、盡力為老師們的健康服務(wù)。

　　一線的老師工作都很辛苦，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中，但有時(shí)卻不能關(guān)心自己的健康。在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，醫(yī)務(wù)室努力為老師們的健康服務(wù)，如給老師們量血壓，跑計(jì)生部門索要計(jì)生藥具，向女教師介紹婦女病的防治知識(shí)等。

　　六、配合防疫部門做好學(xué)生體檢。

　　組織全校學(xué)生進(jìn)行一年一次的體格檢查，為預(yù)防學(xué)生疾病，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供了保障。檢查反饋后，針對(duì)個(gè)別情況比較嚴(yán)重的學(xué)生，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行追蹤。爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　七、及時(shí)處置學(xué)生的偶發(fā)傷病。

　　學(xué)生活潑好動(dòng)，意外傷害在所難免;校園中也會(huì)出現(xiàn)一些偶發(fā)疾病，這也是無(wú)法避免的。校醫(yī)務(wù)室配備了一些常用的藥物以供應(yīng)急之用，校園里發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的小傷小病能夠得到及時(shí)的醫(yī)治，也維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

　　【學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作總結(jié)三】

　　短短的半個(gè)學(xué)期在緊張與愉快的氣氛中，走近尾聲。 回顧半個(gè)學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的理解、信任、支持與肯定中，在全校師生的尊重與配合中，更在主管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，使醫(yī)務(wù)室工作得以順利地開(kāi)展，改善與加強(qiáng)，取得了較好的成績(jī)，本學(xué)期醫(yī)務(wù)室的工作主要有：

　　一、明確指導(dǎo)思想

　　學(xué)校衛(wèi)生健康是學(xué)校的一項(xiàng)穩(wěn)定性工作，學(xué)校醫(yī)務(wù)室本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終以“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生、防疫、監(jiān)督管理工作，認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作，保障師生的身體健康，為學(xué)校創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育秩序。

　　二、認(rèn)真做好學(xué)校因病缺課統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作

　　本年度，按照疾控中心的要求，在醫(yī)務(wù)室工作中認(rèn)真做好學(xué)校因病缺課上報(bào)工作，主要是針對(duì)本年度流行的肺結(jié)核病和手足口病。指導(dǎo)、督促全校30個(gè)教學(xué)班每天定期消毒并做好記錄，堅(jiān)持晨檢記錄上報(bào)工作，因?yàn)槌繖z工作是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵，晨檢工作已經(jīng)作為我校的常規(guī)工作，每天班主任老師對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況馬上與衛(wèi)生老師聯(lián)系，進(jìn)行復(fù)查。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱勸其回家休息，或到醫(yī)院就診，衛(wèi)生老師每天統(tǒng)計(jì)各班出勤情況，有特殊情況的及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，同時(shí)加強(qiáng)各班巡視，督促班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)窗通風(fēng)是預(yù)防呼吸道傳染病的有效、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的措施。督促學(xué)生下課戶外活動(dòng)，讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣，保證學(xué)生身體健康。如課間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱馬上進(jìn)行隔離，通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。在全校師生的高度重視下，我校無(wú)一例肺結(jié)核病人及手足口病病人發(fā)病。

　　三、領(lǐng)會(huì)上級(jí)工作精神，及時(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

　　根據(jù)上級(jí)工作要求，以2011年5月15日我國(guó)第十八個(gè)“防治碘缺乏病日”為契機(jī)，圍繞“堅(jiān)持科學(xué)補(bǔ)碘，預(yù)防碘缺乏病”在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列宣傳教育活動(dòng)，由學(xué)生向家庭、社區(qū)輻射，讓更多的人認(rèn)識(shí)碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識(shí)，以保護(hù)人民健康、提高民族素質(zhì)，活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效。學(xué)校毒品預(yù)防教育工作是禁毒工作的基礎(chǔ)工程。為深入貫徹落實(shí)全縣禁毒工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，確保“學(xué)生不涉毒、校園無(wú)毒品”，醫(yī)務(wù)室制定了禁毒宣傳教育工作方案，層層組織發(fā)動(dòng)實(shí)施，開(kāi)展了禁毒宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。

　　四、加強(qiáng)“六病”防治及傳染病的預(yù)防工作

　　1、“六病”防治長(zhǎng)抓不懈

　　我在“六病”防治工作中能按照教育局及有關(guān)部門提出的要求去做，能做到及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)落實(shí)、及時(shí)配合，及時(shí)宣傳。我無(wú)論參加什么培訓(xùn)和會(huì)議都非常認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地記，每次衛(wèi)生培訓(xùn)，我都把它看作是對(duì)自己業(yè)務(wù)提高的機(jī)會(huì)，每次衛(wèi)生工作會(huì)議我都主動(dòng)及時(shí)向主管校長(zhǎng)匯報(bào)，并及時(shí)落實(shí)到工作中。如：學(xué)生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預(yù)防接種工作，檢查沙眼等，我都能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作，配合到位，并能及時(shí)完成各類報(bào)表。

　　2、傳染病預(yù)防敢管敢抓

　　學(xué)校是學(xué)生密集的場(chǎng)所，是一個(gè)大集體。如果平時(shí)不重視傳染病的預(yù)防，學(xué)生中萬(wàn)一出現(xiàn)傳染病，到時(shí)局面恐怕難以控制�？刂苽魅静〉挠行Х椒ㄊ亲龅�“三早”，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、要做到“三早”談何容易。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師要抓學(xué)生，家長(zhǎng)要抓孩子，因此，常常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí)，家長(zhǎng)總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學(xué)生不來(lái)上課。那么，傳染病的控制就很難得到保證，萬(wàn)一學(xué)生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時(shí)，學(xué)校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此，要做耐心細(xì)致的思想工作�？刂频谝焕∪耍绕涫前l(fā)熱病人。

　　五、定期體檢，整理材料

　　每學(xué)年六月份對(duì)一年級(jí)——六年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行體檢，主要是視力、齲齒、身高、體重、胸圍、肺活量，并進(jìn)行系統(tǒng)的整理統(tǒng)計(jì)分析，制定一系列應(yīng)對(duì)措施。防近視、防齲齒，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　六、其它工作

　　1、衛(wèi)生室通過(guò)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗展示積極向全校師生大力宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

　　2、積極配合地區(qū)防保所對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種的工作。在學(xué)校的公共場(chǎng)所進(jìn)行滅蠅、消毒等工作。

　　3、根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防。在手足口病流行期間加強(qiáng)了對(duì)師生的教育宣傳，在發(fā)現(xiàn)疑似病例后會(huì)及時(shí)帶領(lǐng)就醫(yī)確診。

　　4、我校認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)條例的規(guī)定，在班級(jí)課程教學(xué)中安排每?jī)芍芤徽n時(shí)的健康教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生、青春期心理、傳染病預(yù)防、環(huán)境保護(hù)、安全教育以及禁毒教育等內(nèi)容的宣傳教育，提高了學(xué)生的自我保健意識(shí)，幫助學(xué)生建立健康觀念，學(xué)生的預(yù)防保健意識(shí)已大大增強(qiáng)。

　　5、我校繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育，設(shè)立心理健康咨詢室，并開(kāi)設(shè)了心理講座，利用多元化的渠道積極消除或減輕影響學(xué)生身心健康的危險(xiǎn)因素，使學(xué)生朝著有利于健康的方向發(fā)展。

　　6、準(zhǔn)備好常用藥品，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的磕碰外傷及時(shí)處理，感冒、發(fā)燒、腹瀉、中暑等能及時(shí)服藥，不影響師生正常上課。

　　總之，我注重對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行科學(xué)研究，注意平時(shí)做好有關(guān)資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、建檔等工作�！秾W(xué)生體質(zhì)健康卡》齊全，由于注重了平時(shí)資料的收集、分析和研究，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)展工作中的決策提供依據(jù)。

　　【學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作總結(jié)四】

　　學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個(gè)學(xué)生順利接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是學(xué)生成長(zhǎng)的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生的生存、做人、求知和發(fā)展。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校醫(yī)務(wù)室圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生，努力為提高師生的健康水平服務(wù)。

　　一、認(rèn)真做好日常工作。

　　干凈、整潔的校園環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的客觀條件，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，衛(wèi)生室協(xié)助值班老師做好衛(wèi)生檢查、評(píng)比。按照學(xué)校安排定期對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行滅蠅、滅蚊、滅菌等消毒工作。保持學(xué)校的校園環(huán)境的潔凈，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。

　　二、積極進(jìn)行健康教育。

　　向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學(xué)年辦健康教育專欄5期，利用廣播進(jìn)行健康教育4次。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生了解常見(jiàn)病例，提供預(yù)防能力，更好的投入學(xué)習(xí)。

　　三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)管。

　　加強(qiáng)食堂巡視工作，督促食堂做好環(huán)境、衛(wèi)生工作，建立健全食堂消毒、驗(yàn)收檔案，做到明確分工、責(zé)任到人。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和食堂工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一年來(lái)校園里從未發(fā)生過(guò)因食品影響師生身體健康的事故。

　　四、做好傳染病、流行病防治工作。

　　春秋兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié)，做好預(yù)防是防止其流行的關(guān)鍵。在春秋換季之前提醒老師和同學(xué)們注意預(yù)防。并通過(guò)板報(bào)和廣播介紹傳染病預(yù)防知識(shí)。在秋季部分地區(qū)流行“H1N1流感”期間，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，實(shí)行每日晨檢，做到學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒者立即勸其上醫(yī)院診治、并通知家長(zhǎng)嚴(yán)加管護(hù)。

　　五、盡力為老師們的健康服務(wù)。

　　一線的老師工作都很辛苦，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中，但有時(shí)卻不能關(guān)心自己的健康。在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，醫(yī)務(wù)室努力為老師們的健康服務(wù)，如給老師們量血壓，跑計(jì)生部門索要計(jì)生藥具，向女教師介紹婦女病的防治知識(shí)等。

　　六、配合防疫部門做好學(xué)生體檢。

　　組織全校學(xué)生進(jìn)行一年一次的體格檢查，為預(yù)防學(xué)生疾病，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供了保障。檢查反饋后，針對(duì)個(gè)別情況比較嚴(yán)重的學(xué)生，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行追蹤。爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　七、及時(shí)處置學(xué)生的偶發(fā)傷病。

　　學(xué)生活潑好動(dòng)，意外傷害在所難免;校園中也會(huì)出現(xiàn)一些偶發(fā)疾病，這也是無(wú)法避免的。校醫(yī)務(wù)室配備了一些常用的藥物以供應(yīng)急之用，校園里發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的小傷小病能夠得到及時(shí)的醫(yī)治，也維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序

　　【學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作總結(jié)五】

　　一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解、信任、支持和肯定下，在領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)和幫助下，在全校師生的尊重和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展、改善和加強(qiáng)，取得了較好的成績(jī)。

　　一、積極主動(dòng)了解和熟悉業(yè)務(wù)。

　　工作中本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則，在思想上，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在工作上，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的人，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。積極參加了昌邑區(qū)教育局、防疫站組織的“校醫(yī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)”，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)校醫(yī)業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深的了解，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，抓住了“衛(wèi)生”、“健康”、“講座”和“文書(shū)”等工作主線。傳染病流行期間通過(guò)參加區(qū)衛(wèi)生防疫部門的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)傳染病防治工作有了更深的理解，并用以指導(dǎo)自己的工作，使我校傳染病的防治工作取得了好的成績(jī)(本學(xué)期幼兒園無(wú)一例傳染病，學(xué)校只有一例腮腺炎，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得早、隔離及時(shí)，班級(jí)沒(méi)有其它病例發(fā)生)。在6月份安全工作大檢查中，校醫(yī)室的工作得到好評(píng)。

　　二、堅(jiān)持不懈、認(rèn)真工作。

　　1、堅(jiān)持每天進(jìn)行全校疾病晨檢和記錄。對(duì)傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求，指導(dǎo)涉及班進(jìn)行消毒，并作好記錄。

　　2、本學(xué)期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者，有記載的60人次，其中外傷較多，有58人次，占96.67%;測(cè)量血壓2人次，均為教職員工。

　　3、積極開(kāi)展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合我校具體情況，不失時(shí)機(jī)地做好各種傳染病的宣傳教育活動(dòng)，定期利用LED顯示屏宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識(shí)，做到勤說(shuō)，勤講、勤查，從而提高了同學(xué)們的防病意識(shí)。

　　4、五月份按照區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的安排，對(duì)全校學(xué)生的視力進(jìn)行了檢測(cè) 。近視率、新發(fā)率較上年基本持平。為了鞏固好，對(duì)此學(xué)校制定了眼操考核細(xì)則，加強(qiáng)了對(duì)眼操的檢查力度，并把它納入了教師的考核中。

　　5、關(guān)于傳染病患者的復(fù)學(xué)，對(duì)傳染病疑似患者或傳染病患者康復(fù)復(fù)學(xué)者，要求到具備條件的醫(yī)院確診并開(kāi)具具有縣級(jí)以上人民醫(yī)院加蓋印章的診斷書(shū)，書(shū)上明確注明是否仍具有傳染性

　　6、竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對(duì)不聽(tīng)勸阻的，認(rèn)真做好記錄，并向上級(jí)作好匯報(bào)，保留因此導(dǎo)致疫情擴(kuò)大造成后果而追訴的證據(jù)和權(quán)利。

　　本期發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生1人次(腮腺炎)。按照要求做好工作(登記、給患者及家屬講清情況，提出隔離要求和用藥建議)后按規(guī)定進(jìn)行了休學(xué)隔離和治療;發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。發(fā)現(xiàn)病歷后及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，疾控中心，教育局等相關(guān)部門匯報(bào)情況。

　　7、完成了一學(xué)期兩次的“健康教育”講座工作，并向昌邑區(qū)防疫站上傳了相關(guān)報(bào)道。

　　8、開(kāi)學(xué)初對(duì)一年級(jí)新生和幼兒園的孩子進(jìn)行了預(yù)防接種證的查驗(yàn)登記，并下發(fā)了補(bǔ)種通知。

　　9、按照計(jì)劃完成了幼兒園幼兒每學(xué)期兩次的身高、體重測(cè)量，每學(xué)期一次的視力測(cè)量工作。

　　10、做好了學(xué)生的飲水工作，保證飲水機(jī)按時(shí)消毒，飲用水及時(shí)到位。

　　11、完成了上級(jí)單位布置的工作，完善了健康教育檔案。

　　12、在學(xué)校迎接省督導(dǎo)三年評(píng)估的工作中，學(xué)校傳染病防控工作因工作細(xì)、材料規(guī)范獲得好評(píng)。

　　三、本期校醫(yī)業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)文書(shū)。

　　1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃;

　　2、學(xué)校消毒記錄;

　　3、學(xué)校保健教師晨檢、巡檢記錄;

　　4、學(xué)校學(xué)生因病缺勤、傳染病疑似癥狀登記記錄;

　　5、學(xué)校疫情報(bào)告記錄;

　　6、學(xué)生患傳染病復(fù)學(xué)登記記錄;

　　7、學(xué)校樓梯、扶手、欄桿消毒記錄;

　　8、學(xué)校場(chǎng)地消毒記錄;

　　9、學(xué)校一年級(jí)新生、幼兒園預(yù)防接種證查驗(yàn)登記;

　　10、學(xué)校一年級(jí)新生、幼兒園預(yù)防接種證查驗(yàn)補(bǔ)種登記;

　　11、幼兒園健康檢查登記表;

　　12、學(xué)校衛(wèi)生室使用記錄;

　　13、學(xué)校眼操檢查記錄;

　　14、學(xué)校健康教育檔案;

　　15、幼兒園衛(wèi)生保健學(xué)習(xí)筆記;

　　16、幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查記錄;

　　17、各種會(huì)議記錄;

　　18、期末工作總結(jié)。

　　四、其他工作。

　　1、食堂的各種記錄的填寫工作。

　　2、學(xué)校LED顯示屏的宣傳工作。

　　五、存在問(wèn)題。

　　(1)個(gè)別學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生還不能做到勤洗澡、勤換衣。今后加強(qiáng)檢查力度，爭(zhēng)取把學(xué)校衛(wèi)生工作做的更好，盡最大努力給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多種形式向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

　　(2)加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生 ，及時(shí)糾正不良姿勢(shì)。

　　從以上可以看出，校醫(yī)工作是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際繁雜的工作。

　　我們知道，成績(jī)總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠(chéng)溝通和友好合作的基礎(chǔ)之上;離開(kāi)了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會(huì)干涸。我將在以后的工作中更加細(xì)心，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的責(zé)任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫(yī)室的工作干得更好，為爭(zhēng)取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。

　　【學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作總結(jié)六】

　　學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的基本途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。多年來(lái)，我校為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案》，全面落實(shí)健康教育的各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)持以“健康第一”為健康教育的指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)。促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，既全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，也為我市“創(chuàng)衛(wèi)”工作做出一定的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將本學(xué)期我校醫(yī)務(wù)室及健康教育工作情況總結(jié)如下：

　　一、日常衛(wèi)生監(jiān)督

　　學(xué)校衛(wèi)生工作是一項(xiàng)常規(guī)的工作，日常的衛(wèi)生監(jiān)督，也是學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。學(xué)期初，學(xué)校醫(yī)務(wù)室購(gòu)買了“來(lái)蘇”、“84消毒液”、“過(guò)氧乙酸”等消毒藥物。為常規(guī)消毒做好準(zhǔn)備。

　　1、醫(yī)務(wù)室堅(jiān)持每天晨檢，及時(shí)掌握學(xué)生中的因病缺課情況，也在第一時(shí)間掌握學(xué)生中傳染病的發(fā)病情況。并上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。建立健全了學(xué)校傳染病預(yù)防及上報(bào)機(jī)制。

　　2、遵照預(yù)防為主的原則，加大健康教育的宣傳，利用校園廣播、知識(shí)講座、黑板報(bào)等形式通過(guò)多種渠道向?qū)W生宣傳傳染病的預(yù)防知識(shí)，以此開(kāi)展學(xué)校的健康教育。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)踐分別在4月份及6月份開(kāi)展了兩次全校性的健康知識(shí)講座，分別針對(duì)春季流感和夏季腹瀉對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康知識(shí)的宣講。

　　3、在每個(gè)月休期間及傳染病高發(fā)期定期做好宿舍及教室的消毒。指導(dǎo)宿舍食堂進(jìn)行常規(guī)的消毒、通風(fēng)。

　　4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期對(duì)教室采光、桌椅配置等教學(xué)衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。及時(shí)反饋教學(xué)衛(wèi)生中存在的問(wèn)題。

　　5、配合學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)，做好運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的緊急處置及隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)及營(yíng)養(yǎng)的保健指導(dǎo)。本學(xué)期處置訓(xùn)練創(chuàng)傷80多人次，為體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練做好義務(wù)保障。

　　二、上好健康教育課

　　學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)設(shè)健康教育課，按照相關(guān)要求，保障健康課0.5課時(shí)/周，通過(guò)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。根據(jù)課程安排，本學(xué)期教務(wù)處將健康教育課安排成講座形式，使三個(gè)學(xué)年都能上健康課。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康

　　多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)注學(xué)生的心理健康，設(shè)立專用心理交流QQ，更適合與學(xué)生交流;健康教師負(fù)責(zé)為個(gè)別需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生，做心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理陰影。根據(jù)高三學(xué)生高考前壓力過(guò)重，心理問(wèn)題較多的實(shí)際，由“心育”教師在高考前為高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生走出困擾。為高三考生提供健康指導(dǎo)。

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　學(xué)校是每個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，提高學(xué)校質(zhì)量和管理水平是學(xué)校更是社會(huì)的需要。只有不斷總結(jié)，才會(huì)不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷進(jìn)步。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)?lái)的學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)三篇，歡迎大家參考借鑒!更多學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)學(xué)校工作總結(jié)欄目，歡迎關(guān)注!

　　【學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)一】

　　xx小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

　　一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。

　　一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。

　　本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。

　　二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書(shū)面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。

　　1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。

　　2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。

　　3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。

　　4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。

　　5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。

　　6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

　　三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。

　　我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。

　　一份耕耘，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。

　　當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理

　　　【學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)二】

　　xxx小學(xué)以五級(jí)管理為模式，重點(diǎn)通過(guò)班主任工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理，從一點(diǎn)一滴的小事做起，取得了良好的效果。

　　一、建立五級(jí)管理機(jī)構(gòu)，為學(xué)生管理打好物質(zhì)基礎(chǔ):

　　所謂五級(jí)管理，指的是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校委會(huì)成員、班主任、學(xué)生會(huì)這五個(gè)級(jí)層分工協(xié)作，共同做好學(xué)生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。

　　校長(zhǎng)抓全面。管理能否精細(xì)化很大程度上取決于一所學(xué)校的校長(zhǎng)，搞精細(xì)化管理的校長(zhǎng)的特點(diǎn)是:“真誠(chéng)待人，踏實(shí)辦事，情注師生，民主治校，學(xué)校發(fā)展有目標(biāo)，改革有思路，推進(jìn)有辦法”，工作方式是:遵循規(guī)律改革創(chuàng)新，工作有計(jì)劃、成績(jī)有獎(jiǎng)懲、分工明確，配合默契。

　　分管副校長(zhǎng)抓落實(shí)。就是要落實(shí)學(xué)校在學(xué)生管理方面的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，令行禁止，并將工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)由學(xué)校討論，改善或者繼續(xù)執(zhí)行。

　　校委會(huì)成員抓分擔(dān)。校委會(huì)成員輪流值周，在這周里做好整個(gè)學(xué)生管理的檢查工作:檢查班主任到位情況，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、進(jìn)餐、休息情況，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作等等。

　　班主任抓具體。班主任是學(xué)校工作的紐帶。一個(gè)學(xué)校有幾個(gè)班主任，班主任就是幾分之幾個(gè)校長(zhǎng)。班主任的工作決定著學(xué)校工作的成敗。班主任的工作決定著學(xué)生的命運(yùn)。班主任老師的一言一行，遷移默化的影響著學(xué)生。我們學(xué)�？偟脑瓌t，就是“教育領(lǐng)先，管理從嚴(yán)，指導(dǎo)到位”。

　　學(xué)生會(huì)工作抓自主。學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織，維護(hù)廣大學(xué)生的利益，為同學(xué)們服務(wù)是學(xué)生會(huì)的職責(zé)。學(xué)生會(huì)來(lái)自學(xué)生，聯(lián)系同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)刻為學(xué)生的利益著想，這是對(duì)學(xué)生會(huì)組織的特殊要求，也是學(xué)生會(huì)工作不斷前進(jìn)的根本保證。

　　二、制定一系列規(guī)章制度，為學(xué)生管理做好制度保障:

　　社會(huì)是個(gè)大環(huán)境，學(xué)校是個(gè)小社會(huì)。俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校要生存，要發(fā)展，一定離不開(kāi)制度的建設(shè)。制度的建設(shè)不僅關(guān)涉到學(xué)校生存狀況，還關(guān)涉到學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。在學(xué)生管理方面，我們主要制定了以下制度:

　　(1)為提高班主任工作積極性，督促班主任保質(zhì)保量地完成學(xué)生管理工作，我們建立完善了;

　　(2)為了服務(wù)學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)校里養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范，我們制定推行了;

　　(3)為了讓值周的校委會(huì)成員能夠?yàn)閷W(xué)生服務(wù)，幫學(xué)校做好學(xué)生管理工作，我們制定并實(shí)行了;

　　(4)為了規(guī)范學(xué)校的升旗活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的良好感情，我們制定了;

　　(5)為了更好的落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，從而不斷改善學(xué)校學(xué)生管理工作，我們學(xué)校制定了。分班主任會(huì)議和學(xué)生校會(huì)兩種。

　　建設(shè)學(xué)校制度文化，其目的是為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，使教育教學(xué)行為，教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意義是深遠(yuǎn)的。一套先進(jìn)科學(xué)的學(xué)校管理制度能使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和職工關(guān)系融洽，使學(xué)校的每個(gè)成員感到舒心、舒適，更好更快地形成共同愿景，使每個(gè)成員充滿自信與期望，提高工作學(xué)習(xí)的效率;而沒(méi)有制度保障的學(xué)校，往往人心渙散，工作缺乏目標(biāo)和追求，既不利于學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也不利于教師和學(xué)生的發(fā)展。

　　三、做好學(xué)校對(duì)班主任的管理工作，重點(diǎn)提高班主任工作積極性:

　　班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作在班級(jí)的具體組織者、實(shí)施者、是德育工作的主力軍，是教學(xué)工作的具體指揮者。要使學(xué)校的整體工作有目的、有計(jì)劃地實(shí)施，抓好班主任管理是關(guān)鍵。

　　1、班主任實(shí)行任命制。每學(xué)年開(kāi)始，由校長(zhǎng)和分管學(xué)生的副校長(zhǎng)協(xié)商提出班主任人選，經(jīng)教代會(huì)議研究確定，由校長(zhǎng)任命，任期為一年。無(wú)特殊情況，原則上中途不撤換。

　　2、分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)管理班主任。教導(dǎo)處代表校長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任管理的日常工作。

　　3、班主任享有參與德育工作的制定、實(shí)施和提出建議意見(jiàn)的權(quán)利，享受教育部門規(guī)定的班主任補(bǔ)貼。

　　4、一般情況下，班主任參加少先隊(duì)組織管理活動(dòng)。班主任既要有班級(jí)管理能力，，又要熟悉少先隊(duì)基本知識(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　5、班主任要全面履行學(xué)校制定的<班主任崗位職責(zé)>，管理好班級(jí)工作，教育好本班學(xué)生。

　　6、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，班主任不得擅自對(duì)學(xué)生進(jìn)行停學(xué)等處分。

　　7、學(xué)校每年對(duì)班主任工作進(jìn)行兩次考核。期末初步考核，學(xué)年結(jié)束全面考核�？己艘�<班主任職責(zé)>為依據(jù)，考核內(nèi)容包括工作態(tài)度、責(zé)任心、工作表現(xiàn)、執(zhí)行任務(wù)、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與任課教師配合協(xié)調(diào)情況、班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)次數(shù)等。班主任考核成績(jī)記入教師個(gè)人檔案。

　　8、對(duì)不稱職的班主任，政教處提出，經(jīng)校委會(huì)議研究決定，作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與撤換。

　　9、在考核的基礎(chǔ)上，每年評(píng)選一次先進(jìn)班集體和先進(jìn)班主任，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　10、為促進(jìn)班主任工作理論化、科學(xué)化，不定期召開(kāi)班主任工作研討會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　四、抓好一日常規(guī)管理，做好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育:

　　學(xué)校一日常規(guī)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。我校在學(xué)生一日常規(guī)方面下大力氣進(jìn)行精細(xì)化管理，取得了良好效果。

　　五、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展:

　　學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，才更容易發(fā)揮才智，提高能力獲得全面發(fā)展。我們學(xué)校在學(xué)生管理方面開(kāi)展了多種多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。

　　我們每學(xué)期都要開(kāi)展學(xué)生體操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、歌詠比賽、演講比賽、作文大賽、書(shū)法比賽。每次活動(dòng)班主任教師、相關(guān)藝術(shù)教師、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都要靠上輔導(dǎo)與組織。比賽結(jié)束評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)。讓學(xué)生得到成就感。

　　精細(xì)化管理，首先要解決思想觀念問(wèn)題。精細(xì)化管理不是喊喊口號(hào)、唱唱高調(diào)、出出風(fēng)頭、湊湊熱鬧、開(kāi)幾次會(huì)，考幾次試;而是遵循規(guī)律、循序漸進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工既要消除好大喜功，心情浮躁，急功近利的心理;又要克服追求時(shí)髦，搞形式主義等不良做法。我們認(rèn)為:教育原本不需要跟風(fēng)逐潮，不需要不斷的花樣翻新，而是需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡。我們認(rèn)為這就是對(duì)精細(xì)化管理的最好詮釋。

　【學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)三】

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:

　　一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　1、強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí):

　　本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的情況下，學(xué)校管理人員隊(duì)伍以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，帶頭做好學(xué)校各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高組織管理的能力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、作風(fēng)集中整頓工作、訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，積極改變工作作風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線，深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，求真務(wù)實(shí)。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識(shí)和創(chuàng)新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人的得失。較圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、強(qiáng)化師德建設(shè)。

　　我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓(xùn)工作的開(kāi)展，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

　　3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修。

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“讀、聽(tīng)、思、研”為核心的教學(xué)研究模式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，營(yíng)造氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動(dòng)教師整體提高。教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

　　二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作

　　1、抓教學(xué)常規(guī)工作。

　　教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展教學(xué)工作中，加強(qiáng)管理，教學(xué)管理人員以身作則，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習(xí)，共同交流，形成科學(xué)合理的管理，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的全面提高，認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對(duì)照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認(rèn)真做好自查，對(duì)不完善的地方及時(shí)補(bǔ)救更正，力爭(zhēng)按教研室要求達(dá)標(biāo)。

　　2、抓教學(xué)教研。

　　本學(xué)期還隆重召開(kāi)了教科研會(huì)，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，要求各教研組隔周進(jìn)行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加，營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師通過(guò)大教研組的教研活動(dòng)，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高。學(xué)校于1月4日——5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時(shí)間，全校展開(kāi)了“教研活動(dòng)讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報(bào)空講競(jìng)賽，該活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)教材的研究、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強(qiáng)年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評(píng)委，無(wú)論是說(shuō)課還是空講，在此次活動(dòng)中，每個(gè)老師都可謂各有千秋。通過(guò)這些活動(dòng)，在全校教師中逐漸形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，以榜樣的示范作用，帶動(dòng)全體教職工，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高。

　　三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展。

　　1.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

　　德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建<濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊(duì)員之家>的德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　2.繼續(xù)以<濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)>為內(nèi)容，要求每個(gè)孩子熟記。強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)值日監(jiān)督作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

　　3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的溝通，共同培育學(xué)生全面發(fā)展，建立機(jī)制，形成合力。嚴(yán)格按照<濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)>要求學(xué)生，通過(guò)班主任工作交流會(huì)等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評(píng)價(jià)班主任工作。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

　　4.學(xué)校注重校園文化建設(shè)，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準(zhǔn)備明年開(kāi)春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊，真正起到文化育人的功效。

　　四、存在的問(wèn)題及今后工作工作設(shè)想:

　　1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，開(kāi)闊教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái)，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)，即教研活動(dòng)、教改活動(dòng)，落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國(guó)家課程計(jì)劃;調(diào)整一個(gè)體制——教學(xué)獎(jiǎng)懲體制;狠抓四種歪風(fēng)(上課遲到、早退、輔導(dǎo)敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實(shí)效);嚴(yán)格三項(xiàng)制度——考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律——考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣——自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

　　(一)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃

　　我校按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開(kāi)設(shè)所要求的全部課程，開(kāi)足規(guī)定教時(shí)，教師要按教學(xué)大納和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺(jué)性的同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動(dòng)”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無(wú)序到規(guī)范化的要求。

　　(二)嚴(yán)格過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評(píng)估》為準(zhǔn)則，重環(huán)節(jié)、講過(guò)程、看實(shí)效。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來(lái)抓，以確保教學(xué)工作的順序進(jìn)行。課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到難點(diǎn)分明，聽(tīng)講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書(shū)面作業(yè)(音樂(lè)、體育除外)，學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。教師對(duì)作業(yè)要全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批。對(duì)作業(yè)存在的問(wèn)題要作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實(shí)效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。

　　(三)抓教研教改、促質(zhì)量提高

　　教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課;②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月;③安排好聽(tīng)課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高;④要求教師寫心得體會(huì)或教學(xué)論文，教務(wù)長(zhǎng)匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研水平。

　　(四)著力教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

　　教育需要素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，參加各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到“五個(gè)重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對(duì)參加培訓(xùn)的人員，經(jīng)考核合格的學(xué)校報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用，否則費(fèi)用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。

　　五、積極開(kāi)展活動(dòng)，著重培養(yǎng)能力。

　　開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)展活動(dòng)是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)和措施;有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程;有組織，落實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制;有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，確�；顒�(dòng)正�；�、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動(dòng)，積極組織體運(yùn)會(huì)、慶“六。一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了才干。

　　幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。。我相信，通過(guò)更高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)碩果累累，捷報(bào)頻傳的。

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