本文關鍵詞：成長的軌跡——華東師范大學教育學系25年來研究生學位論文分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：首先,對華東師范大學教育學系1980-2005年25年間的400多篇博士、碩士學位論文,就完成數(shù)量,專業(yè)方向和主要領域進行了總的分析。然后,將華東師范大學教育學系25年的發(fā)展歷程分為三個階段: 1980-1992年為恢復起步期,1993-1999年為發(fā)展轉型期,2000-2005年為深化創(chuàng)新期;再分階段對這400多篇論文,按論文數(shù)量、選題、方法運用的變化進行了分析。分析的結果折射出我國研究生教育和教育科學研究的成長軌跡。
【作者單位】： 華東師范大學教育學系;
【關鍵詞】： 華東師范大學 教育學系 研究生學位論文 分析 成長 學位與研究生教育 博士論文 方法運用 研究方法 碩士論文
【分類號】：G643.8
【正文快照】： 華東師范大學教育學系創(chuàng)建于1951年10月，1954年開始培養(yǎng)研究生，1980年開始招收授予學位的研究生，至今已經25年。在此期間，學科專業(yè)屢經分合調整，先后在教育學系存在過的博士和碩士專業(yè)點有:教育學原理、教育史、課程與教學論、高等教育學、教育經濟與管理、學前教育學、

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