本文關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)的軌跡——華東師范大學(xué)教育學(xué)系25年來(lái)研究生學(xué)位論文分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：首先,對(duì)華東師范大學(xué)教育學(xué)系1980-2005年25年間的400多篇博士、碩士學(xué)位論文,就完成數(shù)量,專業(yè)方向和主要領(lǐng)域進(jìn)行了總的分析。然后,將華東師范大學(xué)教育學(xué)系25年的發(fā)展歷程分為三個(gè)階段: 1980-1992年為恢復(fù)起步期,1993-1999年為發(fā)展轉(zhuǎn)型期,2000-2005年為深化創(chuàng)新期;再分階段對(duì)這400多篇論文,按論文數(shù)量、選題、方法運(yùn)用的變化進(jìn)行了分析。分析的結(jié)果折射出我國(guó)研究生教育和教育科學(xué)研究的成長(zhǎng)軌跡。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 華東師范大學(xué) 教育學(xué)系 研究生學(xué)位論文 分析 成長(zhǎng) 學(xué)位與研究生教育 博士論文 方法運(yùn)用 研究方法 碩士論文
【分類號(hào)】：G643.8
【正文快照】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系創(chuàng)建于1951年10月，1954年開始培養(yǎng)研究生，1980年開始招收授予學(xué)位的研究生，至今已經(jīng)25年。在此期間，學(xué)科專業(yè)屢經(jīng)分合調(diào)整，先后在教育學(xué)系存在過(guò)的博士和碩士專業(yè)點(diǎn)有:教育學(xué)原理、教育史、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、學(xué)前教育學(xué)、

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本文編號(hào)：379217