本文關鍵詞：大學英語聽說三步五段教學法《系統(tǒng)工程與英語教改》研究課題系列論文之二，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文根據口頭交際規(guī)律和應用心理語言學有關語言習得理論，分析大學英語聽力教學中存在的問題，并通過中南工大９２級教改班的聽說教改實踐，提出三步五段聽說教學法。
【作者單位】： 中南工業(yè)大學
【關鍵詞】： 語言習得 三步五段聽說教學法 信息差 接受性技能 創(chuàng)造性技能 強化輸入
【分類號】：H319
【正文快照】： 大學英語聽說三步五段教學法《系統(tǒng)工程與英語教改》研究課題系列論文之二中南工業(yè)大學李滟波提要：本文根據口頭交際規(guī)律和應用心理語言學有關語言習得理論，分析大學英語聽力教學中存在的問題，并通過中南工大９２級教改班的聽說教改實踐，，提出三步五段聽說教學法。關鍵詞

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  本文關鍵詞：大學英語聽說三步五段教學法《系統(tǒng)工程與英語教改》研究課題系列論文之二，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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