發(fā)布時間：2017-06-24 01:01

  本文關鍵詞：論文摘要語篇視閾下英語專業(yè)學生的綜合概括能力探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文報告了對英語專業(yè)畢業(yè)生39篇論文摘要內容的分析結果,旨在分析在論文摘要語篇視閾下英語專業(yè)學生的綜合概括能力的特點,為進一步研究專業(yè)學生思維能力的培養(yǎng)提供參考數據。筆者根據學術論文摘要的語篇結構要素,找出各環(huán)節(jié)相應的內容參數:引述詞、語篇的連貫性、語言的精煉性及詞匯搭配(使用)的準確性,再依據這4個參數分析專業(yè)學生綜合概括能力特點及存在問題。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 英語專業(yè) 論文摘要 綜合概括能力
【分類號】：H319
【正文快照】： 引言英語專業(yè)教學一直存在著重語言能力培訓、輕思維能力培養(yǎng)的傾向。國內一些專家學者已意識到這一問題。何其莘等(1999)指出:“在語言技能訓練中往往強調模仿記憶卻忽略了學生思維能力、創(chuàng)新能力、分析問題和獨立提出見解能力的培養(yǎng)�！爆F行的《高等學校英語專業(yè)英語教學大

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

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9 李慶q

本文編號：476683