本文關(guān)鍵詞：Access2007數(shù)據(jù)庫實驗教程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

書籍目錄

第一部分實驗指導 實驗1Access 2007基本操作 1.1實驗目的及要求 1.2準備工作 1.3實驗任務、方法及步驟 1.4練習 實驗2表的基本操作 2.1實驗目的及要求 2.2準備工作 2.3實驗任務、方法及步驟 2.4練習 實驗3數(shù)據(jù)的導入導出及表關(guān)系的創(chuàng)建 3.1實驗目的及要求 3.2準備工作 3.3實驗任務、方法及步驟 3.4練習 實驗4創(chuàng)建查詢 4.1實驗目的及要求 4.2準備工作 4.3實驗任務、方法及步驟 4.4練習 實驗5操作查詢 5.1實驗目的及要求 5.2準備工作 5.3實驗任務、方法及步驟 5.4練習 實驗6窗體的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)處理 6.1實驗目的及要求 6.2準備工作 6.3實驗任務、方法及步驟 6.4練習 實驗7設(shè)計窗體 7.1實驗目的及要求 7.2準備工作 7.3實驗任務、方法及步驟 7.4練習 實驗8切換面板的設(shè)計和創(chuàng)建子窗體 8.1實驗目的及要求 8.2準備工作 8.3實驗任務、方法及步驟 8.4練習 實驗9窗體的高級操作 9.1實驗目的及要求 9.2準備工作 9.3實驗任務、方法及步驟 9.4練習 實驗10報表的創(chuàng)建 10.1實驗目的及要求 10.2準備工作 10.3實驗任務、方法及步驟 10.4練習 實驗11報表的設(shè)計 11.1實驗目的及要求 11.2準備工作 11.3實驗任務、方法及步驟 11.4練習 實驗12主子報表的建立 12.1實驗目的及要求 12.2準備工作 12.3實驗任務、方法及步驟 12.4練習 實驗13報表的高級操作 13.1實驗目的及要求 13.2準備工作 13.3實驗任務、方法及步驟 13.4練習 實驗14宏和宏組的創(chuàng)建及其應用 14.1實驗目的及要求 14.2準備工作 14.3實驗任務、方法及步驟 14.4練習 實驗15SharePoint網(wǎng)站的使用 15.1實驗目的及要求 15.2準備工作 15.3實驗任務、方法及步驟 實驗16VBA程序的創(chuàng)建和運行 16.1實驗目的及要求 16.2準備工作 16.3實驗任務、方法及步驟 16.4練習 實驗17VBA編程語言的基本語法及設(shè)計方法 17.1實驗目的及要求 17.2準備工作 17.3實驗任務、方法及步驟 實驗18數(shù)組的應用 18.1實驗目的及要求 18.2準備工作 18.3實驗任務、方法及步驟 實驗19VBA常用對象屬性和事件 19.1實驗目的及要求 19.2準備工作 19.3實驗任務、方法及步驟 實驗20VBA數(shù)據(jù)庫編程 20.1實驗目的及要求 20.2準備工作 20.3實驗任務、方法及步驟 實驗21綜合實驗 21.1實驗目的及要求 21.2準備工作 21.3實驗任務、方法及步驟 第二部分習題與解答 第1章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述 第2章關(guān)系數(shù)據(jù)庫 第3章創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 第4章表 第5章查詢 第6章窗體 第7章報表 第8章宏 第9章Sharepoint網(wǎng)站 第10章VBA編程基礎(chǔ) 第11章VBA高級編程 第三部分機試模擬題及解析 第1套機試模擬題 第2套機試模擬題 第3套機試模擬題 第4套機試模擬題 第5套機試模擬題 第6套機試模擬題 第7套機試模擬題 第8套機試模擬題 第四部分全國計算機等級考試真題及解析 2010年3月計算機等級考試二級Access筆試試題 2010年3月計算機等級考試二級Access筆試試題解析 2010年9月計算機等級考試二級Access筆試試題 2010年9月計算機等級考試二級Access筆試試題解析 2011年3月計算機等級考試二級Access筆試試題 2011年3月計算機等級考試二級Access筆試試題解析 2011年9月計算機等級考試二級Access筆試試題 2011年9月計算機等級考試二級Access筆試試題解析 參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁： 插圖： （4）這一步考查學生修改表結(jié)構(gòu)的操作，，具體步驟如下： ①打開“tEmployee”表的設(shè)計視圖。 ②將光標移到“職務”字段的位置上，單擊“設(shè)計”選項卡“工具”組中的“插入行”圖標，這時在字段“年齡”和“職務”之間插入了新行。 ③單擊該行“字段名稱”列，并在其中輸入“黨員否”；單擊“數(shù)據(jù)類型”列，并單擊其右側(cè)的向下箭頭按鈕，選擇“是／否”項。 ④單擊工具欄上的保存按鈕保存表的修改。 （5）這一步考查學生刪除記錄的操作，具體步驟如下： ①打開“tEmployee”表的設(shè)計視圖。 ②單擊“職工編號”字段為“000014”的記錄所在行中的任意位置，單擊“開始”選項卡“記錄”組中的“刪除”命令，這時屏幕上顯示刪除記錄提示框。 ③單擊提示框中的“是”按鈕，則刪除了該記錄。 ④單擊工具欄上的保存按鈕保存表的修改。 （6）這一步考查學生增加記錄的操作，具體步驟如下： ①打開“tEmployee”表的設(shè)計視圖。 ②單擊工具欄上的“新記錄”按鈕，光標移動到新記錄上。 ③按照本題所示表中數(shù)據(jù)，依次填入“tEmployee”表的數(shù)據(jù)表視圖中的相應位置。 2.簡單應用題 在素材＼上機題庫＼5文件夾下“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)表對象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一個空表“tTemp”，試按以下要求完成設(shè)計： （1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示有書法或繪畫愛好學生的“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”： （2）創(chuàng)建一個查詢，查找學生的“姓名”、“課程名”和“成績”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”： （3）以表對象“tTcore”為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個交叉表查詢。要求：選擇學生的“學號”為行標題，“課程號”為列標題來統(tǒng)計輸出學生平均成績，所建查詢命名為“qT3”； （4）創(chuàng)建追加查詢，將表對象“tStud”中的“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個字段內(nèi)容追加到目標表“tTemp”的對應字段內(nèi)，所建查詢命名為“qT4”。（規(guī)定：“姓名”字段的第一字符為姓，剩余字符為名。將姓名分解為姓和名兩部分，分別追加到目標表的“姓”、“名”兩個字段中）。

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