本文關(guān)鍵詞：Access2007數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)教程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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第一部分實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)1Access 2007基本操作 1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?1.2準(zhǔn)備工作 1.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 1.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)2表的基本操作 2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?2.2準(zhǔn)備工作 2.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 2.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)3數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出及表關(guān)系的創(chuàng)建 3.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?3.2準(zhǔn)備工作 3.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 3.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)4創(chuàng)建查詢 4.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?4.2準(zhǔn)備工作 4.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 4.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)5操作查詢 5.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?5.2準(zhǔn)備工作 5.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 5.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)6窗體的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)處理 6.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?6.2準(zhǔn)備工作 6.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 6.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)7設(shè)計(jì)窗體 7.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?7.2準(zhǔn)備工作 7.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 7.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)8切換面板的設(shè)計(jì)和創(chuàng)建子窗體 8.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?8.2準(zhǔn)備工作 8.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 8.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)9窗體的高級(jí)操作 9.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?9.2準(zhǔn)備工作 9.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 9.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)10報(bào)表的創(chuàng)建 10.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?10.2準(zhǔn)備工作 10.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 10.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)11報(bào)表的設(shè)計(jì) 11.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?11.2準(zhǔn)備工作 11.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 11.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)12主子報(bào)表的建立 12.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?12.2準(zhǔn)備工作 12.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 12.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)13報(bào)表的高級(jí)操作 13.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?13.2準(zhǔn)備工作 13.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 13.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)14宏和宏組的創(chuàng)建及其應(yīng)用 14.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?14.2準(zhǔn)備工作 14.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 14.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)15SharePoint網(wǎng)站的使用 15.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?15.2準(zhǔn)備工作 15.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 實(shí)驗(yàn)16VBA程序的創(chuàng)建和運(yùn)行 16.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?16.2準(zhǔn)備工作 16.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 16.4練習(xí) 實(shí)驗(yàn)17VBA編程語言的基本語法及設(shè)計(jì)方法 17.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?17.2準(zhǔn)備工作 17.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 實(shí)驗(yàn)18數(shù)組的應(yīng)用 18.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?18.2準(zhǔn)備工作 18.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 實(shí)驗(yàn)19VBA常用對(duì)象屬性和事件 19.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?19.2準(zhǔn)備工作 19.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 實(shí)驗(yàn)20VBA數(shù)據(jù)庫編程 20.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?20.2準(zhǔn)備工作 20.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 實(shí)驗(yàn)21綜合實(shí)驗(yàn) 21.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?21.2準(zhǔn)備工作 21.3實(shí)驗(yàn)任務(wù)、方法及步驟 第二部分習(xí)題與解答 第1章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述 第2章關(guān)系數(shù)據(jù)庫 第3章創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 第4章表 第5章查詢 第6章窗體 第7章報(bào)表 第8章宏 第9章Sharepoint網(wǎng)站 第10章VBA編程基礎(chǔ) 第11章VBA高級(jí)編程 第三部分機(jī)試模擬題及解析 第1套機(jī)試模擬題 第2套機(jī)試模擬題 第3套機(jī)試模擬題 第4套機(jī)試模擬題 第5套機(jī)試模擬題 第6套機(jī)試模擬題 第7套機(jī)試模擬題 第8套機(jī)試模擬題 第四部分全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試真題及解析 2010年3月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access筆試試題 2010年3月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access筆試試題解析 2010年9月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access筆試試題 2010年9月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access筆試試題解析 2011年3月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access筆試試題 2011年3月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access筆試試題解析 2011年9月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access筆試試題 2011年9月計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access筆試試題解析 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁： 插圖： （4）這一步考查學(xué)生修改表結(jié)構(gòu)的操作，，具體步驟如下： ①打開“tEmployee”表的設(shè)計(jì)視圖。 ②將光標(biāo)移到“職務(wù)”字段的位置上，單擊“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡“工具”組中的“插入行”圖標(biāo)，這時(shí)在字段“年齡”和“職務(wù)”之間插入了新行。 ③單擊該行“字段名稱”列，并在其中輸入“黨員否”；單擊“數(shù)據(jù)類型”列，并單擊其右側(cè)的向下箭頭按鈕，選擇“是／否”項(xiàng)。 ④單擊工具欄上的保存按鈕保存表的修改。 （5）這一步考查學(xué)生刪除記錄的操作，具體步驟如下： ①打開“tEmployee”表的設(shè)計(jì)視圖。 ②單擊“職工編號(hào)”字段為“000014”的記錄所在行中的任意位置，單擊“開始”選項(xiàng)卡“記錄”組中的“刪除”命令，這時(shí)屏幕上顯示刪除記錄提示框。 ③單擊提示框中的“是”按鈕，則刪除了該記錄。 ④單擊工具欄上的保存按鈕保存表的修改。 （6）這一步考查學(xué)生增加記錄的操作，具體步驟如下： ①打開“tEmployee”表的設(shè)計(jì)視圖。 ②單擊工具欄上的“新記錄”按鈕，光標(biāo)移動(dòng)到新記錄上。 ③按照本題所示表中數(shù)據(jù)，依次填入“tEmployee”表的數(shù)據(jù)表視圖中的相應(yīng)位置。 2.簡單應(yīng)用題 在素材＼上機(jī)題庫＼5文件夾下“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好三個(gè)關(guān)聯(lián)表對(duì)象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一個(gè)空表“tTemp”，試按以下要求完成設(shè)計(jì)： （1）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示有書法或繪畫愛好學(xué)生的“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”： （2）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找學(xué)生的“姓名”、“課程名”和“成績”三個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”： （3）以表對(duì)象“tTcore”為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個(gè)交叉表查詢。要求：選擇學(xué)生的“學(xué)號(hào)”為行標(biāo)題，“課程號(hào)”為列標(biāo)題來統(tǒng)計(jì)輸出學(xué)生平均成績，所建查詢命名為“qT3”； （4）創(chuàng)建追加查詢，將表對(duì)象“tStud”中的“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個(gè)字段內(nèi)容追加到目標(biāo)表“tTemp”的對(duì)應(yīng)字段內(nèi)，所建查詢命名為“qT4”。（規(guī)定：“姓名”字段的第一字符為姓，剩余字符為名。將姓名分解為姓和名兩部分，分別追加到目標(biāo)表的“姓”、“名”兩個(gè)字段中）。

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《21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)規(guī)劃教材:Access 2007數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)教程》緊扣教材和全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試大綱編寫，實(shí)例豐富、體系清晰，通過習(xí)題、實(shí)驗(yàn)和上機(jī)模擬試題可使學(xué)生加深對(duì)Access的理解，并切實(shí)提高其實(shí)際應(yīng)用能力�！�21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)規(guī)劃教材:Access 2007數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)教程》除作為《Access2007數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程》的配套用書外，還可作為高等院校、高職高專院校學(xué)生學(xué)習(xí)Access的輔助教材，也可作為全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考生的培訓(xùn)輔導(dǎo)書。

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