本文關(guān)鍵詞：和孩子一起學(xué)理財(cái)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

前言

理財(cái)?shù)幕A(chǔ)教育從現(xiàn)在開(kāi)始 對(duì)于孩子的理財(cái)教育，原本我也沒(méi)有特別的規(guī)劃，只就我認(rèn)為該教的或是在生活中碰巧遇上時(shí)“機(jī)會(huì)教育”一下，沒(méi)想到時(shí)間一久，累積出不少經(jīng)驗(yàn)及心得，因而心生念頭，想把它寫(xiě)成書(shū)和大家分享。 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力 我有兩個(gè)孩子。一個(gè)上小學(xué)五年級(jí)，一個(gè)上小學(xué)三年級(jí)。對(duì)于如何教育孩子，我也還在學(xué)習(xí)中，但根據(jù)我觀察的職場(chǎng)成功人士，歸納有五種能力或競(jìng)爭(zhēng)力，是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母應(yīng)該協(xié)助孩子培養(yǎng)的，包括特定專(zhuān)長(zhǎng)、自學(xué)能力、人際關(guān)系、語(yǔ)言能力及理財(cái)能力。 有很多教育專(zhuān)家經(jīng)常談前面四項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)力，為人父母者多半也略知一二，但第五項(xiàng)的理財(cái)能力卻是父母經(jīng)常忽略的，一方面是自己不具備理財(cái)能力，因而無(wú)從教起：另一方面，也沒(méi)辦法像幫孩子學(xué)英文那樣，花點(diǎn)錢(qián)找家補(bǔ)習(xí)班，因而作罷。這在無(wú)形中就忽略了對(duì)孩子理財(cái)能力的培養(yǎng)。 若沒(méi)有具備妥善處理金錢(qián)的能力，就好像在身上埋下了一顆不定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能引爆，將來(lái)可能會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)理財(cái)行為的致命錯(cuò)誤，而把多年的心血付之一炬。 市場(chǎng)上有很多談?wù)撚H子教育的書(shū)或雜志，偶爾也會(huì)專(zhuān)篇探討理財(cái)教育，但多半都是找?guī)孜煌顿Y或教育專(zhuān)家分享一些理財(cái)觀念及個(gè)別經(jīng)歷，缺乏全面而完整的探討。如果父母本身不懂理財(cái)或沒(méi)有時(shí)間，就算看到別人的分享覺(jué)得很有道理，也不知道如何付諸實(shí)施。 希望本書(shū)能為有心做好親子理財(cái)教育的父母提供一個(gè)可供依循的清楚的方向和架構(gòu)。父母可以和孩子分享書(shū)上的理財(cái)觀念及故事，并依照書(shū)上的范例，同孩子進(jìn)行親子對(duì)話及理財(cái)活動(dòng)，一步一步地帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)理財(cái)。讓每一個(gè)理財(cái)觀念深植孩子的心中。 孩子比你想象的聰明 當(dāng)我進(jìn)入金融業(yè)時(shí)，就曾聽(tīng)前輩說(shuō)：“學(xué)習(xí)理財(cái)應(yīng)該從小開(kāi)始�！碑�(dāng)時(shí)也是半信半疑，因?yàn)槎鄶?shù)人都是到二三十歲以后才開(kāi)始學(xué)理財(cái)，小孩子怎么可能了解理財(cái)呢？ 但是，當(dāng)我自己有孩子時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于金錢(qián)的理解力比我們想象的要高，所以我一逮到機(jī)會(huì)，就會(huì)利用各種方式教孩子理財(cái)。幾年下來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的孩子對(duì)于與金錢(qián)相關(guān)的事務(wù)，真的比同齡孩子懂得多，甚至有時(shí)會(huì)反過(guò)來(lái)質(zhì)疑大人哪里沒(méi)做好。 也許有些父母會(huì)說(shuō)：“我在求學(xué)階段也沒(méi)接受過(guò)理財(cái)教育，現(xiàn)在還不是過(guò)得很好！”但這可能是因?yàn)檫\(yùn)氣不錯(cuò)，那些年紀(jì)輕輕就背負(fù)數(shù)十萬(wàn)元債務(wù)的“卡奴”，以及年過(guò)半百因?yàn)槌垂啥r光退休金的人，他們也沒(méi)有料到會(huì)因?yàn)槔碡?cái)不當(dāng)而深陷財(cái)務(wù)危機(jī)。財(cái)務(wù)危機(jī)不會(huì)經(jīng)常發(fā)生，但只要發(fā)生一次，可能就無(wú)法挽救。通過(guò)賠錢(qián)的教訓(xùn)學(xué)習(xí)理財(cái)，那代價(jià)是很高的，因此，父母若能盡力教導(dǎo)孩子理財(cái)，相信對(duì)他們的將來(lái)會(huì)有很大的幫助。父母留給孩子最大的財(cái)富并非金錢(qián)，而是理財(cái)教育，因?yàn)槟遣攀呛⒆右惠呑拥馁Y產(chǎn)！ 跟著孩子一起學(xué)習(xí) 個(gè)人從事投資理財(cái)工作逾20年，要撰寫(xiě)一本教成人如何理財(cái)?shù)臅?shū)可以信手拈來(lái)，但要撰寫(xiě)一本以分享“父母如何教孩子理財(cái)”為主題的書(shū)，卻花了我整整一年的時(shí)間，原因是要用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言及方式，這可是大學(xué)問(wèn)��！所以別以為那些教小朋友的老師工作很輕松，親自嘗試過(guò)就知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單。 20世紀(jì)90年代以后出生的孩子都是在物質(zhì)富裕的環(huán)境下長(zhǎng)大的，父母不舍得打罵。要什么給什么，學(xué)校老師稍微處罰一下學(xué)生，家長(zhǎng)就會(huì)找老師理論，導(dǎo)致學(xué)校的老師經(jīng)常睜一只眼、閉一只眼。 在目前以應(yīng)試為目標(biāo)的教育環(huán)境下，學(xué)校是很難對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的，我想父母還是自己多費(fèi)點(diǎn)心思比較實(shí)際。在教導(dǎo)孩子理財(cái)?shù)倪^(guò)程中，父母也可以借此重新檢視自己的理財(cái)行為是否需要修正，無(wú)形中也能跟著受惠。 最后希望有緣閱讀本書(shū)的父母?jìng)儯梢詮臅?shū)中得到一些啟發(fā)，也預(yù)祝你們能教出會(huì)理財(cái)?shù)暮⒆樱?/p>

內(nèi)容概要

　　《和孩子一起學(xué)理財(cái)》通過(guò)生動(dòng)真實(shí)的故事、切實(shí)可行的方法以及簡(jiǎn)潔明了的圖，讓孩子了解金錢(qián)的意義以及借貸、儲(chǔ)蓄、投資、消費(fèi)等金融知識(shí)與技巧，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的儲(chǔ)蓄和消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀和理財(cái)觀。同時(shí)，父母也能在理財(cái)教育的過(guò)程中重新審視自己的各種理財(cái)行為，及時(shí)做出調(diào)整和修正。

作者簡(jiǎn)介

楊偉凱，臺(tái)灣東海大學(xué)企業(yè)管理研究所、成功大學(xué)水利及海洋工程學(xué)系畢業(yè)，曾擔(dān)任瑞士銀行產(chǎn)品策略暨顧問(wèn)服務(wù)部副總裁、匯豐銀行信托投資分處資深副總裁及英商渣打投資顧問(wèn)總經(jīng)理等職務(wù)。 一直以來(lái)身兼兩個(gè)身份，一是金融投資專(zhuān)家，另一是暢銷(xiāo)書(shū)作家，把工作及生活上所累積的心得及經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)換成實(shí)用且淺顯易懂的文字，是其作品的一貫風(fēng)格。 著作頗豐，出版過(guò)《富總裁的投資私房學(xué)》、《富總裁教你買(mǎi)基金》、《上班可以致富》、《投資股票的第一本書(shū)》、《投資共同基金的第一本書(shū)》、《如何規(guī)避股市風(fēng)暴》、《利用上班學(xué)好英文》、《利用上班學(xué)好英文2：職場(chǎng)菁英篇》、《殺戮職場(chǎng)66招》等眾多暢銷(xiāo)圖書(shū)。

書(shū)籍目錄

1　給孩子一個(gè)完整的理財(cái)教育
　建立對(duì)金錢(qián)的正確價(jià)值觀是親子理財(cái)教育的首要之務(wù)，只要能堅(jiān)持原則，循序漸進(jìn)地教導(dǎo)孩子，自然就會(huì)看到成果。
　先訓(xùn)練生活獨(dú)立，再訓(xùn)練經(jīng)濟(jì)獨(dú)立　
　親子理財(cái)教育的范疇　
　給予孩子正確的金錢(qián)觀　
　學(xué)會(huì)金錢(qián)交易　
　孩子理財(cái)分階段　
　根據(jù)理財(cái)性格對(duì)癥下藥　
　多方渠道找尋理財(cái)教材　
　有錯(cuò)誤就有成長(zhǎng)的空間　
　從教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)　
　一分耕耘，一分收獲　
2　協(xié)助孩子形成良好及聰明的消費(fèi)行為
　　愛(ài)孩子要用心對(duì)待，而不是用錢(qián)呵護(hù)；用錢(qián)愛(ài)孩子的結(jié)果，只會(huì)讓孩子學(xué)不會(huì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。
　正確的消費(fèi)概念和行為　
　從小培養(yǎng)的消費(fèi)技巧　
　學(xué)會(huì)辨別廣告的真實(shí)性　
　逛大賣(mài)場(chǎng)學(xué)理財(cái)　
3　培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的儲(chǔ)蓄及消費(fèi)習(xí)慣
　　讓孩子學(xué)習(xí)金錢(qián)管理，必須讓他們真正擁有自己可以運(yùn)用的金錢(qián)。
　養(yǎng)成良好的儲(chǔ)蓄習(xí)慣　
　培養(yǎng)孩子的存錢(qián)習(xí)慣　
　用零用錢(qián)磨煉金錢(qián)觀　
　通過(guò)記賬掌握收支狀況　
　學(xué)習(xí)編列預(yù)算及執(zhí)行　
　學(xué)習(xí)設(shè)定及達(dá)成理財(cái)目標(biāo)　
　讓孩子分擔(dān)花費(fèi)　
　了解分享的意義　
4　教孩子了解錢(qián)的來(lái)源及賺錢(qián)的方式
　　直接用錢(qián)鼓勵(lì)孩子讀書(shū)或做家務(wù)事，容易導(dǎo)致孩子唯利是圖，建議采取以點(diǎn)數(shù)兌換物品的方式，可以達(dá)到同樣的效果。
　有工作才有收入　
　獎(jiǎng)勵(lì)孩子的適當(dāng)方式　
　經(jīng)濟(jì)狀況知多少　
　讓孩子了解如何賺錢(qián)　
　從小培養(yǎng)孩子賺錢(qián)的能力　
5　帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)金融機(jī)構(gòu)及理財(cái)工具
　　如果口袋有個(gè)破洞，即使裝滿(mǎn)了錢(qián)又如何？教孩子如何保護(hù)金錢(qián)，也是重要的理財(cái)教育。
　學(xué)習(xí)和銀行打交道　
　最常見(jiàn)的存款種類(lèi)　
　認(rèn)識(shí)借記卡　
　認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的貨幣　
　保險(xiǎn)也是理財(cái)?shù)囊画h(huán)　
　教導(dǎo)孩子提防金錢(qián)的損失　
6　教孩子認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)借貸
　　財(cái)務(wù)危機(jī)是僅次于健康，在人的一生中位居第二位的危機(jī)。
　培養(yǎng)正確的借貸觀念　
　認(rèn)識(shí)信用卡　
　不要掉入分期付款的陷阱　
7 奠定孩子的投資基礎(chǔ)
　　不要把雞蛋放在同一個(gè)籃子里，分散投資不同的標(biāo)的及時(shí)機(jī)，是最穩(wěn)健的投資賺錢(qián)方法。
　貨幣價(jià)值的隱形殺手　
　增加資產(chǎn)與減輕負(fù)債　
　培養(yǎng)正確的投資觀　
　帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)股票　
　認(rèn)識(shí)證券投資基金　
　認(rèn)識(shí)投資風(fēng)險(xiǎn)　
　訓(xùn)練孩子的投資EQ　
　分享父母的投資經(jīng)驗(yàn)　
　幫孩子籌措教育基金　
后記　以“教練”的角色協(xié)助孩子
　　與其給孩子魚(yú)吃，，不如教孩子釣魚(yú)；與其給孩子金錢(qián)，不如教孩子賺錢(qián)。
　不要留給孩子太多的錢(qián)　
　向巴菲特學(xué)習(xí)　
　應(yīng)該留給孩子什么　
　人生的真正目標(biāo)　
　成功企業(yè)家的不同金錢(qián)觀　
　給孩子的一封信　
理財(cái)小分享
　猶太人的理財(cái)教育　
　6歲偷攢私房錢(qián)　
　7歲體驗(yàn)第一次砍價(jià)　
　孩子都愛(ài)的巴菲特爺爺　
　從“大富翁”學(xué)理財(cái)　
　理財(cái)游戲必知守則　
　討論消費(fèi)的必要性　
　從“貨比三家”到“以量制價(jià)”　
　“廣告”的謊言　
　為自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)　
　鼓勵(lì)孩子儲(chǔ)蓄　
　莫扎特的警惕　
　銀行存折的保障　
　從小培養(yǎng)編列預(yù)算的習(xí)慣　
　有付出才會(huì)珍惜　
　施比受更有福　
　取款機(jī)的作用　
　合宜與不合宜的獎(jiǎng)賞　
　富翁的兒子　
　賺錢(qián)的經(jīng)驗(yàn)　
　上臺(tái)的勇氣　
　有刺激才有進(jìn)步　
　銀行的由來(lái)　
　小明的數(shù)學(xué)考卷　
　借記卡須知　
　防患于未然　
　做好準(zhǔn)備最妥當(dāng)　
　游戲的啟示　
　龐氏騙局　
　先樂(lè)后苦　
　善用金錢(qián)的故事　
　金蛋的啟示　
　投資大師的建議　
　股利的含義　
　基金的概念　
　基金的獲利差異　
　牛頓的故事　
　降低風(fēng)險(xiǎn)的投資　
　EQ養(yǎng)成依賴(lài)不斷地練習(xí)　
　投資的一體兩面　
　教育基金的比例　
親子理財(cái)活動(dòng)
　算算看省了多少錢(qián)　
　“需要”和“想要”自評(píng)表　
　實(shí)地考察促銷(xiāo)活動(dòng)　
　猜猜看要多少錢(qián)　
　讓孩子慣于分享　
　找出要變得富有的原因　
　跟孩子一起估算利息　
　算算看哪份工作比較賺錢(qián)　
　兒童保單的基本項(xiàng)目　
　了解貸款的種類(lèi)與利息　
　算算投資報(bào)酬率　
　教孩子認(rèn)識(shí)房貸　
　測(cè)試孩子的信用卡常識(shí)　
　如何計(jì)算分期付款的利息　
　了解通脹對(duì)金錢(qián)的殺傷力　
　資產(chǎn)與負(fù)債大評(píng)比　
　以錢(qián)賺錢(qián)的威力　
　如何計(jì)算股利收益率　
　教孩子看懂基金對(duì)賬單　
　適合孩子投資的基金類(lèi)型　
　了解定期定額投資的原理　
　教孩子認(rèn)識(shí)期望值　
　如何訓(xùn)練孩子的各類(lèi)EQ　
　與孩子分享以前的經(jīng)驗(yàn)　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)： 多方渠道找尋理財(cái)教材 從生活中找尋理財(cái)教材 理財(cái)教育其實(shí)不一定要花父母很多額外的時(shí)間，只要從生活周遭取材即可，除了較復(fù)雜的投資市場(chǎng)外，其他一般性的理財(cái)教育，父母其實(shí)都可以自己教。 例如在每天的生活中，到市場(chǎng)買(mǎi)菜、搭交通工具、到超市買(mǎi)日常用品、到餐廳吃飯等，都和金錢(qián)脫不了關(guān)系。因此，父母只要在發(fā)生金錢(qián)交易時(shí)，花個(gè)幾分鐘時(shí)間來(lái)提醒孩子一些注意事項(xiàng)，他們一般都會(huì)印象深刻，下次遇到相同的狀況時(shí)再詢(xún)問(wèn)孩子，孩子通常都能答得八九不離十。 理財(cái)小分享 7歲體驗(yàn)第一次砍價(jià) 有一年過(guò)年，我們?nèi)胰チ艘粋�(gè)旅游勝地，兒子說(shuō)他想買(mǎi)扯鈴，剛開(kāi)始問(wèn)了第一家是120元，他就想買(mǎi)了，我就告訴兒子“貨比三家不吃虧”，這里賣(mài)扯鈴的商家很多，我們多問(wèn)幾家比較一下。結(jié)果發(fā)現(xiàn)每家賣(mài)的款式都相同，問(wèn)的第二家、第三家，也都是120元，就知道這應(yīng)該是商家之間的默契，大家統(tǒng)一賣(mài)這個(gè)價(jià)錢(qián)。 當(dāng)比較三家后，發(fā)現(xiàn)價(jià)格都一樣，兒子就有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“現(xiàn)在可以買(mǎi)了吧！”我回答：“做過(guò)了比價(jià)，且三家價(jià)格都一樣，我們至少不用擔(dān)心買(mǎi)貴了，但是你可以嘗試砍價(jià)�！庇谑俏夷贸�100元給兒子：“你過(guò)去問(wèn)問(wèn)老板，能否以100元賣(mài)給你，若老板同意，你就可以買(mǎi)�！眱鹤诱f(shuō)：“不可能啦，明明是120元，而且三家都一樣��！”我說(shuō)：“你就試試看，不行再說(shuō)！” 結(jié)果兒子鼓起勇氣去問(wèn)老板，而我在不遠(yuǎn)處觀望，看兒子和老板砍價(jià)，老板有點(diǎn)為難，回頭問(wèn)了一下老板娘，我猜老板娘大概是看他年紀(jì)這么小，卻敢一個(gè)人來(lái)砍價(jià)，而且手上只拿了100元，一副很想買(mǎi)的樣子，所以就勉為其難答應(yīng)了。 兒子拿著扯鈴回來(lái)后，非常興奮地告訴我，他砍價(jià)成功了，那幾天遇到親戚，逢人就說(shuō)他買(mǎi)扯鈴，自己砍價(jià)了20元，非常有成就感。 之后有一次到超市，他看上了一個(gè)玩具，我說(shuō)太貴了，他回答：“那我去和老板砍價(jià)�！蔽掖笮Σ⒏嬖V他：“并不是所有的地方都可以砍價(jià)，例如大賣(mài)場(chǎng)、百貨公司等，都是不可以砍價(jià)的，只有像一般攤販或小商家，才可以砍價(jià)�！� 理財(cái)教育必須在生活中重復(fù)練習(xí)及實(shí)際運(yùn)用，教導(dǎo)孩子在不同的情境下如何應(yīng)變，才能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，而不是特別花錢(qián)將孩子送到理財(cái)補(bǔ)習(xí)班或夏令營(yíng)，有時(shí)候太刻意的教育方式，反而達(dá)不到效果。 切記，生活中隨處都是理財(cái)教室，父母應(yīng)隨時(shí)把握理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)教育。 從名人故事中找啟發(fā) 理財(cái)教育除了在生活中取材外，也可以借助閱讀。從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到更多的理財(cái)知識(shí)，或是在虛擬的故事中得到啟發(fā)，然后將這些知識(shí)運(yùn)用在生活中。 父母不可能永遠(yuǎn)都陪伴在孩子身邊，因此，要注意培養(yǎng)孩子的“自學(xué)”能力�！伴喿x”是一項(xiàng)很重要的知識(shí)來(lái)源，良好的閱讀習(xí)慣必須從小養(yǎng)成。研究發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)期經(jīng)常坐在父母膝上聽(tīng)故事、看故事的孩子，長(zhǎng)大之后往往具備良好的閱讀習(xí)慣。 理財(cái)小分享 孩子都愛(ài)的巴菲特爺爺 巴菲特爺爺?shù)墓适潞苤档煤秃⒆臃窒�，他被公認(rèn)為人類(lèi)歷史上最成功的投資者，也是唯一借由投資而成為全球首富的人。 股神巴菲特并非出生在一個(gè)非常富裕的家庭，但是他從小就立志成為世界上最富有的人。為了實(shí)現(xiàn)愿望，他在6歲的時(shí)候，就在爺爺?shù)碾s貨店里買(mǎi)一些口香糖，然后再挨家挨戶(hù)敲門(mén)叫賣(mài)，每包口香糖賣(mài)5美分，一包口香糖就可以賺2美分；8歲時(shí)就呼朋引伴，到家附近的高爾夫球場(chǎng)撿球，然后再將球轉(zhuǎn)手賣(mài)給球商獲利；為了找出最受歡迎的飲料，巴菲特在販賣(mài)機(jī)前收集被丟棄的瓶蓋，以瓶蓋的數(shù)量來(lái)確定大家最?lèi)?ài)喝的飲料，然后就去買(mǎi)了一整箱的可口可樂(lè)，再一瓶一瓶地賣(mài)，以賺取差價(jià)。 巴菲特的父親服務(wù)于證券公司，上小學(xué)時(shí)，父親就帶他到工作的地點(diǎn)，讓他閱讀財(cái)經(jīng)書(shū)籍及雜志，據(jù)說(shuō)他10歲的生日禮物，就是參觀華爾街，這也讓他立定志向要努力賺錢(qián)，做自己想做的事情。

后記

不要留給孩子太多的錢(qián) 試問(wèn)：要將下一代毀滅，最好的方法是什么？答案就是給他很多錢(qián)。 父母給孩子再多的錢(qián)，都無(wú)法保證他一生無(wú)虞，因?yàn)楹⒆涌赡鼙或_，可能投資失利，可能因?yàn)殄X(qián)來(lái)得太容易而揮霍無(wú)度，我們?cè)谏钌昊蛐侣剤?bào)道中，已經(jīng)看過(guò)太多這種例子：某人繼承了上億家產(chǎn)，最后還是流落街頭。 如果孩子從小就過(guò)著衣食無(wú)缺、極盡奢華的生活，他不但沒(méi)有賺錢(qián)的動(dòng)機(jī)，更沒(méi)有賺錢(qián)的能力，當(dāng)父母給他的錢(qián)花完后，他的人生從此就會(huì)進(jìn)入黑暗期。 有位富有的朋友，他花在財(cái)產(chǎn)移轉(zhuǎn)規(guī)劃上的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)給孩子的理財(cái)教育。后來(lái)他漸漸發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楹⒆又雷约好乱呀?jīng)有很多錢(qián)，就變得越來(lái)越揮霍與浪費(fèi)，也開(kāi)始不太聽(tīng)父母的話了。因此，不管父母打算留給孩子多少錢(qián)。都不要太早告訴他們。同時(shí)也不要讓孩子知道父母有多富裕，更要避免和孩子討論可能得到多少遺產(chǎn)。 留很多錢(qián)給孩子，并不能成全孩子的財(cái)富及人生，正確的做法還是應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)處理金錢(qián)及賺錢(qián)的本事，這樣即使父母沒(méi)有留大筆財(cái)富給孩子，他們也可以依靠自己的能力生活。 向巴菲特學(xué)習(xí) 巴菲特不只投資賺錢(qián)的能力值得大家學(xué)習(xí)，他對(duì)于金錢(qián)的態(tài)度及對(duì)子女的理財(cái)教育，也十分令人佩服。 2006年6月26日，巴菲特在紐約市的公共圖書(shū)館。簽署了一份他這輩子簽過(guò)的投資合約中，最重要的一份文件。這份文件的內(nèi)容是他將捐出全部財(cái)產(chǎn)的近85％，約370億美元給慈善團(tuán)體。其中310億美元捐給以比爾·蓋茨夫婦命名的慈善基金會(huì)，另外60億美元?jiǎng)t給他的3名子女所負(fù)責(zé)的4個(gè)基金會(huì)。 全球各大媒體第二天都以斗大的標(biāo)題寫(xiě)著：“史上最大筆的慈善捐款！”描述他關(guān)懷社會(huì)的慈善心，他同時(shí)也以父親的身份，給孩子上了一堂人生最重要的理財(cái)課，而這堂課的實(shí)際價(jià)值。也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他所捐出的財(cái)產(chǎn)價(jià)值。 巴菲特認(rèn)為，因?yàn)橥秾?duì)胎就一生衣食無(wú)缺，這違反了他心中公平的觀念，所以他不希望子女繼承大筆遺產(chǎn)后，丟了上進(jìn)心，淪為“有錢(qián)的垃圾”，所以不讓他的錢(qián)把孩子的幸福毀滅掉。在生前就把大多數(shù)的財(cái)富都捐出去。 當(dāng)他在股東會(huì)上宣布這項(xiàng)數(shù)字驚人的慈善捐款后，在座股東及媒體熱烈的掌聲持續(xù)了好幾分鐘，等現(xiàn)場(chǎng)安靜后，他輕輕地說(shuō)：“謝謝大家的掌聲，但我不知道我的3個(gè)孩子有沒(méi)有鼓掌�！� 我個(gè)人極為欣賞巴菲特的做法，他和世界上多數(shù)的富人不同，不會(huì)只想把錢(qián)留給下一代，而是真正實(shí)現(xiàn)“取之于社會(huì)、用之于社會(huì)”，他說(shuō)：“人生真正的快樂(lè)不是住在皇宮里，而是每年替你的房子加一間房間。因?yàn)榭鞓?lè)是一種過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果�！� 如果孩子從小都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。長(zhǎng)大后父母也把車(chē)子、房子及金錢(qián)都準(zhǔn)備好，所有東西都不是孩子自己奮斗得來(lái)的，那么孩子是得不到成就感及真正的快樂(lè)的，同時(shí)也剝奪了孩子奮斗的權(quán)利。 應(yīng)該留給孩子什么 當(dāng)然，如果父母這輩子累積了很多財(cái)富，也不可能完全不留給孩子，我個(gè)人認(rèn)為，父母留給孩子下列資產(chǎn)就足夠了，這也是我個(gè)人對(duì)孩子的計(jì)劃。 1.高等教育基金：在孩子有能力、有興趣學(xué)習(xí)的情況下，父母一定要想方設(shè)法讓孩子在無(wú)經(jīng)濟(jì)壓力的情況下學(xué)習(xí)，所以從小就要幫孩子準(zhǔn)備教育基金，若經(jīng)濟(jì)能力許可，在高中或大學(xué)就送孩子出國(guó)念書(shū)。 2.送孩子保單：趁孩子年紀(jì)小，保費(fèi)比較便宜時(shí)，可以幫孩子買(mǎi)一些將來(lái)必定需要的保障險(xiǎn)，例如終身醫(yī)療險(xiǎn)及癌癥險(xiǎn)。繳了20年后就擁有終身保障，孩子將來(lái)工作、組織家庭后，就可以減少一筆保險(xiǎn)費(fèi)的支出。 3.創(chuàng)業(yè)或結(jié)婚基金：在孩子開(kāi)始獨(dú)立時(shí)，父母可以贊助孩子最后一筆資金，協(xié)助孩子創(chuàng)業(yè)或組織家庭，金額大小視父母能力而定。 4.送孩子一套房子：如果父母沒(méi)有贊助孩子一筆資金，也可以送孩子一套自住型的房子，孩子將來(lái)就可以減少房租或房貸支出，但不要是價(jià)格高昂的豪宅。 5.留給孩子謀生能力：在成長(zhǎng)過(guò)程中。給予孩子完整的理財(cái)教育，協(xié)助孩子找出天賦，培養(yǎng)未來(lái)在職場(chǎng)上的謀生能力，這會(huì)比給孩子保單、金錢(qián)或房子，都還要重要，。因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)不會(huì)被剝奪的能力。 人生的真正目標(biāo) 親子理財(cái)教育的最終目標(biāo)就在于讓孩子建立正確的金錢(qián)觀，除了我們?cè)谇拔乃劦降娜绾未驽X(qián)、花錢(qián)、省錢(qián)、賺錢(qián)、借錢(qián)及投資等以外，最后就是金錢(qián)觀如何與人生目標(biāo)結(jié)合，這才是最高的境界。 有些人把孩子教得很好，成為消費(fèi)高手、很會(huì)省錢(qián)，或是成為企業(yè)家、很會(huì)賺錢(qián)，、或是具有獨(dú)到的眼光、很會(huì)投資，但最后卻變成守財(cái)奴，把賺錢(qián)當(dāng)成人生的目標(biāo)，不斷地追求金錢(qián)數(shù)字的成長(zhǎng)，而忽略了人生中其他重要的事。因此，父母在教孩子理財(cái)時(shí)，別忘了告訴孩子：“賺錢(qián)只是手段，不要把賺錢(qián)當(dāng)目標(biāo)，人生目標(biāo)應(yīng)該是追求幸�？鞓�(lè)�！� 臺(tái)灣王品集團(tuán)負(fù)責(zé)人戴勝益說(shuō)：“不是節(jié)儉就一定好，金錢(qián)也不過(guò)是工具之一，有‘舍’才有‘得’，如果舍得花錢(qián)去旅行、去增長(zhǎng)見(jiàn)聞，買(mǎi)到無(wú)形的財(cái)富，如朋友、人生體驗(yàn)，那么得到的可能是一輩子數(shù)也數(shù)不完的寶藏�！� 成功企業(yè)家的不同金錢(qián)觀 臺(tái)灣奇美集團(tuán)的許文龍，跨足石化業(yè)、電子業(yè)、貿(mào)易物流、工程、食品及公益事業(yè)，照理他應(yīng)該是日理萬(wàn)機(jī)，整天忙得分身乏術(shù)。但是，他在20年前早已想通，人生的目標(biāo)不只是為了賺錢(qián)，而是要追求幸福，而追求幸福，除了要有錢(qián)，更要有時(shí)間。 所以許文龍一個(gè)星期只到公司兩次，除了星期一固定到辦公室外，星期四如果沒(méi)有事情，他也不到公司。不上班的時(shí)間，許文龍都在安平外海釣魚(yú)，天氣不好時(shí)，他就在家里拉小提琴或畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候到“奇美博物館”欣賞藝術(shù)品。許文龍非常喜愛(ài)藝術(shù)品，他覺(jué)得。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，因此成立了“奇美博物館”，把所有心愛(ài)的收藏開(kāi)放給大眾欣賞。 許文龍可以說(shuō)是臺(tái)灣最不像生意人的大企業(yè)家，他認(rèn)為賺錢(qián)只是手段，應(yīng)該將這些錢(qián)發(fā)揮功用，使大家過(guò)得更幸福快樂(lè)。所以他除了把部分錢(qián)繼續(xù)投資外，其余的錢(qián)都用來(lái)回饋社會(huì)，除了建醫(yī)院，擴(kuò)大“奇美博物館”的收藏，他還利用“奇美文化基金會(huì)”從事一些為善不欲人知的事情。他說(shuō)他不會(huì)把錢(qián)都留給孩子，也不會(huì)把事業(yè)交棒給他們，他認(rèn)為自己的孩子，將來(lái)只要單純地?fù)?dān)任奇美公司的大股東，不必參與事業(yè)的經(jīng)營(yíng)，日子就可以過(guò)得幸福美滿(mǎn)了。 許文龍說(shuō)：“錢(qián)聚則人散，錢(qián)散則人聚�！彼J(rèn)為這句話是知易行難，因?yàn)樵接绣X(qián)的人越愛(ài)錢(qián)。但是他卻堅(jiān)信。想好命就要把錢(qián)分散出去，要將公司的利潤(rùn)分給員工，也要把利潤(rùn)回饋給客戶(hù)，錢(qián)要大家一齊分享才有意義。他之所以那么好命，是因?yàn)樗彩路诺孟�，看得開(kāi)。 給孩子的一封信 父母無(wú)法永遠(yuǎn)都陪在孩子身邊，對(duì)孩子的理財(cái)教育也只能止于孩子獨(dú)立前。因此有不少父母在孩子離開(kāi)身邊時(shí)，都會(huì)寫(xiě)一封。家書(shū)”給孩子，作為父母最后的叮嚀，也期待這封信能在未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮對(duì)孩子提醒的作用。 有位金融機(jī)構(gòu)的高管曾在孩子上大學(xué)前，親手寫(xiě)下一封信給孩子，內(nèi)容大意是父親將交給他20萬(wàn)元，用于大學(xué)4年的各種支出，并提醒從這一刻起，孩子的財(cái)務(wù)及生活都將獨(dú)立，要為自己的理財(cái)及人生負(fù)起全責(zé)，這種做法很值得所有父母借鑒。

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該不該給孩子零花錢(qián)？該給多少？ 如何讓孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣？ 如何讓孩子避免浪費(fèi)，做到聰明與合理的消費(fèi)？ 如何在日常生活中教孩子理財(cái)知識(shí)？ 如何讓孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，奠定未來(lái)賺錢(qián)的基礎(chǔ)？ 第一本親子共學(xué)的財(cái)富課，從錢(qián)從哪里來(lái)，到怎么花錢(qián)、存錢(qián)、管錢(qián)、賺錢(qián)，讓孩子建立正確的金錢(qián)觀與管理使用法，學(xué)會(huì)如何“與錢(qián)相處”。 第一本知識(shí)與實(shí)用道具相結(jié)合的立體教學(xué)書(shū)，實(shí)例+圖解+記賬本，從月初發(fā)薪到月底結(jié)賬，討論總結(jié)，逐步養(yǎng)成儲(chǔ)蓄好習(xí)慣。 第一本教孩子自我管理、合理選擇、分享珍惜、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的生活教育書(shū)，通過(guò)日常事件、全家互動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀與生活態(tài)度，進(jìn)而與社會(huì)連接。 5~12歲是兒童理財(cái)教育的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，孩子的金錢(qián)價(jià)值觀和消費(fèi)尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。早期的金錢(qián)教育對(duì)兒童樹(shù)立一個(gè)正確積極的金錢(qián)觀，形成良好的理財(cái)習(xí)慣有著不可估量的作用。你的想法與態(tài)度、金錢(qián)觀與價(jià)值觀，會(huì)深深影響孩子未來(lái)的一生。

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