親子教育課主持稿_根基六a親子教育第二課_最實(shí)用的十堂親子教育課
本文關(guān)鍵詞:最實(shí)用的十堂親子教育課,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《最實(shí)用的十堂親子教育課》共有七位作者,每一位都是知名親子博客的版主,,他們通過與眾多家長交流、分享
第一手的真實(shí)育兒經(jīng)驗(yàn),為無數(shù)父母解答了他們在育兒過程中遇到的共性難題,具體包括如何做到零障礙的親子溝通、如何拿捏對孩子的贊美和處罰、如何改正孩子不愛做作業(yè)的習(xí)慣、如何陪著孩子探索才藝興趣、如何解決最棘手的手足糾紛問題、如何協(xié)助孩子成長為獨(dú)立的個(gè)體,等等。
最實(shí)用的十堂親子教育課作者:PChomekids編輯部
出版:人民郵電出版社 2014-2
平裝:32開
ISBN:9787115336996
定價(jià):25.00
叢書:幸福兒童家庭教育叢書內(nèi)容簡介《最實(shí)用的十堂親子教育課》適合家長、幼兒園老師、學(xué)校教師和教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員閱讀、使用。
目錄第一課零障礙的親子溝通
在孩子的嬰兒期,就要開始建立良好的溝通模式
保持理性,才能不讓溝通失控
把孩子當(dāng)朋友,分享生活中的大小事
不要只問孩子作業(yè)寫了沒有
現(xiàn)身說法:大人不要怕自己的權(quán)威被挑戰(zhàn)
第二課
樹立時(shí)間觀念,避免作業(yè)戰(zhàn)爭
善用計(jì)時(shí)器,幫助孩子掌握時(shí)間
原來孩子不明白時(shí)間的具體含義
激發(fā)孩子向自己挑戰(zhàn)的榮譽(yù)感
用計(jì)時(shí)器在旁提醒,增進(jìn)孩子的專注力
教育專家建議爸媽可以這樣做
第三課
親子共讀培養(yǎng)的不只是習(xí)慣
通過共讀,了解并且雕塑孩子的小腦袋
把親子共讀變成生活習(xí)慣
全家一起上圖書館,孩子自然愛上閱讀
書是最讓爸媽安心的保姆
爸媽協(xié)助選書,拓展孩子的知識領(lǐng)域
現(xiàn)身說法:到二手書店挖寶
第四課電視和網(wǎng)絡(luò)是教育殺手嗎
引導(dǎo)孩子善用媒體勝過強(qiáng)硬禁用
教會(huì)孩子主動(dòng)選擇
不讓孩子變宅童,避免網(wǎng)癮從小做起
教育專家建議爸媽可以這樣做
現(xiàn)身說法:趁早打贏親子間的電腦戰(zhàn)爭
第五課善用贊美培養(yǎng)孩子的自信心
針對過程進(jìn)行贊美,而不是只肯定結(jié)果
戒掉過度贊美,把焦點(diǎn)放在孩子的努力上
用具體的贊美強(qiáng)化孩子成功的經(jīng)驗(yàn)
教育專家建議贊美應(yīng)該這樣做
第六課
教會(huì)孩子做家務(wù)爸媽才能輕松當(dāng)
從小教孩子自己的事情自己做
角色互換,讓孩子知道做家務(wù)的辛苦
放手實(shí)驗(yàn),讓孩子照顧家人
教育專家建議爸媽可以這樣做
第七課
學(xué)才藝只有三分鐘熱度該怎么辦
學(xué)習(xí)才藝是孩子探索自己的歷程
當(dāng)孩子說“不”時(shí),先一起回想學(xué)習(xí)的初衷
用個(gè)性教育培養(yǎng)孩子成人后的工作能力
教育專家建議爸媽可以這樣做
迷惑一:弄清學(xué)才藝究竟是誰的需求
迷惑二:培養(yǎng)孩子的興趣要計(jì)算投資報(bào)酬率嗎
迷惑三:父母是否應(yīng)把學(xué)習(xí)的責(zé)任推給孩子
父母應(yīng)該扮演觀察者和啦啦隊(duì)的角色
第八課
處罰孩子是必須的嗎
堅(jiān)持適度的處罰,降低孩子犯錯(cuò)的幾率
用講道理激發(fā)羞恥心會(huì)比打罵更有效
教育專家建議爸媽可以這樣做
教孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)后果才能真正培養(yǎng)他們的能力
父母應(yīng)辨別孩子犯錯(cuò)是否是為了引起關(guān)注
第九課
手足糾紛如何平息
爸媽只能做到相對公平,無法做到絕對公平
仔細(xì)傾聽孩子的理由,多給他一個(gè)愛的擁抱
年齡不是借口,教孩子理解大家都是平等的
禮讓只是一時(shí),學(xué)會(huì)互相尊重才是根本
借助角色互換,讓孩子學(xué)會(huì)互相包容
教育專家建議爸媽可以這樣做
第十課
爸媽放手孩子才會(huì)真正自立
別剝奪孩子“想自己試試看”的機(jī)會(huì)
教育孩子嘗試“做自己”,強(qiáng)化孩子的自信
教育專家建議爸媽可以這樣做
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