本文關(guān)鍵詞：MOOC的國際研究前沿及演進(jìn)歷程——2008-2015年Web of Science文獻(xiàn)的科學(xué)計量及可視化分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：運(yùn)用科學(xué)計量學(xué)和Cite Space軟件對Web of Science數(shù)據(jù)庫2008-2015年間MOOC的研究成果進(jìn)行可視化分析表明:MOOC的國際研究前沿主要集中在MOOC的推介與述評、聯(lián)通主義MOOC、MOOC與高等教育之間的關(guān)系及MOOC的教育系統(tǒng)四個方面;MOOC的研究經(jīng)歷了"聯(lián)通主義→VLEs→c MOOC→x MOOC→MOOC的影響與爭議→后MOOC時期"的演進(jìn)歷程;研究中存在主題發(fā)散、深度不夠及實(shí)踐模式不成熟等問題;未來,需要回歸理性,系統(tǒng)研究,從教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)改革及教學(xué)管理三個層面將MOOC的優(yōu)勢與潛力作為研究的著力點(diǎn),尤其重視應(yīng)用推廣研究。
【作者單位】： 大連理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： MOOC 研究前沿 演進(jìn)歷程 科學(xué)計量學(xué) 知識圖譜
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教育部青年課題(編號:EIA140421)“省部企共建制度對行業(yè)劃轉(zhuǎn)院校的影響及對策研究”
【分類號】：G434;G353.1
【正文快照】： 2012年以來,由于美國之音等媒體的大力推介及商業(yè)運(yùn)營的步步跟進(jìn),MOOC逐漸成為了高等教育領(lǐng)域頗受重視的在線教育資源。近年來,各科學(xué)者及工作者開始對MOOC展開積極而廣泛的研究,參差不齊的研究成果呈現(xiàn)出井噴式增長,為此很有必要對這些研究成果展開系統(tǒng)梳理,以分析MOOC的研究

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 ;第七屆科學(xué)計量學(xué)與大學(xué)評價國際研討會會議簡報(一)[J];評價與管理;2012年04期

2 呂紅;;第七屆科學(xué)計量學(xué)與大學(xué)評價國際研討會在華中師范大學(xué)召開[J];評價與管理;2012年04期

3 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：MOOC的國際研究前沿及演進(jìn)歷程——2008-2015年Web of Science文獻(xiàn)的科學(xué)計量及可視化分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：472190