本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程概論，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)

一、網(wǎng)絡(luò)工程

1.1網(wǎng)絡(luò)工程簡(jiǎn)介

網(wǎng)絡(luò)工程在百度上是這樣定義的：網(wǎng)絡(luò)工程是指按計(jì)劃進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)綜合性工作。本專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門從事各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)研究教學(xué)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作的高科技人才。

1.2出現(xiàn)背景

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)出現(xiàn)的另一背景是從二十世紀(jì)九十年代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用得迅猛發(fā)展的另一背景下提出的，從專業(yè)定名、培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程設(shè)置都反應(yīng)出是面向網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的專業(yè)。在教育界對(duì)此專業(yè)的設(shè)置的定名和內(nèi)涵有不同的意見(jiàn)：即應(yīng)當(dāng)設(shè)置為技術(shù)內(nèi)涵更廣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)還是限于網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的專業(yè)。目前，部分大學(xué)在不能更改專業(yè)名稱的前提下，已經(jīng)開(kāi)始將該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，以適應(yīng)更廣泛的需要。

1.3個(gè)人對(duì)本專業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)

在上大學(xué)之前，我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò)工程這個(gè)專業(yè)，對(duì)其學(xué)什么做什么基本上是一無(wú)所知，也就只簡(jiǎn)單的知道以后要和電腦打交道。當(dāng)初報(bào)這個(gè)專業(yè)是對(duì)“網(wǎng)絡(luò)工程”這專業(yè)感覺(jué)還不錯(cuò)，然后通過(guò)百度知道此專業(yè)的就業(yè)前景是比較可觀的�？梢哉f(shuō)，上學(xué)前幾周，我對(duì)這個(gè)專業(yè)需要學(xué)什么仍然是一無(wú)所知。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程概論這門課程，漸漸地了解了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建立的目的。網(wǎng)絡(luò)工程分為：硬件工程和布線工程。通過(guò)查找相關(guān)資料知道，硬件就是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)鎖使用的設(shè)備，例如交換機(jī)、防火墻、路由器、服務(wù)器等等，布線通俗的說(shuō)就是架設(shè)光纜，是為了保持通訊的正常運(yùn)行，布線工程又稱為綜合布線。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常大的概念，網(wǎng)絡(luò)主要是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。為了使得網(wǎng)絡(luò)能夠適應(yīng)基于網(wǎng)絡(luò)的多種多樣服務(wù)在帶寬，可擴(kuò)縮性和可靠性等方面不斷增長(zhǎng)的需求，網(wǎng)絡(luò)工程必須應(yīng)付這些挑戰(zhàn)，解決好網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，實(shí)施和維護(hù)等一系列技術(shù)問(wèn)題，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生將有適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)通信與計(jì)算機(jī)兩方面專業(yè)領(lǐng)域的能力。

二、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容

2.1主要課程

公共基礎(chǔ)課程：主要包括《英語(yǔ)》、《大學(xué)物理》、《高等數(shù)學(xué)》、《體育》、《C語(yǔ)言》、《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》等課程。2、專業(yè)基礎(chǔ)課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通信與網(wǎng)絡(luò)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)分析與測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、接入網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理等。3、專業(yè)課程：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)的組建、綜合布線技術(shù)與計(jì)算機(jī)安全技術(shù)等課程。4、選修課程：lotus、Java程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、VB程序設(shè)計(jì)等課程。

2.2具體課程及其分布

網(wǎng)絡(luò)工程的范圍廣泛，學(xué)習(xí)的課程也多。大一：我們要學(xué)習(xí)一些公共基礎(chǔ)課，比如英語(yǔ)、高數(shù)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言等課程。為了增加我們的個(gè)人素養(yǎng)，還開(kāi)設(shè)了大學(xué)生心理健康教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理概論、

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論等，學(xué)�？紤]到我們對(duì)本專業(yè)的盲目性，特意增設(shè)了網(wǎng)絡(luò)工程概論這門課程。大二：我們要上一些專業(yè)課程，比如大學(xué)物理、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電子技術(shù)、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理等。當(dāng)然，英語(yǔ)和其他課程也是必須開(kāi)設(shè)的，同時(shí)還會(huì)有一些選修課程，Java程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、VB程序設(shè)計(jì)等課程，大二是一個(gè)認(rèn)知學(xué)習(xí)的過(guò)程，相信同學(xué)們能在此過(guò)程中能夠?qū)Ρ緦I(yè)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與了解。大三：這是一個(gè)比較緊張和重要的學(xué)年，課程也比較多，有匯編語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、嵌入式系統(tǒng)與接口技術(shù)、綜合布線技術(shù)、單機(jī)片原理、科技英語(yǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、現(xiàn)代通信技術(shù)等課程。大四：面臨工作壓力，開(kāi)設(shè)的課程有數(shù)據(jù)庫(kù)原理、網(wǎng)絡(luò)編程、無(wú)線傳感器技術(shù)、組件技術(shù)應(yīng)用、中文信息處理技術(shù)等課程。這是網(wǎng)絡(luò)工程在大學(xué)四年里面開(kāi)設(shè)的具體課程及其學(xué)年分布。

三、和通信專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系

3.1專業(yè)簡(jiǎn)介

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、富創(chuàng)新、有個(gè)性、講誠(chéng)信”的德智體全面發(fā)展的復(fù)合型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。本專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的全過(guò)程中注重理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

通信專業(yè)：通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)通信基本理論和現(xiàn)代通信技術(shù)，培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，能在通信網(wǎng)與交換、光通信、無(wú)線通信、信息處理與多媒體通信等國(guó)家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的多個(gè)層面上進(jìn)行科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域的高級(jí)工程技術(shù)人才，是面向通信行業(yè)，口徑較寬，適應(yīng)面較廣的專業(yè)。

3.2專業(yè)分析比較

這三個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課都差不多，但計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)軟硬件并重，而且注重培養(yǎng)科學(xué)研究的能力；通信專業(yè)主要在于信息的傳播線路、傳播方法；而網(wǎng)絡(luò)工程是在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課之后偏向網(wǎng)絡(luò)、通信、網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一門軟硬件應(yīng)用及計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)科，網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)安全以及大型網(wǎng)絡(luò)布控計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，通信工程是具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)課程和通信課程，學(xué)通信主要從事電信工作，，學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)則從事計(jì)算機(jī)工作或電信工作都可以，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)偏向于理論。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

4.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介紹

主要課程：數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL SERVER，，Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)技術(shù)，HTML與JavaScript，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由交換機(jī)配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測(cè)與防范；網(wǎng)站設(shè)計(jì)方向：ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)，Dreamweaer firework Flash網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，具有交叉學(xué)科的特點(diǎn)。其主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)軟件、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、組網(wǎng)的方法、網(wǎng)絡(luò)互連、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用等。

4.2未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐漸普及，各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)怎么連接起來(lái)就顯得相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，因此需要把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)形成一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使之更好的連接，因此，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化就顯得相當(dāng)重要，在這樣的背景下形成了體系結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)�？偟膩�(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向著集成、開(kāi)放、高性能和智能化的方向發(fā)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從60年代末、70年代初的實(shí)驗(yàn)性網(wǎng)絡(luò)研究，經(jīng)過(guò)70年代中后期的集中式、閉關(guān)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，到80年代中后期的局部開(kāi)放應(yīng)用，一直發(fā)展到90年代的開(kāi)放式大規(guī)模推廣，其速度發(fā)展之快，影響之大，是任何學(xué)科不能與之相匹致的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用從科研、教育到工業(yè)，如今已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它對(duì)于其它學(xué)科的發(fā)展具有使能和支撐作用。目前，關(guān)于下一代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（NGN）的研究已全面展開(kāi)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正面臨著新一輪的理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的熱潮,我們相信21世紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向著開(kāi)放、集成、高性能和智能化的發(fā)展，必將為人們生活不可缺少的一部分。

4.3應(yīng)用領(lǐng)域及就業(yè)方向

航天測(cè)控領(lǐng)域、企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、POS系統(tǒng)、電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、公安等都運(yùn)用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隨處可見(jiàn)，與我們的生活息息相關(guān)，它已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)層面。就業(yè)方向網(wǎng)站設(shè)計(jì)，雖然網(wǎng)站設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，但設(shè)計(jì)者要有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，軟件開(kāi)發(fā)需要有一定的軟件編程基礎(chǔ)，還有軟件硬件測(cè)試，路由器和交換機(jī)，網(wǎng)絡(luò)安全等發(fā)展方向。

五、就業(yè)規(guī)劃與打算

5.1可考證書(shū)：（1）漢字錄入師 （2）現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)辦公師 （3）國(guó)家教育部NIT證書(shū)、 （4）計(jì)算機(jī)維修工程師 （5）計(jì)算機(jī)硬件裝調(diào)師 （6）程序設(shè)計(jì)師VB方向 （7）網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程師 （8）網(wǎng)絡(luò)工程與管理師 （9）數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)師VFP方向 （10）網(wǎng)絡(luò)安全管理維護(hù)師 （11）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師 （12）平面設(shè)計(jì)師 （13）動(dòng)畫(huà)制作師 （14）國(guó)家勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證書(shū)中級(jí) （15）動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師

（16）SQL數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)師 （17）網(wǎng)站開(kāi)發(fā)架構(gòu)師ASP. NET+SQL。

5.2就業(yè)方向：現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)辦公師、計(jì)算機(jī)維修工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、售后服務(wù)工程師、綜合布線工程師、技術(shù)支持工程師、監(jiān)理工程師、操作系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站維護(hù)工程師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工程師。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事單位的業(yè)辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。

本專業(yè)今后主要就業(yè)方向及崗位需要的知識(shí)能力和素質(zhì)能力。我在網(wǎng)上查找資料時(shí)，看到過(guò)一個(gè)PPT，上面介紹了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的五種技能，他們分別是：網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備研發(fā)能力，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與設(shè)計(jì)能力，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力，網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)能力以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理維護(hù)與評(píng)估能力。 誠(chéng)然，如今網(wǎng)絡(luò)工程方面的工作很多，但是學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程的人才也很多，但是計(jì)算機(jī)行業(yè)現(xiàn)在一個(gè)非常大的缺口，那就是高級(jí)人才稀缺，所以無(wú)論做哪種工作，都必須要打好基礎(chǔ)，并且不停留在理論知識(shí)層面，這才能確保我們找到一個(gè)好的工作。 還有一個(gè)非常重要的一點(diǎn)，那就是無(wú)論我們做什么工作，我們必須有個(gè)明確的法律意識(shí)，我們不能用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)去做超越法律范疇的事情，我們需要依照法律所規(guī)定的界限去做每一件事。 其次就

是每種工作需要的知識(shí)能力與素質(zhì)了。知識(shí)就不用多談了，在上個(gè)話題中已經(jīng)提過(guò)了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程。但是在不同的專業(yè)人才也分別需要不同的知識(shí)技能。舉個(gè)例子，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備研發(fā)能力的人才，需要的能力是：培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)品硬件方面的創(chuàng)新研究和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，以滿足科研單位和設(shè)備廠家網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)計(jì)工程師崗位需求。專業(yè)基礎(chǔ)課程是電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等等。在這些基礎(chǔ)課程上還需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理，嵌入式系統(tǒng)，數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)等課程。至于其他類型在此就不一一列舉了。不過(guò)，總體上需要學(xué)習(xí)的課程都不會(huì)有大的變化。

5.3我的目標(biāo)

通過(guò)各方面資料的查找以及通過(guò)一些途徑的了解，我給了自己一個(gè)將來(lái)職業(yè)目標(biāo)的定位，那就是網(wǎng)絡(luò)工程師。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識(shí)和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)工作。通過(guò)網(wǎng)上資料的查找我總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)工程師工作的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)。首先，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，處于正在發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)工程師可以說(shuō)是最具增值潛力的職業(yè)，網(wǎng)絡(luò)工程師掌握著企業(yè)核心的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架、安全技術(shù)，具有著不可替代的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。其次新型網(wǎng)絡(luò)型人才的缺口大，網(wǎng)上的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，27%的行業(yè)增長(zhǎng)速度導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)人才年缺口達(dá)30萬(wàn)，高薪高福利可以說(shuō)成為必然。同時(shí)作為網(wǎng)絡(luò)工程師，它的就業(yè)面廣，所學(xué)知識(shí)與技能可以適用于各個(gè)領(lǐng)域。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事單位的業(yè)辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。就業(yè)前景：國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)人員或?qū)I(yè)的IDC中心、大的ISP服務(wù)商。

5.4學(xué)習(xí)計(jì)劃

由于大一的課程不是很多，所以可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。利用身邊的各種資源，如圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)榇笠蛔⒅毓Φ自鷮?shí)，為以后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要注重對(duì)本專業(yè)的興趣培養(yǎng)。俗話說(shuō)，興趣是最好的導(dǎo)師。而且，要提高自身的思想素質(zhì)。大二、大三以專業(yè)課為主，就業(yè)實(shí)習(xí)為輔。大二主要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識(shí)，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理等專業(yè)知識(shí)。大三時(shí)，利用儲(chǔ)備的專業(yè)知識(shí)解決較為簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，逐步從書(shū)本向?qū)嶋H操作過(guò)渡，嘗試解決綜合布線的各種問(wèn)題。大四則以考證為主，作為一個(gè)等級(jí)比較高的職業(yè)，考試是必不可少的，同時(shí)也面臨著就業(yè)壓力，力求從各方面完善自己的能力。

感想：網(wǎng)絡(luò)工程概論課雖然結(jié)束了，但是我們也學(xué)到了很多。這門課是由兩個(gè)老師講的，他們?cè)敿?xì)的介紹了網(wǎng)絡(luò)工程的基本概念，很全面也很實(shí)際。于是，我們就這樣被老師引入了網(wǎng)絡(luò)工程的世界，使我們對(duì)本專業(yè)不再如此一頭霧水，同時(shí)，也讓我們知道學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程這門專業(yè)絕非易事，因此，我們還需要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)本專業(yè)的熱情。從對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一無(wú)所知，到現(xiàn)在的初涉皮毛，再到以后的深入了解，無(wú)疑是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。不過(guò)，為了以后能找到一份好的工作，我還是要努力學(xué)習(xí)的，而且，我的目標(biāo)不止這么簡(jiǎn)單，我還想做一名網(wǎng)絡(luò)工程師。有了目標(biāo)，就有了方向，更加需要朝著自己的夢(mèng)想不懈奮斗。

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