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《馬云傳——永不放棄》讀后感600字

在五一小長(zhǎng)假里，我讀了《馬云傳——永不放棄》這本書，深有感觸。

談到“馬云”這兩個(gè)字，大家肯定對(duì)這個(gè)名字不陌生，他就阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)始人、阿里巴巴集團(tuán)董事會(huì)主席，可以說(shuō)是家喻戶曉，國(guó)際知名。

他深凹的顴骨，扭曲的頭發(fā)，一米五幾的小個(gè)子，可以說(shuō)相貌不洋。

他是一個(gè)不懂ＩＴ和網(wǎng)絡(luò)的人，但阿里巴巴在他的經(jīng)營(yíng)下，卻成了全球知名的ＩＴ品牌，馬云也成了全球ＩＴ行業(yè)的知名人物。

馬云從小成績(jī)不是很好，，前兩次高考數(shù)學(xué)幾乎收獲“鴨蛋“，在學(xué)校，他還因?yàn)榇蚣鼙黄绒D(zhuǎn)學(xué)。父母對(duì)他的學(xué)習(xí)很是擔(dān)心，但馬云自己卻很清楚。他理直氣壯地對(duì)父母說(shuō)：我只是經(jīng)常打架，但我并不愛打架，打架是因?yàn)槲覐男】釔劢鹩沟奈鋫b小說(shuō)，渴望能在生活中當(dāng)一個(gè)小俠士，武俠小說(shuō)中主人公如郭靖、楊過(guò)……給他很多啟示：“俠之大者，在于為國(guó)民也”，也的確是這樣，他每次打架都是打抱不平，連派出所的人也覺得他很有理，但這些很少有人能夠真正理解他。

經(jīng)過(guò)兩次高考失敗后，馬云開始奮發(fā)讀書，他一有空就到圖書館看書，第三次高考，他終于圓了大學(xué)夢(mèng)。他這種永不言失敗的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在大學(xué)里，由于他學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，尤其是他的英文非常出眾，他能說(shuō)一口流利的英語(yǔ),皆得益于他那種不怕犯錯(cuò)的“厚臉皮”精神,找到老外就開練。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)出眾也為他以后的創(chuàng)業(yè)道路鋪設(shè)了路燈，畢業(yè)后他的英文專長(zhǎng)更是突出，在業(yè)余時(shí)間給眾多的翻譯社當(dāng)翻譯，名氣越來(lái)越大，很多公司知道后想以高薪聘請(qǐng)他，而馬云卻為了自己的承若，當(dāng)了6年英文教師，這是因?yàn)樗?jīng)答應(yīng)過(guò)校長(zhǎng)，承諾當(dāng)6年的英文老師，因?yàn)轳R云堅(jiān)信：“黃金失去可以再得，而名譽(yù)失去卻難以挽回”。最終，他實(shí)現(xiàn)了承若。

承諾兌現(xiàn)后，馬云開始了自己的創(chuàng)業(yè)。他首先成立了“海波翻譯社”，但經(jīng)過(guò)幾年的經(jīng)營(yíng)，他認(rèn)識(shí)到做翻譯缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過(guò)大量的調(diào)研，他認(rèn)識(shí)到在互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物、銷售是未來(lái)的方向，于是他成立了“阿里巴巴”這個(gè)讓企業(yè)可以自主的溝通，交易的平臺(tái)。

馬云不怕失敗,勇敢嘗試優(yōu)點(diǎn)在成立阿里巴巴公司完全得到了驗(yàn)證。在阿里巴巴在創(chuàng)立之初受到了自己親友的強(qiáng)烈反對(duì),可他卻撐了下來(lái),現(xiàn)在阿里巴巴一天就要繳稅好幾百萬(wàn)元。

馬云為阿里巴巴在互聯(lián)網(wǎng)取得很好的地位，他推行娛樂營(yíng)銷，事件營(yíng)銷、名人營(yíng)銷、媒體營(yíng)銷……。他還三次邀請(qǐng)金庸到中央電視臺(tái)主持“西湖論劍”。他參加了“贏在中國(guó)”得到了很多掌聲。

讀了《馬云傳》，讓我懂得了，我們要不怕失敗，要在失敗中汲取教訓(xùn)，要學(xué)會(huì)把每一件事情辦好、做好。

馬云正是這樣的人，區(qū)別于失敗者，也正是他這種永不言棄、敢于經(jīng)歷災(zāi)難的精神最終使其獲得了巨大的成功。馬云注重經(jīng)歷、不輕言放棄的精神是現(xiàn)今很多的人所不具備的。我們要像馬云那樣一次次地去嘗試，去經(jīng)歷才是獲得成功的鑰匙。

熱愛祖國(guó)的小少年【此題目不能概括文章的主要內(nèi)容，不如換成“我應(yīng)感到羞愧”�！�

——《夜鶯的歌聲》讀后感【副標(biāo)題前一般要加破折號(hào)�！�

《夜鶯的歌聲》這篇課文寫得不錯(cuò)。文章主要講了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期�！具@是表明時(shí)間的句子，不能與下一句分開，所以，這里的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是逗號(hào)而非句號(hào)�！恳粋�(gè)被游擊隊(duì)稱為“夜鶯”的少年參與了消滅鬼子(德國(guó)兵)的行動(dòng)。文章主要分為四個(gè)部分�！灸阍俅Ф纫幌�，這里能用句號(hào)嗎？】①誘敵上鉤②傳遞情報(bào)③協(xié)助殲敵④繼續(xù)戰(zhàn)斗�！咀x后感的開始一般是導(dǎo)入和述讀。你這兩點(diǎn)有寫到，但是交待不清，《夜鶯的歌聲》這篇課文你什么時(shí)候讀的？沒有寫。此外，文章的主要內(nèi)容在讀后感中不要用序號(hào)標(biāo)出，那給人的感覺是非常僵硬�！�

如果讓我跟夜鶯相對(duì)比。【應(yīng)該馬上就寫相對(duì)比的結(jié)果，而不是馬上寫到夜鶯參加任務(wù)時(shí)的冷靜。要注意句子的前后聯(lián)接。】夜鶯參加任務(wù)的時(shí)候是那么的冷靜。【怎么冷靜？要寫出來(lái)，不然的話讀者怎么會(huì)明白，特別是沒有讀過(guò)這篇文章的人更不可能明白。】如果換我參加任務(wù)的時(shí)候，早就嚇得屁滾尿流了。在夜鶯面前，我是多么的渺小呀！【這一句可以調(diào)到本段的第一句后面，這樣就句子與句子的承接就更順了�！�

天真可愛的小夜鶯本來(lái)應(yīng)該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，與同學(xué)們快樂地玩耍，可是如今【刪去“如今”一詞是不是更順了，讀一讀就可以體會(huì)到。】卻站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。無(wú)情的德國(guó)兵毀了他的家園，使【這里應(yīng)加上“難怪”一詞，并刪去“使”一字，這樣可以使句子的銜接更加緊湊�！克仔〉男睦锍錆M了仇恨。

【這里可以加進(jìn)一句總述性的語(yǔ)言作為本段的中心句。如“小夜鶯是多么的機(jī)靈��！”或是“小夜鶯可是個(gè)機(jī)智勇敢的少年”等等。這樣一加，這一段的組織就更有序了�！慨�(dāng)?shù)聡?guó)兵們問(wèn)夜鶯這里有沒有人的時(shí)候，夜鶯卻用這里還有貓頭鷹烏鴉狗魚麻雀野獸來(lái)回答德國(guó)兵。這句話夜鶯在暗暗地謾罵德國(guó)兵，說(shuō)他們是野獸，是禽獸，冷血的動(dòng)物，是破壞國(guó)家和平的野獸，是殘殺和平的兇手，表達(dá)了夜鶯痛恨的敵人。還有一次德國(guó)兵問(wèn)夜鶯這里有游擊隊(duì)嗎？夜鶯卻說(shuō)這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇，用兩種不同的東西來(lái)混合在一起，使敵人以為夜鶯是個(gè)傻子，就不再繼續(xù)盤問(wèn)了。這樣德國(guó)兵跟著小夜鶯走到游擊隊(duì)的埋伏圈里，被游擊隊(duì)一舉消滅了.

有一次，媽媽要出去工作，我不讓媽媽出去，因?yàn)槲液ε�。我已�?jīng)十歲了。還不能一個(gè)人睡覺。我在夜鶯面前太渺小了！【這一段是文章的主體部分，但你卻寫的不詳細(xì)，不應(yīng)該。在這一段的前面要注意銜接，要寫清什么時(shí)候？為什么還不能一個(gè)人睡覺？你擔(dān)心什么？你怎么和媽媽說(shuō)這件事的？你媽媽又是怎樣對(duì)你說(shuō)的？一說(shuō)就通嗎？文章要有矛盾，要有高潮，有結(jié)果。否則如一杯白開水，無(wú)滋無(wú)味。請(qǐng)?jiān)賹懺斝�。�?br />
我不禁聯(lián)想到我們生活在這樣美好的生活，在這樣美好的生活卻不能向【像】小夜鶯這樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，真是太對(duì)不起祖國(guó)了�！具@一句話太空了，太大了，給人的感覺是空喊口號(hào)，應(yīng)具體些。如“真是不應(yīng)該��！我應(yīng)該感到臉紅。”】我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小夜鶯勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。

總評(píng)：文章能圍繞著課文敘述及與自己的生活實(shí)例展開寫，這是符合寫讀后感的要求的。在第四段那里，寫得不錯(cuò)，能概括寫出小夜鶯的機(jī)靈，但是在寫自己的生活實(shí)例時(shí)則寫得不夠具體，三言兩語(yǔ)帶過(guò)去，這是很不夠的。因此，要將自己的的例子寫詳細(xì)。具體的我在段后已提出建議了。要好好琢磨。

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