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閱讀散文《永不放棄》附答案

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閱讀散文《永不放棄》，完成17—21題。（13分）

永不放棄

①那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭(zhēng)吵了起來。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運(yùn)動(dòng)衫去上學(xué)，而我則堅(jiān)持讓他穿圣誕節(jié)他奶奶送給他的那件印著藍(lán)色花押字的漂亮襯衫。我用手指著那些字母：“并不是每個(gè)人都能穿上印著自己名字的大寫首字母的襯衫的�！蔽腋v道理。

②他的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，，但并不看我，而是看向了廚房的天花板�！皼]有人會(huì)穿印著自己名字的大寫首字母的襯衫的，媽媽。沒有人！”

③沒過一會(huì)兒，我們就開始沖對(duì)方大呼小叫起來。他開始出言不遜，我的話也很不中聽。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當(dāng)他拿起書本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。

④事實(shí)上，自從鮑伯進(jìn)入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭(zhēng)吵，他對(duì)我說的每一句話都持懷疑的態(tài)度，我都準(zhǔn)備甩開手不管他了。

⑤我嘆了口氣，出門向家門口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車撞壞過，箱門關(guān)不嚴(yán)。我把手伸進(jìn)去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰干的惡作��？我想。便隨手將雜草撥拉出來。

⑥第二天，當(dāng)我去郵箱里取信時(shí)，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細(xì)樹針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。

⑦星期六，鮑伯走進(jìn)書房，我正在看報(bào)�！皨寢�，我可以去看電影嗎？”他問。

⑧“不行，這個(gè)電影你不能看，因?yàn)槟銢]到18歲！”我神情堅(jiān)定地回答。

⑨“難道我們連談?wù)勊膊恍袉�？”他懇求道�?

⑩“沒什么好談的，”我說，“我們的談話只會(huì)以大呼小叫告終�！�

?“媽媽，你不可理喻，”他叫道，“你連試都不愿意試一試！”

?又到了取郵件的時(shí)間，我像往常一樣走出家門，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進(jìn)去將它們往外撥拉，突然在那些細(xì)樹枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來。一看，原來是青色的鳥蛋。

?就在那時(shí)，我聽到附近一棵樹上傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我的目光在樹枝和樹葉間搜索了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥媽媽的堅(jiān)韌毅力所感動(dòng)，重新將那粗糙的鳥巢推回郵箱里去。原來，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當(dāng)它飛回來發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都被一掃而空時(shí)，它又重新開始筑巢。

?“你連試都不愿意試一試！”鮑伯的話又在我的耳邊響起。

?他正心不在焉地坐在自己的書桌前轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀�！班�！”我說。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著，在那一瞬間，我不僅看到了這個(gè)尚處于少年時(shí)期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長(zhǎng)成年輕人的未來的他�！跋胝�?wù)剢�？”我問，“我保證會(huì)認(rèn)真聽你說。”

?我坐在那兒，聽他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個(gè)全新的開始。

?后來，郵箱里出現(xiàn)了三只幼鳥，鳥媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽話，多么難以管教，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)他的教育，引導(dǎo)他長(zhǎng)大成才。

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17．通讀全文，說說“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。（2分）

18．聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說題目“永不放棄”的含義。（3分）

19．揣摩分析下面句中加點(diǎn)詞語在文中的表達(dá)作用。（3分）

當(dāng)他拿起書本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。

20．文中第⑥段對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？（2分）

21．讀完本文后，你受到什么啟示？（3分）

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17、我被鳥媽媽堅(jiān)韌毅力所感動(dòng)，內(nèi)心受到觸動(dòng)，從而決定永不放棄對(duì)兒子的教育，主動(dòng)與兒子真心交流溝通。（意對(duì)即可，2分）

18、“永不放棄”一方面指鳥媽媽一次次把被破壞的鳥巢推回郵箱里去，不放棄；另一方面指我不管兒子多么不聽話，多么難以管教，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)他的教育，引導(dǎo)他長(zhǎng)大成才。（3分）

19、“硬生生”寫兒子動(dòng)作的生硬，表現(xiàn)了兒子對(duì)我的做法的極度不滿。（意對(duì)即可，3分）

20、埋下伏筆，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（2分）

21、示例：家長(zhǎng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)要加以正確引導(dǎo)，要有耐心，不能輕易放棄，態(tài)度不能粗暴。（言之成理即可，3分）

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