本文關(guān)鍵詞：教練式領(lǐng)導(dǎo)力，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力

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近期相關(guān)課程：

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員建立指定的崗位職能及要求；辨別團(tuán)隊成員崗位職能在不同學(xué)習(xí)和發(fā)展階段的狀態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)；如何定向教練對話主題，以獲得完成工作的承諾；如何利用教練對話技巧進(jìn)行觀察，并給予反饋；如何管理后續(xù)行動計劃，啟動并追蹤團(tuán)隊成員學(xué)習(xí)過程，并將其結(jié)果聯(lián)結(jié)到崗位職能發(fā)展架構(gòu)。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程特色與背景

    為什么是教練模式？     現(xiàn)今領(lǐng)導(dǎo)人面臨的最大挑戰(zhàn)     自我成長     工作與生活的平衡     人際關(guān)系的拿捏     團(tuán)隊效能的發(fā)揮     溝通技巧，（尤以跨世代溝通）     將教練模式應(yīng)用到領(lǐng)導(dǎo)力的好處     獲得更多領(lǐng)導(dǎo)方式的選項來建立自己的理想又有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。     幫助團(tuán)體更好的利用自身力量和資源來達(dá)成目標(biāo)。     強(qiáng)化團(tuán)隊溝通，提高成員滿意度 (在所有團(tuán)隊中，你的成員滿意度是最高的)      有助于我們更快發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生一個團(tuán)隊行為的原因，從而對好的方法進(jìn)行快速復(fù)制，也能盡早改進(jìn)不正確的地方。     找到工作與生活平衡的方法。     說、想、行、識、一致：更快樂，更幸福。     與其他培訓(xùn)發(fā)展項目不同之處在于。。。     針對領(lǐng)導(dǎo)人     專注在大型企業(yè)背景     基于真實的企業(yè)環(huán)境現(xiàn)場觀察所得     通過特定的工具和實踐幫助增加教練

相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“教練”中高層干部管理技能提升  石家莊 2016-4-9(2天)

中高層干部管理技能提升課程幫助學(xué)員掌握有效分派下屬工作要領(lǐng)，培養(yǎng)問題識別與創(chuàng)新解決意識與能力；了解領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的差別，學(xué)會建立自己的影響力，掌握領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技能，做新型的領(lǐng)導(dǎo)者；學(xué)會培育和輔導(dǎo)下屬，了解教練應(yīng)具備的能力和方法步驟，做一名優(yōu)秀的教練；掌握溝通的技巧和方法，同上級、下級、平級溝通通暢。

教練式員工輔導(dǎo)技能培訓(xùn)  北京 2016-4-13(1天)

教練式輔導(dǎo)課程旨在提高您的自身員工輔導(dǎo)技能，來充分帶動您的整支團(tuán)隊的工作效率！其主要內(nèi)容包括：什么是教練式員工輔導(dǎo)？教練式輔導(dǎo)帶來的益處；教練式輔導(dǎo)工作的阻礙；不同的教練風(fēng)格 ；不同的輔導(dǎo)情境；教練式輔導(dǎo)過程——逐步引導(dǎo)；提高教練式員工輔導(dǎo)技巧。

部屬培養(yǎng)與卓越團(tuán)隊打造  北京 2016-4-13(2天)

部屬培養(yǎng)與團(tuán)隊打造培訓(xùn)，通過培養(yǎng)下屬提高績效，掌握輔導(dǎo)下屬的步驟，用輔導(dǎo)來做領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)識培育部屬的深刻意義，明確管理者的角色與職責(zé)，提升管理策略，運(yùn)用高效溝通的藝術(shù)與策略，創(chuàng)造多贏的溝通效果，快速達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)共識，掌握教練原理，學(xué)會運(yùn)用教練技術(shù)，實踐新形勢下管理者的教練角色。

薪酬教練-手把手教你做薪酬  深圳 2016-4-14(3天)

薪酬教練課程培訓(xùn)，將分為理念篇、工具篇、專案篇三大部分，將理論與實踐相結(jié)合，運(yùn)用科學(xué)方法及工具，手把手教你解決薪酬設(shè)計中的各種棘手難題，使學(xué)員掌握構(gòu)建公平有效的薪酬激勵體系技能，運(yùn)用科學(xué)的方法及工具完善現(xiàn)行的薪酬管理制度。

領(lǐng)導(dǎo)力

相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“領(lǐng)導(dǎo)力”基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力能力提升  蘇州 2016-4-8(2天)

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力能力提升課程幫助學(xué)員強(qiáng)化基層主管核心能力，掌握工作教導(dǎo)技能；強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)溝通能力，正確處理職場關(guān)系；提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能；完善自我、突破業(yè)績。

影響力與雙贏領(lǐng)導(dǎo)力  深圳 2016-4-12(2天)

領(lǐng)導(dǎo)力課程可以使學(xué)員加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)他人的技能，建立高效的工作方法；深入理解人們是如何被影響的，進(jìn)一步提升自身的影響力，以提高下屬的生產(chǎn)力；掌握成為一位高效領(lǐng)導(dǎo)者的方法，因人因事適時改變自己，取得下屬的認(rèn)同與承諾等；提高情商，全方位地提升領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)奏曲：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊  上海 2016-4-12(2天)

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊培訓(xùn)課程，旨在幫助學(xué)員了解高績效團(tuán)隊的組成要素和特征；學(xué)習(xí)高效團(tuán)隊的發(fā)展階段及其驅(qū)動因素；學(xué)習(xí)成為高效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的角色與責(zé)任；學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)隊效率的方法與技巧；掌握領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的路線圖，打造心目中的高績效團(tuán)隊。

領(lǐng)導(dǎo)力羅盤-領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊：打造團(tuán)隊凝聚力  上海 2016-4-12(2天)

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊：打造團(tuán)隊凝聚力培訓(xùn)，旨在使學(xué)員學(xué)習(xí)高效團(tuán)隊的發(fā)展階段及其驅(qū)動因素，學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)隊效率的方法與技巧，了解高績效團(tuán)隊的組成要素和特征，學(xué)習(xí)成為高效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的角色與責(zé)任，掌握領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的路線圖，打造心目中的高績效團(tuán)隊。

效果     簡明實用的教練模式      真實案例的角色扮演加技巧練習(xí)與分享       哪些企業(yè)應(yīng)用教練式高管     依據(jù)國際教練聯(lián)合會調(diào)查全球500大企業(yè)，68％設(shè)置導(dǎo)師與教練。  HP, Exxon, IBM, CATHY Airline, Intel, BP, McDonald, 等等皆聘用教練或推行教練文化，培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)者。    科技主宰的時代新世代職場的人才皆需要教練式

相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“教練式”教練式員工輔導(dǎo)技能培訓(xùn)  北京 2016-4-13(1天)

教練式輔導(dǎo)課程旨在提高您的自身員工輔導(dǎo)技能，來充分帶動您的整支團(tuán)隊的工作效率！其主要內(nèi)容包括：什么是教練式員工輔導(dǎo)？教練式輔導(dǎo)帶來的益處；教練式輔導(dǎo)工作的阻礙；不同的教練風(fēng)格 ；不同的輔導(dǎo)情境；教練式輔導(dǎo)過程——逐步引導(dǎo)；提高教練式員工輔導(dǎo)技巧。

卓越經(jīng)理人軟實力提升MCD班-教練型上司  上海 2016-4-16(1天)

教練型上司課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及教練式溝通的定義，教練式溝通的核心能力，教練式溝通的流程等，旨在使學(xué)員掌握教練式溝通的三項原則，，掌握教練式溝通的核心能力，能夠建立信任、打開心扉、啟發(fā)思考，運(yùn)用教練教練的對話流程進(jìn)行深度溝通。

醫(yī)療器械系列：FDA檢查準(zhǔn)備  上海 2016-4-28(2天)

FDA檢查準(zhǔn)備培訓(xùn)，專為進(jìn)入美國市場醫(yī)療器械行業(yè)的管理者及其團(tuán)隊人員而設(shè)計，學(xué)員將全面學(xué)習(xí)美國FDA 對于醫(yī)療器械質(zhì)量體系法規(guī)的檢查基本要求，以及如何達(dá)到滿足美國醫(yī)療器械法規(guī)和監(jiān)督的要求，課程通過小組活動、審核演練、互動討論和教練式課程等方式深入理解美國質(zhì)量體系法規(guī)檢查之核心。

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)  深圳 2016-5-17(2天)

員工輔導(dǎo)課程是一個成果為導(dǎo)向教練技術(shù)，掌握此技術(shù)的教練型的管理者能夠通過一系列工具，幫助員工關(guān)注目標(biāo)，理清方向，并進(jìn)行系統(tǒng)思考，啟發(fā)智慧，釋放更多的可能性，幫助員工積跬步以至千里，最終為個人和組織帶來成果。

的領(lǐng)導(dǎo)方式以適應(yīng)其成長背景的環(huán)境。     發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)     探索和定義“客戶名”“管理者”的角色     反饋自己關(guān)于執(zhí)行工作行為和結(jié)果所應(yīng)負(fù)的重任及面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)     理解教練理念、績效結(jié)果和現(xiàn)場指導(dǎo)的聯(lián)系     學(xué)習(xí)教練模式和技巧     通過教練技巧

相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“教練技巧”金牌班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級版）  北京 2016-5-13(2天)

金牌班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升課程對于班組長來說是提高篇，對于車間主任及比班組長高一級的主管是修煉篇，對于從技術(shù)轉(zhuǎn)型管理的工程師是角色轉(zhuǎn)變篇。本課程就是幫助從技術(shù)轉(zhuǎn)型管理的各級生產(chǎn)主管如何學(xué)會教練技巧，從而提升管理效能，建設(shè)優(yōu)秀班組，實現(xiàn)一流現(xiàn)場，提升其綜合職業(yè)技能。

預(yù)測，對自己及團(tuán)隊成員進(jìn)行診斷，按優(yōu)先順序找出其需要接受教練指導(dǎo)的課題     將教練技巧運(yùn)用到團(tuán)隊和個人     信念和態(tài)度     領(lǐng)導(dǎo)技巧     團(tuán)隊溝通和成員關(guān)系     人員發(fā)展     時間區(qū)域管理     運(yùn)用適當(dāng)?shù)腘LP教練技巧持續(xù)有效的將創(chuàng)新、積極、團(tuán)隊、專業(yè)、務(wù)實、誠信等的企業(yè)精神帶進(jìn)團(tuán)隊。     發(fā)展學(xué)習(xí)方式     討論 – 反饋者,行動者,理論家,實干者, 四種風(fēng)格的人共同合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)     現(xiàn)場演示 – 以實用展示學(xué)習(xí)的應(yīng)用     實踐 – 將知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱眉寄芎途唧w應(yīng)用     角色扮演 – 以現(xiàn)實生活案例為劇本, 真正將所學(xué)技能應(yīng)用到日常工作中.同時, 從中得 到反饋和學(xué)習(xí)     課間教練小組練習(xí) – 更具針對性, 將所學(xué)知識以團(tuán)隊練習(xí)，用于工作中,取得更好的結(jié)果。     為什么學(xué)習(xí)教練的技能？     我們總有成長及改善的空間，也有自己的盲點需要被看到，尤其是在掌管跨國集團(tuán)業(yè)務(wù)， 理解自己及自己可對他人的影響力能幫助我們自己進(jìn)一步的發(fā)展及成長。 尤其是在跨文化的工作團(tuán)隊里，教練式的高管領(lǐng)導(dǎo)力可以順利的帶領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展及成長。     課程主題：     建立指定的崗位職能及要求；     辨別團(tuán)隊成員崗位職能在不同學(xué)習(xí)和發(fā)展階段的狀態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)；     檢視自己在教練過程中的盲點，有能力通過個人及團(tuán)隊的角度     應(yīng)用教練工具，利用所建立的崗位職能發(fā)展架構(gòu)診斷及辨別團(tuán)隊成員教練議題的優(yōu)先順序；     教練議題的選擇（如：職能、技巧、流程、生產(chǎn)線、產(chǎn)品知識、銷售技巧、客戶開發(fā)、行業(yè)應(yīng)用、時間管理、項目發(fā)展、演示技巧、營銷管理等等）；     如何定向教練對話主題，以獲得完成工作的承諾；     如何利用教練對話技巧進(jìn)行觀察，并給予反饋；     如何管理后續(xù)行動計劃，啟動并追蹤團(tuán)隊成員學(xué)習(xí)過程，并將其結(jié)果聯(lián)結(jié)到崗位職能發(fā)展架構(gòu)。     課程特點：     1.    將實際工作方式結(jié)合教練技巧。     2.    以組織文化為導(dǎo)向制定材料；如生產(chǎn)、人員發(fā)展與績效的關(guān)系。     3.    養(yǎng)成目標(biāo)設(shè)定由生產(chǎn)一線管理者與組織戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合，更易使一線生產(chǎn)人員獲得有效的領(lǐng)導(dǎo)力及發(fā)展空間。     4.    團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)在戰(zhàn)略、工作、目標(biāo)、結(jié)果中，仍可以輕松做到人員發(fā)展的投資。     5.    專注：卓越績效 及 人員發(fā)展。     教練與其他專業(yè)如顧問、培訓(xùn)哪里不同？     顧問是為了尋求特定的專家，其可由個人或組織形式獲得。 顧問的方式非常廣泛，為此顧問有個前提是去診斷問題并開處方，有時甚至執(zhí)行這個處方。 一般這個前提在教練提供支持與探索的方式及框架下，個人或團(tuán)隊是有能力產(chǎn)生出自己的解決方案。     培訓(xùn)項目是基于從培訓(xùn)師或講師設(shè)定的專項學(xué)習(xí)目標(biāo)獲得。 在教練的過程中，目標(biāo)會由來訪者（個人或者說團(tuán)隊）在教練的過程中被厘清。 培訓(xùn)也有個前提是學(xué)習(xí)的過程中是與課表的安排內(nèi)容成直線關(guān)系。  教練就無特定課表安排。

課程大綱

    

09:00-10:20  第一天

一、管理者的角色與期望1. 辨別組織的期望

2. 探索自身的現(xiàn)狀

3. 找出差距

10:35-12:00

二、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

1. 辨識領(lǐng)導(dǎo)者行為能力

2. 有效性 v.s 彈性

3. 組織與自身對領(lǐng)導(dǎo)力的期望

13:00-14:30

三、教練與領(lǐng)導(dǎo)力1. 教練與NLP簡介

2. 教練、NLP與領(lǐng)導(dǎo)力

3. 演示

14:45-17:00

四、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的信念 1. 信念、價值觀 2. 領(lǐng)導(dǎo)力與行為 3. 演示與練習(xí)

09:00-10:20    第二天

五、教練式領(lǐng)導(dǎo)力技巧   1. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)用的信念   2. 肯定式探詢   3. 計劃中五個基本要素講解及練習(xí)

10:35-12:00

六、教練技術(shù)實操-SEED對話模式 1 1. 現(xiàn)場教練案例示范、分析、講解 2. 學(xué)員核心對話架構(gòu)練習(xí)、導(dǎo)師答疑

13:00-14:30

七、教練技術(shù)實操-SEED對話模式 2   1. 影片欣賞   2. 學(xué)員核心對話架構(gòu)練習(xí)、導(dǎo)師答疑   3. 行動有效性教練案例講解及練習(xí)

14:40-16:40

八、角色扮演   1. 提升業(yè)績核心對話應(yīng)用技巧練習(xí)   2. 增加良率核心對話應(yīng)用技巧練習(xí)   3. 改善效益核心對話應(yīng)用技巧練習(xí)

16:40-17:00

九、總結(jié)

    提問、釋疑 與 制定學(xué)習(xí)后行動計劃

課程主講

    姜老師    姜老師現(xiàn)為高級講師、哲道行首席教練及培訓(xùn)師。他通過IKMP的專業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證并且也是國際教練聯(lián)盟認(rèn)證（ICF ACC）的企業(yè)及高管教練。     他有著近19年在大型跨國公司及不同國家的管理工作經(jīng)驗。在此期間，他從全球25大最佳跨國雇主的的人力發(fā)展培訓(xùn)師到職業(yè)培訓(xùn)師及專業(yè)教練，已經(jīng)完成了多個教練及培訓(xùn)課程的需求分析、管理課程的設(shè)計、授課及團(tuán)隊建立教練等工作。并且，他在銷售領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)教練及建立企業(yè)文化方面積累了近十年的豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。     他從1993年開始他的職業(yè)生涯，也有著非常豐富的跨國職業(yè)經(jīng)歷。1993～2003年，分別在臺灣、菲律賓，印度尼西亞，上海擔(dān)任項目管理經(jīng)理人及在美國以全額獎學(xué)金取得科技管理碩士及經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士結(jié)業(yè)。     在跨國職業(yè)經(jīng)歷中，他參加了許多企業(yè)內(nèi)外的國際培訓(xùn)及研討會，并透過這些活動得到來自許多不同國家的資深高層營銷經(jīng)理的經(jīng)驗傳授和實地輔導(dǎo)；如：2005～2007年參加歐洲及亞洲全球營銷訓(xùn)練及教練研討會并在2004～2011擔(dān)任企業(yè)文化建立及團(tuán)隊建構(gòu)教練。 這些都使得他在公司培訓(xùn)、營銷管理、客戶服務(wù)、團(tuán)隊建構(gòu)教練、企業(yè)文化建立等方面頗多心得和實戰(zhàn)經(jīng)驗。 專長的培訓(xùn)及教練領(lǐng)域包括：     教練及領(lǐng)導(dǎo)力     個人及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)教練     團(tuán)隊建構(gòu)教練     營銷輔導(dǎo)教練     銷售技巧     營銷戰(zhàn)略管理

課程對象

至少有四位下屬的團(tuán)隊管理人員

備  注

課程費用：4980元/人關(guān)注本課程網(wǎng)友還瀏覽了銷售技巧培訓(xùn)、TTT培訓(xùn)師課程、溝通技巧培訓(xùn)、車間管理培訓(xùn)、團(tuán)隊管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程、時間管理專題

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