本文關(guān)鍵詞：汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

（一）課程負責(zé)人簡介

      萬捷，1962年生，本科，大學(xué)教齡24年，主要從事電工電子技術(shù)及應(yīng)用的教學(xué)和科研工作。歷年來，為機電工程系、安全工程系多個專業(yè)開設(shè)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電器控制與PLC技術(shù)、電子CAD及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多門課程。

      近年來，，出版了兩部教材：汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)和CAXA軟件范例教程，分別由機械工業(yè)出版社和清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。另外，在國家一級期刊和北京市核心期刊上發(fā)表教學(xué)和科研論文10多篇。

（二）課程性質(zhì)與作用

1. 課程性質(zhì)和任務(wù)

改革開放以來，我國的汽車工業(yè)得到了飛速發(fā)展，汽車上使用了越來越多的電子產(chǎn)品，如電子調(diào)壓器、電子傳感器、發(fā)動機電子控制系統(tǒng)、防抱死制動系統(tǒng)、汽車巡航控制系統(tǒng)、安全氣囊裝置、防盜報警系統(tǒng)等等，為了使我院學(xué)生能夠勝任當(dāng)代汽車崗位要求，我們把《汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程定為我院汽車類專業(yè)的必修課程。

《汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程是汽車類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要培養(yǎng)學(xué)生面向汽車檢測與維修崗位的核心職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，是一門面向職業(yè)崗位的技術(shù)應(yīng)用類課程。

本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握在檢測與維修崗位所必須的電路基本理論，電子技術(shù)理論，電子儀器儀表的使用（特別是模擬式、數(shù)字式萬用表和示波器的使用），汽車電路電阻、電流、電壓的測量能力。汽車傳感器的工作原理，汽車發(fā)電機的結(jié)構(gòu)、工作原理，汽車各類電動機的結(jié)構(gòu)、工作原理和檢測，汽車電子器件的特性、參數(shù)和檢測，汽車電子電路的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用等。

2. 課程的作用

   《電工電子技術(shù)》課程對于學(xué)生掌握電工電子技術(shù)知識，提高電工電子技術(shù)應(yīng)用能力起著很重要的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）自主學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)日新月異的電工電子技術(shù)發(fā)展。

（2）培養(yǎng)職業(yè)道德，如服從工作安排、敬業(yè)愛崗、保密意識等。

（3）電路基本理論的運用能力。

（4）正確使用萬用表、測量儀器的能力。

（5）汽車電路參數(shù)的測量能力。

（6）汽車用半導(dǎo)體器件的檢測能力。

（7）分析汽車電子電路工作原理的能力。

（三）課程內(nèi)容

根據(jù)汽車行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，將“汽車電工電子技術(shù)課”的教學(xué)內(nèi)容分為4個模塊和5個實訓(xùn)項目。具體安排如下：   

教學(xué)環(huán)節(jié)

模塊

單元任務(wù)

學(xué)時分配

理論

電路分析

直流電路

10

正弦交流電路

10

電氣控制

電磁現(xiàn)象及應(yīng)用

10

電動機與發(fā)電機

10

模擬電子

半導(dǎo)體器件及應(yīng)用

10

數(shù)字電子

數(shù)字電路

10

實訓(xùn)

實訓(xùn)1

模擬式、數(shù)字式萬用表的使用

4

實訓(xùn)2

電阻、電流、電壓的測量

2

實訓(xùn)3

汽車交流發(fā)電機的測量與拆解

2

實訓(xùn)4

汽車起動機的測量與拆解

2

實訓(xùn)5

二極管、三級管的識別與檢測

2

合計

72

 本課程理論內(nèi)容在多媒體教室完成而實訓(xùn)教學(xué)在學(xué)院電工基本技能等實訓(xùn)室實施。

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