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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3 值得參考

發(fā)布時間:2017-01-19 11:58

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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考模板
封面 署上作者、作品名稱和年月日,可以在封面插入圖片和格言

扉頁 個人資料: 真實姓名:××× 筆名:××× 性別:× 年齡:××歲 籍貫:××省××市/縣 身份證號碼:×××××××××××××××××× 所在學校及學院:××大學××學院 班級及專業(yè):××班××專業(yè) 學號:×××××××××× 聯(lián)系地址:××××××

×××××× 郵編:×××××× 聯(lián)系電話:×××××××× E-mail:××××××××××××××

目錄 總論 (引言) …………………………………………………………………… 第一章 認識自我

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況…………………………………………………………………… 職 業(yè) 興

趣………………………………………………………………………… 職 業(yè) 能 力 及 適 應

性……………………………………………………………… 個 人 特

質(zhì)………………………………………………………………………… 職 業(yè) 價 值

觀……………………………………………………………………… 自我分析小結(jié)………………………………………………………………… 第二章 環(huán)境分析

家庭環(huán)境分析………………………………………………………………… 學校環(huán)境分析………………………………………………………………… 社會環(huán)境分析………………………………………………………………… 職業(yè)環(huán)境分析………………………………………………………………… 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)……………………………………………………… 第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合

職業(yè)目標的確定……………………………………………………………… 職業(yè)目標的分解與組合……………………………………………………… 第四章 評估調(diào)整

評估的內(nèi)容……………………………………………………………………

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評估的時間…………………………………………………………………… 規(guī)劃調(diào)整的原則……………………………………………………………… 結(jié)束語………………………………………………………………………… 附:參考書目…………………………………………………………………

正文 總論(引言) 第一章 認識自我 結(jié)合相關的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。 1.職業(yè)興趣——喜歡做什么 在我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是××型(×分) 、××型 (×分)和××型(×分) 。我的具體情況是…… 2.職業(yè)能力——能夠干什么 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,××能力得分較高(×分) ,××能力 得分較低(×分) 。我的具體情況是…… 3.職業(yè)性格——適合干什么 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……我的具體情況是…… 4.職業(yè)價值觀——最看重什么 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是××取向(×分)、 ××取向 (× 分)和××取向(×分) 。我的具體情況是…… 自我分析小結(jié): 第二章:環(huán)境分析

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參考人才素質(zhì)測評報告建議,我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了 較為系統(tǒng)地分析。 1.家庭環(huán)境分析 經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等對本人的影響 2.學校環(huán)境分析 學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等 3.社會環(huán)境分析 就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 4.職業(yè)環(huán)境分析 (1)行業(yè)分析 ××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配情況 (2)職業(yè)分析 ××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析 (3)單位分析 ××單位的發(fā)展前景、組織機構等 (4)地域分析 工作單位所在城市的文化特點、氣候水土、人際關系等 職業(yè)生涯條件分析小結(jié): 第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合

1.職業(yè)目標的確定 綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi) 容運用職業(yè)生涯決策平衡表確定職業(yè)目標。

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結(jié)論:職業(yè)目標——將來從事(××行業(yè)的)××職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略——進入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展) 職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等) 2.對本人職業(yè)定位進行 SWOT 分析: 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)

外部環(huán)境因素

機會因素(O)

威脅因素(T)

分析 根據(jù) SWOT 分析結(jié)果確定行動計劃 3.職業(yè)目標的分解與組合 把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃,并 對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。 職業(yè)生涯規(guī)劃總表 計 劃 時間 總目標 名稱 短 期 跨度 2006 如 大 學 如:大一要 如專業(yè)學 如大一以適應 大 學 -20 分目標 計劃內(nèi)容 策略和措施 備注

計 劃 ×× 畢 業(yè) 時 達 到 … … 習、職業(yè) 大 學 生 活 為 生 職 ( 大 年 學 計 劃) 要 達 大 二 要 達 技 能 培 主,大二以專 業(yè) 規(guī) 到 … … 或 養(yǎng)、職業(yè) 業(yè)學習和掌握 劃 的 在×× 方 素 質(zhì) 提 職 業(yè) 技 能 為 重點 面要達到 升、職業(yè) 主……, 實踐計劃 或為了實現(xiàn)×
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到……



× 目 標 我 要……

中 期 20× 如 畢 業(yè) 如 畢 業(yè) 后 如職場適 …… 計 劃 ×年 后 第 五 第 一 年 應、三脈 ( 畢 業(yè) 后 年 五 年 計 劃) 到…… 要 … … 或 金脈) 崗 、 在 × × 方 位轉(zhuǎn)換及 面 要 達 升遷等 到…… 長 期 20× 如 退 休 如 畢 業(yè) 后 如事業(yè)發(fā) …… 計 劃 ×年 時 要 達 第 十 年 展, 工作、 ( 畢 業(yè) 后 年 十 年 或 以 上 計 劃) 要…… 心 靈 成 長,子女 教育,慈 善等 -20 ×× 二 十 年 系, 健康, 到…… 要……第 生 活 關 -20 ×× 達 二 年 脈、 人脈、 年 時 要 要 … … 第 積累(知

大 學 生 職 業(yè) 規(guī) 劃 的 重點

方 向 性 規(guī) 劃

具體路徑:××員——初級××——中級×× ——高級×× 第四章 評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情 況進行及時的評估與修正。

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1.評估的內(nèi)容 職業(yè)目標評估:是否需要重新選擇職業(yè)?(假如一直……那么我將……) 職業(yè)路徑評估: 是否需要調(diào)整發(fā)展方向? (當出現(xiàn)……的時候, 我就……) 實施策略評估:是否需要改變行動策略?(如果……我就……) 其他因素評估:身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。 2.評估的時間 在一般情況下,定期(半年或一年)評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊情況時,要 隨時評估并進行相應的調(diào)整。 3.規(guī)劃調(diào)整的原則:因時而動、隨機應變 結(jié)束語

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