本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考模板封面署上作者、作品名稱和年月日,可以在封面插入圖片和格言(圖案不要太花,簡(jiǎn)潔為主,一般是彩印)扉頁(yè)個(gè)人資料:真實(shí)姓名:×××筆名:×××性別:×年齡:××歲此處可插入小圖片,也可不用籍貫:××省××市/縣身份證號(hào)碼:××××××××××××××××××所在學(xué)校及學(xué)院:××大學(xué)××學(xué)院班級(jí)及專業(yè):××班××專業(yè)學(xué)號(hào):××××××××××聯(lián)系地址:××××××××××××郵編:××××××聯(lián)系電話:××××××××E-mail:××××××××××××××(以上根據(jù)實(shí)際情況,有些可不寫)目錄總論(引言)第一章認(rèn)識(shí)自我個(gè)人基本情況職業(yè)興趣職業(yè)能力及適應(yīng)性個(gè)人特質(zhì)職業(yè)價(jià)值觀自我分析小結(jié)第二章環(huán)境分析家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結(jié)第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第四章評(píng)估調(diào)整評(píng)估的內(nèi)容評(píng)估的時(shí)間規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語(yǔ)附:參考書目正文總論(引言)第一章認(rèn)識(shí)自我結(jié)合相關(guān)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。(上網(wǎng)做好測(cè)試或去老師給的網(wǎng)站做好測(cè)試,測(cè)試結(jié)果可打印出來做參考書目)1.職業(yè)興趣——喜歡做什么在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前三項(xiàng)是××型(×分)、××型(×分)和××型(×分)。我的具體情況是……2.職業(yè)能力——能夠干什么我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示,××能力得分較高(×分),××能力得分較低(×分)。我的具體情況是……3.職業(yè)性格——適合干什么我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示……我的具體情況是……4.職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是××取向(×分)、××取向(×分)和××取向(×分)。我的具體情況是……自我分析小結(jié):第二章:環(huán)境分析參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。1.家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等對(duì)本人的影響2.學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3.社會(huì)環(huán)境分析就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等4.職業(yè)環(huán)境分析(1)行業(yè)分析××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),人業(yè)匹配情況(2)職業(yè)分析××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析(3)單位分析××單位的發(fā)展前景、組織機(jī)構(gòu)等(4)地域分析工作單位所在城市的文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等職業(yè)生涯條件分析小結(jié):第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容運(yùn)用職業(yè)生涯決策平衡表確定職業(yè)目標(biāo)。結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(××行業(yè)的)××職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)2.對(duì)本人職業(yè)定位進(jìn)行 SWOT 分析:內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S):弱勢(shì)因素(W):外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O):威脅因素(T):分析根據(jù) SWOT 分析結(jié)果確定行動(dòng)計(jì)劃3.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。職業(yè)生涯規(guī)劃總表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施備注短期計(jì)劃( 大學(xué)計(jì)劃)2006-20××年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到……如:大一要達(dá)到……大二要達(dá)到……或在×× 方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主……,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重等或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)× × 目標(biāo)我要……點(diǎn)中期計(jì)劃( 畢業(yè)后五年計(jì)劃)20 × ×年-20××年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到……如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在×× 方面要達(dá)到……如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)長(zhǎng)期計(jì)劃( 畢業(yè)后十年或以上計(jì)20 × ×年-20×× 年如退休時(shí)要達(dá)到……如畢業(yè)后第十年要……第二十年要……如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成方向性規(guī)劃

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