本文關(guān)鍵詞：英語學(xué)術(shù)論文語篇作者—讀者互動模式的情態(tài)構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 作者—讀者互動 英語情態(tài) 學(xué)術(shù)論文語篇 系統(tǒng)功能語言學(xué)

【摘要】：語言的使用皆具有對話性,由此產(chǎn)生的說寫者、聽讀者之間的互動存在于口語和書面語篇中。關(guān)于學(xué)術(shù)論文語篇中的作者一讀者互動模式,國內(nèi)的相關(guān)研究不多。以系統(tǒng)功能語言學(xué)情態(tài)系統(tǒng)理論為分析依據(jù),以英語語言學(xué)學(xué)術(shù)論文結(jié)論部分的情態(tài)資源為分析對象,揭示論文采用的互動性和互動式作者一讀者互動模式的情態(tài)構(gòu)建。
【作者單位】： 中山大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 作者—讀者互動 英語情態(tài) 學(xué)術(shù)論文語篇 系統(tǒng)功能語言學(xué)
【基金】：廣東省高等教育教學(xué)改革項目(本科類)“非英語專業(yè)本科生‘學(xué)術(shù)英語寫作'課程體系及教學(xué)模式的探索與研究”(B926-粵教高函173號)
【分類號】：H315
【正文快照】： 一、引言 中的評論附加語,吳格奇(2010)對比分析了英漢論巴赫金(Bakhtin,1986:60-62,75)指出,語言 文中的立場標記語,而文獻中專題探討并實例分析學(xué)的使用皆具有對話性。語言的對話性反映在語篇中則 術(shù)語篇中作者一讀者互動模式的并不多�；诖�,本為互動性,不論在口頭或書面

【參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：918669