本文關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)學(xué)術(shù)論文寫作課程建設(shè)

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【摘要】：學(xué)術(shù)論文寫作課程建設(shè)依托當(dāng)前寫作教學(xué)領(lǐng)域最具影響力且切實(shí)可行的體裁教學(xué)法、過程寫作法、項(xiàng)目教學(xué)法和案例式教學(xué)法,旨在引領(lǐng)學(xué)生細(xì)心觀察和仔細(xì)分析學(xué)術(shù)論文體裁在交際目的、語篇結(jié)構(gòu)和語言形式等方面區(qū)別于別的文體的顯著性特征,并通過學(xué)術(shù)論文寫作實(shí)踐,幫助學(xué)生將學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范學(xué)以致用,全面提高學(xué)術(shù)論文寫作質(zhì)量,培養(yǎng)其初步的科研創(chuàng)新能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。
【作者單位】： 天津大學(xué)仁愛學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)論文寫作 學(xué)術(shù)論文體裁 寫作規(guī)范 科研創(chuàng)新能力
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 1理論基礎(chǔ)1.1體裁教學(xué)法體裁教學(xué)法(Genre-based Teaching Approach)是運(yùn)用體裁和體裁分析理論,在課堂教學(xué)中圍繞語篇圖式結(jié)構(gòu)、建構(gòu)過程開展教學(xué)活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)課堂交往過程,其目的是幫助學(xué)生了解體裁框架、篇章結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格等制約因素及其特定社會(huì)功能,挖掘語篇的宏觀認(rèn)知

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本文編號(hào)：843166