本文關(guān)鍵詞：多學(xué)科學(xué)術(shù)論文摘要中評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu)的學(xué)科對(duì)比研究

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【摘要】：學(xué)術(shù)論文的人際特征近些年成為話語研究領(lǐng)域中最多產(chǎn)的領(lǐng)域之一,并成為許多ESP課程的重要組成部分。然而在人際特征研究中，“評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu)”一直以來沒有得到應(yīng)用的重視。在評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu)中，作者可以通過嵌在主句中的補(bǔ)語從句表達(dá)自己的態(tài)度，并給予明確的評(píng)價(jià)。 本研究基于本族語者教育學(xué)語料庫，，物理語料庫，機(jī)械語料庫這三個(gè)分別代表文、理、工科的語料庫，通過考察從359篇學(xué)術(shù)論文摘要中提取出的評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu)的使用頻率、分類和功能，旨在發(fā)現(xiàn)硬學(xué)科和軟學(xué)科學(xué)術(shù)寫作中評(píng)價(jià)性that從句使用的異同。評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu)由評(píng)價(jià)性整體，評(píng)價(jià)性來源，評(píng)價(jià)性立場和評(píng)價(jià)性表達(dá)四部分組成，本研究將進(jìn)一步探討這四個(gè)組成部分在三個(gè)不同學(xué)科中的特點(diǎn)和差異。 研究結(jié)果表明，評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu)廣泛運(yùn)用于教育學(xué)、物理、機(jī)械這三個(gè)學(xué)科之中，以展示作者的評(píng)價(jià)為目的。在以教育學(xué)為代表的軟學(xué)科中，評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu)的使用頻率高于以物理和機(jī)械為代表的硬學(xué)科。無論是在軟學(xué)科或硬學(xué)科中，評(píng)價(jià)性整體中“作者自身的觀點(diǎn)”，評(píng)價(jià)性來源中的“抽象主體”，評(píng)價(jià)性立場中的“態(tài)度立場”以及評(píng)價(jià)性表達(dá)中的“動(dòng)詞性表達(dá)”皆使用廣泛。除此之外，在硬學(xué)科中，肯定性立場占據(jù)絕大部分，而在軟學(xué)科中，非肯定立場更受作者青睞。 對(duì)于評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu)在三個(gè)學(xué)科中使用特點(diǎn)及差異的研究發(fā)現(xiàn)將會(huì)豐富關(guān)于不同學(xué)科的that結(jié)構(gòu)研究，同時(shí)也對(duì)ESP教學(xué)有較為重要的指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】：評(píng)價(jià)性that結(jié)構(gòu) 學(xué)術(shù)論文摘要 語料庫 多學(xué)科
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H314
【目錄】：

• Abstract4-6
• 摘要6-9
• List of Tables9-10
• List of Figures10-11
• Introduction11-13
• 1. Literature Review13-27
• 1.1 Theoretical research of evaluation13-16
• 1.2 Empirical research of evaluation16-17
• 1.3 Theoretical research of evaluative that clauses17-22
• 1.4 Previous empirical studies on evaluative that clause22-27
• 2. Methodology27-32
• 2.1 Corpora description27
• 2.2 Software27-28
• 2.3 Research questions28
• 2.4 Research procedures28-32
• 3. Results and Discussion32-81
• 3.1 Overall distribution of evaluative that clauses in three corpora32-35
• 3.2 Classifications and disciplinary comparison of evaluative entity—what writers comment on35-44
• 3.3 Classifications and disciplinary comparison of evaluative source—who says it44-56
• 3.4 Classifications and disciplinary comparison of evaluative stance—what writers say about it56-69
• 3.5 Classifications and disciplinary comparison of evaluative expressions— how writerssay it69-81
• Conclusion81-85
• References85-91
• Acknowledgements91

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 趙曉臨;衛(wèi)乃興;;中國大學(xué)生英語書面語中的態(tài)度立場表達(dá)[J];外語研究;2010年01期

2 賀燦文,周江林;英語科研論文中綜述性動(dòng)詞的語料庫研究[J];外語學(xué)刊;2001年04期

3 吳格奇;潘春雷;;漢語學(xué)術(shù)論文中作者立場標(biāo)記語研究[J];語言教學(xué)與研究;2010年03期

本文編號(hào)：564917