本文關(guān)鍵詞：江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)，由無憂論文網(wǎng)整理發(fā)布。

江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社/雜志簡介 我院學(xué)報(bào)是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育學(xué)院主辦的面向基礎(chǔ)教育、為基礎(chǔ)教育服務(wù)的學(xué)術(shù)理論刊物。1985年創(chuàng)刊，2000年由季刊改為雙月刊，，開本變?yōu)榇?6開，由國內(nèi)公開發(fā)行變?yōu)閲鴥?nèi)外公開發(fā)行。學(xué)報(bào)二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載量一直居教院系統(tǒng)前茅（1994年以來多次居首位）；教育類特色明顯，二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載量居全國學(xué)報(bào)前列，有多篇文章獲省級(jí)或省級(jí)學(xué)會(huì)以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)報(bào)先后被評(píng)為江蘇省一級(jí)期刊、江蘇首屆期刊方陣優(yōu)秀期刊；“首屆全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”、第二屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”；《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、《中國人為社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊等。

本刊創(chuàng)刊于1985年5月�，F(xiàn)任主編為周成平（兼），執(zhí)行主編為劉守旗。主要刊登校內(nèi)外教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)和中學(xué)文科教育教學(xué)研究等方面的學(xué)術(shù)論文。特色欄目有“素質(zhì)教育研究”“偉人教育思想研究”“德育•心育”“教育管理”“政史哲經(jīng)研究”“文學(xué)研究”和“中學(xué)文教育教學(xué)研究”等。

本刊多次被評(píng)為江蘇省一級(jí)期刊、“江蘇期刊方陣優(yōu)秀期刊”、“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”、“全國教育學(xué)院十佳學(xué)報(bào)”；為《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊等。二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載量一直居教院系統(tǒng)前茅（1994年以來多次位居榜首）；教育類特色明顯，據(jù)《中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊要覽》（2004年版）提供的信息，我院學(xué)報(bào)為教育學(xué)類核心期刊的被選期刊，全國教院系統(tǒng)獨(dú)此一家，在全國高校學(xué)報(bào)中列第26位。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我院學(xué)報(bào)發(fā)表的文章中，有10多篇獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)3項(xiàng)（含以學(xué)報(bào)發(fā)表的文章作為系列論文申報(bào)的成果），有3篇文章先后獲全省1998-1999、2002-2003、2004-2005年度理論宣傳優(yōu)秀作品三等獎(jiǎng)，有1篇文章獲2007年社科應(yīng)用研究精品工程優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。對(duì)我院學(xué)報(bào)的辦刊情況，省報(bào)刊審讀員多次在《江蘇報(bào)刊審讀與管理》上撰文給予充分肯定和鼓勵(lì)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，隨著我院各項(xiàng)事業(yè)的加速推進(jìn)，《江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)將秉持“堅(jiān)持百花齊放，鼓勵(lì)百家爭鳴，扶持學(xué)術(shù)新人”的辦刊方針，堅(jiān)持質(zhì)量立刊、特色強(qiáng)刊的辦刊理念，對(duì)照成績找差距，努力向兄弟大刊、名刊、強(qiáng)刊學(xué)習(xí)，勤奮工作、開拓創(chuàng)新，使我院學(xué)報(bào)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。 江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　本刊先后被評(píng)為江蘇省一級(jí)期刊、江蘇首屆期刊方陣優(yōu)秀期刊；“首屆全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”、第二屆“全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”；《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、《中國人為社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊等。 江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)欄目設(shè)置 本刊主要刊登校內(nèi)外教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)和中學(xué)文科教育教學(xué)研究等方面的學(xué)術(shù)論文。特色欄目有“素質(zhì)教育研究”“偉人教育思想研究”“德育•心育”“教育管理”“政史哲經(jīng)研究”“文學(xué)研究”和“中學(xué)文教育教學(xué)研究”等。 江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部/雜志社投稿須知 1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

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3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

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1.《江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來推薦給客戶，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來，各方面取得了非常的業(yè)績，開通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費(fèi)用。

4.什么是國家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國家級(jí)”期刊，即由黨中央、國務(wù)院及所屬各部門，或中國科學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國性人民團(tuán)體主辦的期刊及國家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊。“省級(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。

5.一般多長時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見刊，不排除有更長久的時(shí)間，建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶，都會(huì)分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來說，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)》論文發(fā)表范例 設(shè)計(jì)未來:當(dāng)代教育的本質(zhì)功能
略談現(xiàn)代化與人的心理素質(zhì)
略談面向21世紀(jì)的家庭教育
思想政治工作與青年價(jià)值觀
思想成熟度理論及其量化成果與學(xué)校思想政治工作
青少年日常行為規(guī)范培養(yǎng)和訓(xùn)練淺談
試論高中生耐挫力的增強(qiáng)
中小學(xué)公共關(guān)系評(píng)估初探
談教師威信的形成與作用
尊重學(xué)生與教育效應(yīng)淺議
理想、信念是精神動(dòng)力──學(xué)習(xí)鄧小平著作筆記
論體制轉(zhuǎn)型與人生價(jià)值的調(diào)適
論中共抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線對(duì)世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展與貢獻(xiàn)
列寧社會(huì)主義文化建設(shè)思想的形成與發(fā)展
股份公司產(chǎn)生和發(fā)展的原因及作用──讀《資本論》體會(huì)
淺論集體行為的調(diào)控與思想政治工作
略論黨員教育的著力點(diǎn)
論“十七年”的小說理論批評(píng)
論沈從文對(duì)人的性愛世界的解剖
簡論李安電影作品藝術(shù)性與商業(yè)性的統(tǒng)一
校長成功:多維視野的整合考察——《江蘇省名校長、名教師成長機(jī)制與規(guī)律的整合研究》課題報(bào)告之一
校長專業(yè)化發(fā)展的必由之路——常州國際學(xué)校校長萬小平的個(gè)案研究
新城上空的“星辰”——龐榮瑞從民辦教師到實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長的個(gè)案研究
略論中小學(xué)校長培訓(xùn)專業(yè)化發(fā)展
自我教育在教師繼續(xù)教育中的地位和作用
認(rèn)識(shí)論視野下教育評(píng)價(jià)的發(fā)展
一種超越了生存本能的智慧:內(nèi)省智能
高知家庭幼兒早期教育淺議
電子游戲?qū)W(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)影響的條件與機(jī)制研究
中學(xué)德育應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響的策略
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的挑戰(zhàn)及對(duì)策
試論我國的教育行政主體
傳統(tǒng)東方國家法律價(jià)值旨趣論析——兼與西方比較研究
刑法客觀主義的公正價(jià)值分析
關(guān)于“黨團(tuán)矛盾”、“黨團(tuán)合并”的歷史考察(上)
明清邪教組織的幾種類型
試論行政權(quán)力的控制
“以德治國”條件下的公務(wù)員素質(zhì)塑造
經(jīng)濟(jì)全球化給中國帶來的挑戰(zhàn)及對(duì)策
關(guān)于虛擬經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵界定的思考
人·文化·教育
新課改視野下的課程文化觀照
當(dāng)前中小學(xué)科學(xué)教育存在的問題、成因及對(duì)策——從首屆“未來杯”科學(xué)教育論文說起
試論新時(shí)期學(xué)校德育的基本訴求
淺談家庭倫理情感在兒童道德教育中的作用
幼師生職業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀及教育對(duì)策
農(nóng)村中小學(xué)教師工作壓力之應(yīng)對(duì)策略的訪談研究
自我差異研究綜述
遠(yuǎn)去的輝煌——從“大一國文”說起
面向?qū)嵺`的大學(xué)文學(xué)課程體系設(shè)計(jì)與分組教學(xué)
論多媒體在古典文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的調(diào)查分析與對(duì)策——以江蘇教育學(xué)院為例
高�！榜R克思主義理論課”實(shí)踐教學(xué)形式多樣化探索
關(guān)于上好《馬克思主義基本原理概論》課的幾點(diǎn)思考
加強(qiáng)高校干部教育培訓(xùn)工作的思考
新時(shí)期高校辦公室管理職能的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
淺談高校外事管理人員的基本素養(yǎng)
解放思想:發(fā)展中國特色社會(huì)主義的新法寶
以人為本:科學(xué)發(fā)展觀的核心與本質(zhì)

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