本文關鍵詞：學術論文的被引與學術質量的關系　出處：《圖書館論壇》2015年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章針對被引在學術論文質量評價中存在的問題,歸納了13種引用方式,分析影響被引的主要因素,論述不同性質、不同方式的引用與被引文獻學術質量的關系,提出促使被引在學術質量評價中更好地發(fā)揮作用的對策。
[Abstract]:According to the citation in academic papers in the evaluation of quality problems, summed up 13 kinds of reference, analyze the influencing factors of citation, discusses the relationship of different nature, different ways and references cited in academic literature quality, put forward to the cited play a better role in the strategy of academic quality evaluation.

【作者單位】： 浙江師范大學圖書館;
【分類號】：G353.1;G322
【正文快照】： 目前我國學術評價的科研計量、職稱評審、成果評獎等普遍奉行一種理念:被引率高的論文,影響因子也高,因而學術質量高。該理念存在問題,若不加以澄清,會將學術評價引向歧途。本文擬就這一問題進行研究。1引用方式引文與參考文獻有差別[1],但鑒于國家標準的定義以及學術界的認同

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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相關重要報紙文章 前1條

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本文編號：1360760