刊名：中國(guó)電化教育ChinaEducationalTechnology

主辦：國(guó)家教委電化教育委員會(huì)辦公室;中央電化教育館

周期：月刊

出版地：北京市

語(yǔ)種：

中文開(kāi)本：16開(kāi)

ISSN1006-9860

CN11-3792

郵發(fā)代號(hào)2-107

曾用刊名：電化教育

創(chuàng)刊年：1980

2004年度核心期刊

《中國(guó)電化教育》期刊介紹：

《中國(guó)電化教育》為月刊，大16開(kāi)本，128頁(yè)，每月10日出版，每期定價(jià)8元整，全國(guó)各地郵局均可訂閱，雜志社也辦理零售。中國(guó)電化教育投稿中國(guó)電化教育投稿

《中國(guó)電化教育》常見(jiàn)論文發(fā)表范例：

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字教育電視資源模式的創(chuàng)新研究---于勇管媛輝

以探究活動(dòng)為中心的“活動(dòng)鏈”式資源開(kāi)發(fā)研究---況姍蕓周?chē)?guó)林

發(fā)達(dá)區(qū)域中小學(xué)教育資源建設(shè)現(xiàn)狀分析：以佛山市為例---胡鐵生焦建利汪曉東胡小勇

CSCL中教師的教學(xué)組織行為對(duì)學(xué)習(xí)者高水平知識(shí)建構(gòu)的影響研究---楊惠呂圣娟王陸王彩霞

河北省農(nóng)遠(yuǎn)工程資源利用情況探查---王潤(rùn)蘭賈蓮芝楊彥錫

西部小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為個(gè)案調(diào)查與分析---郭紹青馬麗

回歸生態(tài)的農(nóng)遠(yuǎn)工程教師培訓(xùn)---汪穎

中小學(xué)網(wǎng)管教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)研究---李爍

“雙重”導(dǎo)向視域中的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展---趙興龍余勝泉

1∶1數(shù)字化學(xué)習(xí)與區(qū)域教育信息化建設(shè)的思考---楊皎

1∶1數(shù)字化學(xué)習(xí)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究---程軍

無(wú)線(xiàn)移動(dòng)電子教室的發(fā)展及構(gòu)成分析---馬小強(qiáng)孔慶儀

1∶1數(shù)字學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究-對(duì)學(xué)生筆記本電腦教學(xué)應(yīng)用的案例分析---孟琦潘裕翼

EFM教育游戲設(shè)計(jì)模型構(gòu)建---宋敏珠章蘇靜

印第安納大學(xué)教育技術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案及其啟示---張立國(guó)劉曉琳

教育實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施創(chuàng)新-以攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)為例---王文靜李燕芳羅良裴淼董奇

面向課堂情境的設(shè)計(jì)研究實(shí)踐框架---楊南昌

有意義的學(xué)習(xí)源自問(wèn)題解決-戴維·喬納森教授訪談---任友群朱廣艷

站在新起點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)新局面-2009年全國(guó)電化教育館館長(zhǎng)會(huì)綜述---馬小強(qiáng)

大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度差異調(diào)查---許卉艷

多媒體環(huán)境下英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課堂設(shè)計(jì)研究---張立梅張偉王延彬

對(duì)信息技術(shù)與課程整合若干問(wèn)題的思考---金陵

語(yǔ)文說(shuō)明文教學(xué)支持平臺(tái)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用---張亞媚鐘紹春鐘永江徐彤孫歡

中小學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站視頻節(jié)目的設(shè)計(jì)研究---王宏

教育資源創(chuàng)新推廣的評(píng)價(jià)研究-從開(kāi)發(fā)者的角度---趙紅霞宮淑紅汪曉東

我國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用調(diào)查---李馨胡小勇繆容

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育工作探究---謝中清

基于問(wèn)題解決的在線(xiàn)討論過(guò)程探析---王富強(qiáng)

微觀遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的人類(lèi)學(xué)思考---崔英錦李潔

建立基于學(xué)的遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證框架-ICDE質(zhì)量評(píng)審的啟發(fā)和思考---徐輝富

中國(guó)遠(yuǎn)程教育關(guān)鍵專(zhuān)業(yè)角色能力需求和現(xiàn)狀調(diào)查研究---李爽陳麗

南非教師教育信息化進(jìn)展研究---章蘇靜肖飛生

學(xué)校教育信息化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初探-中小學(xué)校長(zhǎng)的視角---肖玉敏

教育游戲發(fā)展中的“吸收裂痕”與緩解策略---陶侃

教育信息化發(fā)展亟需轉(zhuǎn)型---王運(yùn)武

可持續(xù)發(fā)展觀下欠發(fā)達(dá)農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀、問(wèn)題與建議---解月光曾水兵劉向永李巖

虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析---王陸

北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院慶祝學(xué)科建立30周年暨學(xué)院成立4周年---馬小強(qiáng)

教學(xué)設(shè)計(jì)新發(fā)展：面向復(fù)雜學(xué)習(xí)的整體性教學(xué)設(shè)計(jì)-荷蘭開(kāi)放大學(xué)JEROENJ.G.VANMERRIENBOER教授訪談---馮銳李曉華