電化教育(1981-1995)

期刊簡介

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主要欄目

理論與爭鳴、教育信息化、遠(yuǎn)程教育、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)實(shí)踐與研究、技術(shù)與應(yīng)用

期刊信息

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：中央電化教育館

主編：許林

ISSN：1006-9860

CN：11-3792/G4

地址：北京

郵政編碼：100031

獲獎情況

CSSCI檢索源期刊、中國教育類核心期刊

目錄·2015年 5 期

全面深化應(yīng)用全面實(shí)現(xiàn)“十二五”教育信息化發(fā)展目標(biāo)--在2015年全國電化教育館館長會議上的講話杜占元計算語言學(xué)和自然語言處理：影響現(xiàn)代人生活的研究領(lǐng)域*--訪談?wù)J知心理語言學(xué)專家左密夏博士蘇俊銘，宋靈青，Su Junming，Song Lingqing教師數(shù)字化能力標(biāo)準(zhǔn)模型構(gòu)建研究劉清堂，吳莉霞，張思，毛剛，Liu Qingtang，Wu Lixia，Zhang Si，Mao Gang美國《AECT標(biāo)準(zhǔn)（2012版）》與我國《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的比較研究袁磊，侯曉丹，Yuan Lei，Hou Xiaodan反思性實(shí)踐的認(rèn)識論：教學(xué)設(shè)計實(shí)踐審視與教學(xué)設(shè)計人員成長的新視角鄭旭東，楊九民，苗浩，Zheng Xudong，Yang Jiumin，Miao Hao大規(guī)模開放課程的知識地圖分析*--以學(xué)習(xí)元平臺為例萬海鵬，李威，余勝泉，Wan Haipeng，Li Wei，Yu Shengquan重塑學(xué)習(xí)方式：游戲的核心教育價值及應(yīng)用前景尚俊杰，裴蕾絲，Shang Junjie，Pei Leisi基于具身認(rèn)知理論的教育游戲設(shè)計研究*--從EGEC框架構(gòu)建到“環(huán)衛(wèi)斗士”游戲的開發(fā)與應(yīng)用李海峰，王煒，Li Haifeng，Wang Wei教育游戲的動作水準(zhǔn)與學(xué)習(xí)者的性格類型對內(nèi)在動機(jī)的影響趙海蘭，Zhao Hailan網(wǎng)絡(luò)游戲評價模型及指標(biāo)權(quán)重研究周穎，江紹祥，張大林，Zhou Ying，Kong Siu Cheung，Zhang Dalin基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的個性化學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計趙宏，陳麗，趙玉婷，Zhao Hong，Chen Li，Zhao Yuting基于TAM的高校網(wǎng)絡(luò)課程接受度影響因素研究張剛要，安濤，Zhang Gangyao，An Tao我國開放大學(xué)教育質(zhì)量保證的問題及對策張巖，閃茜，李明，Zhang Yan，Shan Qian，Li Ming本體驅(qū)動的e-Learning知識資源個性化推薦研究趙蔚，姜強(qiáng)，王朋嬌，王麗萍，Zhao Wei，Jiang Qiang，Wang Pengjiao，Wang Liping信息時代學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的五大支柱及應(yīng)用岳奎，Yue Kui2015年全國電化教育館館長會議在青島召開生態(tài)學(xué)視角下信息技術(shù)和語言測試深度融合研究梁麗娟，Liang Lijuan多媒體課件中文本內(nèi)容線索設(shè)計規(guī)則的眼動實(shí)驗(yàn)研究王雪，王志軍，付婷婷，李曉楠，Wang Xue，Wang Zhijun，F(xiàn)u Tingting，Li Xiaonan面向數(shù)學(xué)教育的TPACK研究徐章韜，玄德，Xu Zhangtao，Xuan De基于技術(shù)接受模型的師范生TPACK發(fā)展研究張海，肖瑞雪，王以寧，樊峰偉，Zhang Hai，Xiao Ruixue，Wang Yining，F(xiàn)an FengweiTPACK視域下邊疆少數(shù)民族地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展研究王濟(jì)軍，陳磊，李曉慶，謝非，楊繼瓊，曹培杰，Wang Jijun，Chen Lei，Li Xiaoqing，Xie Fei，Yang Jiqiong，Cao Peijie大學(xué)英語教師TPACK特點(diǎn)及其發(fā)展研究張鳳娟，林娟，賀爽，Zhang Fengjuan，Lin Juan，He Shuang基于S-WebQuest的主題探究模式教學(xué)實(shí)踐研究*--例談信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)深度融合翟小銘，項(xiàng)華，穆明，Zhai Xiaoming，Xiang Hua，Mu Ming高等教育數(shù)字聽覺資源使用需求與使用行為研究王躍生，張國強(qiáng)，王琦予，Wang Yuesheng，Zhang Guoqiang，Wang Qiyu第十四屆教育技術(shù)國際論壇（IFET2015）擬于西安召開第十四屆教育技術(shù)國際論壇 IFET2015 組委會教育創(chuàng)新 耀世啟航索尼推出教育行業(yè)解決方案楊秀森連接世界 連接你我 松下發(fā)布視頻會議新產(chǎn)品楊秀森

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