論小學(xué)英語趣味性課堂的建構(gòu)

摘要：英語的應(yīng)用范圍十分廣泛，英語課程在小學(xué)中也非常普及。雖然新課改的實(shí)施，在一定程度上提高了小學(xué)英語課堂的質(zhì)量，但是當(dāng)前的小學(xué)英語課堂中仍然存在著不少的問題，英語教學(xué)方法似乎已經(jīng)成為固定的模式，千篇一律的教學(xué)方法讓學(xué)生感到枯燥乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。本文首先分析了構(gòu)建趣味英語課堂的必要性，然后針對目前小學(xué)英語課堂中存在的問題，就如何構(gòu)建趣味英語課堂，略表己見。
關(guān)鍵詞：小學(xué)；英語；課堂；趣味性；構(gòu)建

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化，中國已經(jīng)加入WTO，這表明未來的中國和世界各國之間的關(guān)系會越來越密切，英語是與世界各國溝通的基本語言，學(xué)習(xí)英語代表著我們國家與時(shí)代接軌，與我國素質(zhì)教育密切相關(guān)。然而目前我國的小學(xué)英語教學(xué)課堂中，教師只一味的追求高成績、高分?jǐn)?shù)，從根本上忽視了小學(xué)英語課堂的趣味性，這一現(xiàn)狀必須得到改善。

一、構(gòu)建趣味英語課堂的必要性 

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新改革已經(jīng)成為了科技進(jìn)步以及知識不斷更新的一種重要方式，同時(shí)這也成為了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一種重要體現(xiàn)受年齡的限制和影響，小學(xué)生的集中力和穩(wěn)定性比較差，上課很容易走神，小學(xué)的英語教學(xué)應(yīng)該注意到學(xué)生的這一生理特點(diǎn)。傳統(tǒng)的機(jī)械化教學(xué)模式很容易使課堂變的枯燥無味，從而導(dǎo)致學(xué)生失去對英語的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效率得不到提高。愛玩是小孩的天性，所以要想從根本上提高小學(xué)生的英語成績，就必須要使課堂變得具有趣味性。由此看來，構(gòu)建富含趣味性的英語課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量意義十分重大。構(gòu)建趣味性的英語課堂，可以在提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，，也提高學(xué)生的語言能力和思維能力，為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題

三、如何構(gòu)建趣味性的小學(xué)英語課堂

單詞的學(xué)習(xí)如果只是機(jī)械的拼寫，那么學(xué)生就算記住了寫法，也會很快忘記，更有學(xué)生就算會寫單詞，卻對單詞的意思非常模糊。針對此種類型的問題，我們就可以采用“聯(lián)系實(shí)物書寫”的方法，來增強(qiáng)學(xué)生對單詞的理解。比如說可以在果籃里畫上不同形狀的水果圖案，然后讓學(xué)生將單詞填在上面；也可以在班級中選取一個(gè)模特，讓大家在其身體部位上分別貼上eye、mouth、ear,這樣就可以讓學(xué)生在玩游戲的過程中，加深對單詞意思的理解，真正記住這個(gè)單詞。但是使教學(xué)游戲化也要謹(jǐn)記一點(diǎn)，那就是無論是任何形式的游戲，最終的目的都是為了教學(xué)，教學(xué)游戲化的目的也是使學(xué)生在玩的過程中學(xué)到英語知識，如果一味的強(qiáng)調(diào)游戲性，而忽略了教學(xué)，那就本末倒置了。

參考文獻(xiàn)

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本文編號：78052