本文關(guān)鍵詞：生物醫(yī)學(xué)研究生英文科技論文寫作課的合作教學(xué)模式探討?

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【摘要】：隨著跨國界交流的增加和生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的快速發(fā)展,用英文撰寫和發(fā)表生物醫(yī)學(xué)論文成為國際學(xué)術(shù)交流的重要途徑。但對于母語為非英語的中國醫(yī)務(wù)工作者而言,用英文撰寫和發(fā)表論文并非易事。研究生作為中國科研團體中的新生力量,同樣面臨著撰寫和發(fā)表英文論文的壓力。為了緩解這種壓力,英語教師和國際期刊編輯可以攜手開展合作式英文科技論文寫作課。他們之間優(yōu)勢互補的合作可以從源頭上提高研究生英文科技論文撰寫能力,從而推動中國生物醫(yī)學(xué)的進步。
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學(xué)基礎(chǔ)部醫(yī)學(xué)英語教研室;
【關(guān)鍵詞】： 研究生 英文科技論文寫作課 英語教師 期刊編輯 合作
【基金】：中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會醫(yī)學(xué)教育研究課題“醫(yī)學(xué)研究生專業(yè)英語能力培養(yǎng)模式的研究”(2012-YY-4)
【分類號】：G643;R-4
【正文快照】： 中國科研工作者是世界科研力量的重要組成部分,據(jù)估計早在2006年中國從事科研工作的人數(shù)就已達到3 200萬[1],他們在國際期刊上發(fā)表自己的科研成果面臨著巨大壓力。原因之一是,隨著科學(xué)研究全球化趨勢的日趨加快,用英語報道科研成果的頻率也越來越高,因此目前在國際性期刊上發(fā)

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本文編號：601958