本文關(guān)鍵詞：非英語專業(yè)研究生科技論文英語寫作能力培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：分析了自然科學(xué)領(lǐng)域非英語專業(yè)研究生在科技論文英語寫作過程中存在的主要問題,構(gòu)建了提高非英語專業(yè)研究生科技論文英語寫作能力的培養(yǎng)模式,詳細(xì)闡述了培養(yǎng)模式中的三個(gè)主要環(huán)節(jié),即專業(yè)詞匯和常用句型的積累、科技論文英語結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式的認(rèn)知、研究內(nèi)容的凝煉與表述。實(shí)踐結(jié)果表明,該培養(yǎng)模式對于豐富現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制,提高研究生科技論文英語寫作能力卓有成效,可以在非英語專業(yè)研究生科技論文英語寫作能力培養(yǎng)中加以推廣。
【作者單位】： 四川外國語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院;重慶大學(xué)動(dòng)力工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 科技論文 英語寫作能力 培養(yǎng)模式
【基金】：重慶市研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目(2011-30)
【分類號】：H319
【正文快照】： 為國家培養(yǎng)各類合格的人才是高等教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。與本科生的培養(yǎng)目標(biāo)不同,研究生教育作為中國高等教育的最高層次,不應(yīng)該僅僅局限于接受已有的知識,而應(yīng)該從國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的角度出發(fā),把培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力放在首位。研究生所取得的創(chuàng)新成果主要通過參加各

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：578970