基于網(wǎng)考視域下高校英語(yǔ)教學(xué)中素質(zhì)教育導(dǎo)向問(wèn)題的探討Network under test based on visual field in college English teaching-oriented issues of quality education 

摘 要：全國(guó)高校英語(yǔ)四、六級(jí)考試長(zhǎng)期以來(lái)倍受人們的關(guān)注。2008年12月21日，醞釀已久的高校英語(yǔ)四、六級(jí)網(wǎng)絡(luò)考試在全國(guó)54所高校試點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行。這次高校英語(yǔ)四、六級(jí)考試的重大變革是為了適應(yīng)當(dāng)今世界快速發(fā)展的需要。改革高校英語(yǔ)教學(xué)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容勢(shì)在必行，高校英語(yǔ)教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能，還要讓學(xué)生掌握相關(guān)學(xué)科的文化背景知識(shí)，將素質(zhì)教育科學(xué)地納入到高校英語(yǔ)教學(xué)中。
關(guān)鍵詞：高校英語(yǔ)網(wǎng)考   高校英語(yǔ)教學(xué)    人文素質(zhì)教育

Abstract: National University CET exam a long time much attention. December 21, 2008, long-awaited college CET network test pilot in the 54 universities at the same time. The university CET exam is a major change in the rapid development in order to meet the needs of today's world. The reform of college English teaching and learning of English content is imperative, not only to college English teaching students language skills, but also to equip students with knowledge of related disciplines and cultural backgrounds, the quality of education, science and integrated into the college English teaching. 
Keywords: college English iBT; college English teaching; Humanities Education

一、引言

當(dāng)今世界，在全球經(jīng)濟(jì)一體化已經(jīng)成為一種難以阻擋的潮流席卷整個(gè)地球村的時(shí)候，在以電腦為樞紐的信息高速公路已經(jīng)以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的形式遍布五湖四海的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間日漸激烈的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人的綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)的教育理念導(dǎo)致了一種主導(dǎo)教學(xué)模式——重知識(shí)、輕能力；重知識(shí)傳授、輕個(gè)性發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只注重知識(shí)點(diǎn)的講解和記憶，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生難以得到全面的發(fā)展，這顯然是與社會(huì)的發(fā)展相違背的。大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃，高等教育的目的是提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此作為高等教育一個(gè)有機(jī)組成部分的高校英語(yǔ)教學(xué)擔(dān)負(fù)著大學(xué)生素質(zhì)教育的重要使命。

二、高校英語(yǔ)四、六級(jí)網(wǎng)考的題型與測(cè)試目的

三、高校英語(yǔ)教學(xué)與大學(xué)生的人文素質(zhì)教育

四、網(wǎng)考視域下高校英語(yǔ)教學(xué)中人文素質(zhì)教育的實(shí)施 

五、結(jié)語(yǔ)

素質(zhì)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的工程，提倡大學(xué)生的人文素質(zhì)教育對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興有著至關(guān)重要的作用。大力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)教育，高校責(zé)無(wú)旁貸。高校英語(yǔ)教學(xué)作為承擔(dān)培養(yǎng)跨國(guó)際人才任務(wù)的一門基礎(chǔ)課程，其素質(zhì)教育更是任重而道遠(yuǎn)。我們要以高校英語(yǔ)網(wǎng)考為契機(jī)，大力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要。 

參考文獻(xiàn)：

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本文編號(hào)：51777