本文關(guān)鍵詞：論文科研究生的理論意識(shí)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：闡述了理論意識(shí)的表現(xiàn)形式,即具有系統(tǒng)的知識(shí)體系、獨(dú)特的思維方式和特定的價(jià)值取向。認(rèn)為目前我國文科研究生理論意識(shí)的缺失主要表現(xiàn)在注重事實(shí)呈現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)描述和感性思維,而忽視理論滲透、概念構(gòu)建和理性概括。指出激發(fā)理論興趣、產(chǎn)生理論共鳴、開展理論批判和進(jìn)行理論思維是培養(yǎng)文科研究生理論意識(shí)的有效路徑。
【作者單位】： 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)教育管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 文科 研究生 理論意識(shí)
【基金】：貴州省教育廳研究生教育教學(xué)改革重點(diǎn)課題“研究生培養(yǎng)模式的國際比較與實(shí)踐探索研究”(編號(hào):黔教研合JG字[2013]018)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 對(duì)于理論而言,本科生更多的是進(jìn)行理論學(xué)習(xí),處于對(duì)理論的了解和吸收階段;而在研究生階段,更多的是強(qiáng)調(diào)對(duì)理論的評(píng)析,使用概念進(jìn)行思考,運(yùn)用理論去解釋、分析和解決問題,即具有理論意識(shí)和理論思維能力。因此,是否具有理論意識(shí),是研究生區(qū)別于本科生的主要標(biāo)志。為什么要強(qiáng)調(diào)文

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本文編號(hào)：439804