本文關鍵詞：內訓課程教學設計的套路與方法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

單選題；1.四步教學法的內容不包括哪一項（）；D引起興趣，提高注意力講解具體內容傳播式教學測試；正確答案：C；2.下列能體現融會貫通的是（）；D僅記住基本意思熟練記憶，未能實際應用表現未能舉；正確答案：D；3.下列對口訣的說法正確的是（）；D直接背誦口訣可以長時間記住口訣只能輔助于教學，；正確答案：B；4.加深記憶的方法不包括（）；D編順口溜重新做一輪回顧跟

單選題

1. 四步教學法的內容不包括哪一項（）。√ A B

C

D 引起興趣，提高注意力 講解具體內容 傳播式教學 測試實操，練習應用

正確答案： C

2. 下列能體現融會貫通的是（）�！�

A

B

C

D 僅記住基本意思 熟練記憶，未能實際應用表現 未能舉一反三 能實際表現，反思完善，能創(chuàng)造革新

正確答案： D

3. 下列對口訣的說法正確的是（）。√

A

B

C

D 直接背誦口訣可以長時間記住 口訣只能輔助于教學，不能取代正常教學 直接背誦口訣沒有違背教學設計的原則 背誦口訣可以等同于正常教學

正確答案： B

4. 加深記憶的方法不包括（）�！�

A

B

C

D 編順口溜 重新做一輪回顧跟總結 單一模式的教學 使用口訣

正確答案： C

5. 四步教學法究竟先教哪些知識點，說法正確的是（）。√

A

B C D 先教難以實現的，再教易錯知識點 先教不易理解的，再教易錯知識點 先教不易理解的，再教高頻知識點 先教高頻知識點，再教易錯知識點

正確答案： D

6. （）的課程設計可以讓學員真正做到學的會，記得牢，而且會應用。√

A

B

C

D 通過引起興趣，吸引注意力 照本宣科的宣讀知識點 不用鋪墊，直接講知識點 不要設計過多的教學邏輯

正確答案： A

7. 課程常見的邏輯框架有（）。√

A

B

C

D 要素并列型、比較法、產品介紹性、技能提升型 要素并列型、比對應用型、產品介紹性、技能提升型 要素并列型、比對應用型、產品說明、技能提升型 要素并列型、比對應用型、產品介紹性、思想提升型

正確答案： B

多選題

8. 下列說法錯誤的是（）。×

A

B

C

D 培訓中時間是有結構的，前45%的時間要用于暖場，要用于破冰，是有必要的。 內容結構只有總分結構一種形式。 概括，知識點，概括，，應用這是知識點結構。 教學四步法是有邏輯的，沒有套路。

正確答案： A B D

9. 關于金字塔原理的說法正確的是（）。×

A 細分 B C D 形狀類似一個三角形，頂端是一個三角形的形狀，而頂端有一個觀點，且越往下，這種觀點就越金字塔原理的發(fā)明者是一位女士，這個人叫做巴巴拉 金字塔原理與大腦處理信息的特征極為相似 巴巴拉的第一本專著《金字塔原理》出版于1963年

正確答案： A B C

10. 五星教學法是指教學的過程當中有五個步驟，分別是（）。√

A

B

C

D 聚焦問題 激活舊知 論證新知 應用新知

正確答案： A B C D

11. 對激活舊知的說法正確的是（）。√

A 原有經驗——當引導學習者依據相關的原有經驗，回憶、聯系、描述或應用知識并將其作為新知識的基礎時，才能促進學習

B

C

D 提供經驗——當向學習者提供作為新知識基礎的相關經驗時，是不能促進學習的 內容結構——當引導或鼓勵學習者回憶用來組織新知識的結構時，才能促進學習 提供經驗——當向學習者提供作為新知識基礎的相關經驗時才能促進學習的

正確答案： A C D

判斷題

12. 新知需要時間檢驗，就算驗證無效，也會繼續(xù)強化并使用。√

正確

錯誤

正確答案：錯誤

13. 四步教學法起源于加涅的九段教學法。√

正確

錯誤

正確答案：正確

14. 五星教學法只是一種方法，只是教學的五個方面，對教學沒有什么實際作用�！�

正確

錯誤

正確答案：錯誤

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