本文關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)資源建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　摘要：文獻(xiàn)資源建設(shè)是信息資源建設(shè)的基礎(chǔ)，信息資源建設(shè)是文獻(xiàn)資源建設(shè)的延伸發(fā)展。但是隨著時代的發(fā)展，文獻(xiàn)資源建設(shè)理論已經(jīng)越來越不能適應(yīng)信息資源建設(shè)的發(fā)展，其理論與實(shí)踐都顯現(xiàn)出了較大的局限性。當(dāng)代信息資源建設(shè)又可以分為三大部分，即文獻(xiàn)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)以及數(shù)據(jù)庫建設(shè)，其理論也由文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、基礎(chǔ)理論以及網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)這三大體系組成。
　　關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)資源建設(shè) 信息資源建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)
　　自圖書館學(xué)誕生以來，國內(nèi)對于其用語表述就一直在變化，直至當(dāng)前，信息資源建設(shè)這項(xiàng)工作的概念依舊混亂，有的部門稱其為文獻(xiàn)資源建設(shè)，有的單位稱其為館藏建設(shè)，也有行業(yè)界稱其為信息資源建設(shè)。這種混亂狀況的存在，不僅會導(dǎo)致人們思維觀念的分歧，同時也不利于專業(yè)術(shù)語的規(guī)范，更不利于學(xué)科理論的研究，從而影響行業(yè)工作的正常運(yùn)行。因而，建立完善信息資源建設(shè)理論體系就顯得十分必要。
　　一、文獻(xiàn)資源建設(shè)的歷史發(fā)展
　　文獻(xiàn)資源建設(shè)理論誕生于80年代，當(dāng)時，伴隨著改革開放的大浪潮的襲來，經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展，國內(nèi)對于文獻(xiàn)資料的需求不斷增大，面對日新月異的圖書出版市場，我國的藏書建設(shè)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，而且，當(dāng)各界在意識到文獻(xiàn)資料的重要戰(zhàn)略資源意義之后，國內(nèi)便迅速誕生了文獻(xiàn)資源以及文獻(xiàn)資料建設(shè)這一歷史性的概念�？梢哉f，文獻(xiàn)資料建設(shè)是藏書建設(shè)理論的進(jìn)一步發(fā)展，在突出文獻(xiàn)收藏的這一概念的同時，也樹立了資源特色的觀念，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　得益于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，90年代我國正式聯(lián)入因特網(wǎng)，面對著海量的電子信息，全球資源共享這一突破性理念得以實(shí)現(xiàn)，而圖書館的藏書建設(shè)也悄然發(fā)生著改變，即由單一的物理館藏轉(zhuǎn)變?yōu)槲锢眇^藏+虛擬館藏。所謂虛擬館藏，它不僅包括海量的電子圖書出版物、各種學(xué)術(shù)刊物、政府及商業(yè)界的數(shù)據(jù)庫以及海內(nèi)外圖書情報機(jī)構(gòu)的信息資源。由此可見，虛擬館藏建設(shè)的重要性已經(jīng)不言而喻，因此，利用豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源開發(fā)各類數(shù)據(jù)庫，提供網(wǎng)上服務(wù)，才能更好地實(shí)現(xiàn)資源共享。開發(fā)建立虛擬館藏是圖書館信息資源建設(shè)的重要組成部分，這是時代賦予它的重要使命，但是，由于受當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，文獻(xiàn)資源建設(shè)理論并沒有涵蓋這一方面的內(nèi)容，它所強(qiáng)調(diào)的依舊是充分占有文獻(xiàn)資源，而文獻(xiàn)資源建設(shè)理論則是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)信息資源建設(shè)的整體意識，因而，在信息化的今天，，文獻(xiàn)資源建設(shè)理論的局限性愈發(fā)明顯，由于涵蓋不了當(dāng)前信息資源建設(shè)理論的內(nèi)容，對于豐富和發(fā)展其的呼聲愈發(fā)強(qiáng)烈。
　　二、信息資源建設(shè)理論的誕生
　　在90年代中期，文獻(xiàn)資源建設(shè)理論的局限性逐漸凸顯，我國的學(xué)者就陸續(xù)提出要將文獻(xiàn)資源建設(shè)深化為信息資源建設(shè)的理論觀點(diǎn)，不少理論工作者也對其進(jìn)行了研究，如：張久珍就在《論信息資源建設(shè)》一書中揭示了文獻(xiàn)資源建設(shè)理論的局限性，并著重講解了信息資源建設(shè)理論的現(xiàn)實(shí)意義。其實(shí)早在圖書館界提出用文獻(xiàn)資源建設(shè)概念取代藏書建設(shè)概念之時，情報學(xué)界就已經(jīng)開始著手于信息資源建設(shè)等一類問題，而隨著國外信息資源管理理論以及互聯(lián)網(wǎng)的引進(jìn)，我國的信息機(jī)構(gòu)就將其作為重要的研究內(nèi)容。但是不同于圖書館界的概念，情報學(xué)界對于信息資源建設(shè)的定義主要是指網(wǎng)絡(luò)信息資源，也就是數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，而不是圖書館界的文獻(xiàn)資源建設(shè)。1997年4月28日國家科學(xué)發(fā)展委員會發(fā)布了《國家科委關(guān)于加強(qiáng)信息資源建設(shè)的若干意見》的通知，文件中強(qiáng)調(diào)，數(shù)據(jù)庫建設(shè)是信息資源建設(shè)的重點(diǎn)。由此可見，情報學(xué)界和圖書館界對于信息資源建設(shè)的定義是不同的，但是由于網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境的影響，圖書館工作與情報工作聯(lián)系越來越密切，因此我們可以認(rèn)為，對于圖書館界與情報學(xué)界關(guān)于信息資源建設(shè)的不同定義是可以加以整合的。
　　三、信息資源建設(shè)的學(xué)術(shù)定義
　　要想研究信息資源建設(shè)，首先必須弄懂信息資源的定義，但如何給信息資源進(jìn)行定義，目前學(xué)術(shù)界眾說紛紜，但是我們綜合國內(nèi)外的各種理論觀點(diǎn)，將其歸納整理為四大類型：
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　　這一類學(xué)者的觀點(diǎn)認(rèn)為信息資源的概念是非常寬泛的，包括了信息、技術(shù)、設(shè)備、人才等信息活動中的各種要素。
　　（二）狹窄型
　　這一類學(xué)者認(rèn)為信息資源就是文獻(xiàn)資源或者數(shù)據(jù)庫。
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　　持這類觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為，信息資源建設(shè)既有廣義又有狹義之分，廣義的含義即寬泛型的定義，而狹義的含義則是指人類社會經(jīng)濟(jì)活動中經(jīng)過處理后整理有序的大量有用信息的整合。
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　　此類學(xué)者觀點(diǎn)認(rèn)為，信息資源主要是指人類開發(fā)和組織的信息的大綜合。
　　通過分析，我們認(rèn)為，雖然各種說法都有可取之處，但信息本體型的定義是最為合適的，經(jīng)過綜合整理，我們可以認(rèn)為，信息資源就是經(jīng)過人類的采集、開發(fā)以及組織后的各種有用媒介信息的有機(jī)結(jié)合，即信息資源建設(shè)既包括文獻(xiàn)資源，同時也包括電子信息資源。
　　四、信息資源建設(shè)的理論體系
　　研究了信息資源建設(shè)的定義，我們可以得出，信息資源建設(shè)就是人類對各種無序的媒介信息的有機(jī)整合、開發(fā)、組織的活動，而所得的成果就是信息資源。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源包括文獻(xiàn)資源建設(shè)、數(shù)據(jù)庫的建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)。相比于文獻(xiàn)資源，信息資源建設(shè)活動要寬泛與復(fù)雜的多，因而，只有將文獻(xiàn)資源建設(shè)同數(shù)據(jù)庫建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)有機(jī)結(jié)合，才是信息資源建設(shè)的根本要義。所以，我們可以得出，信息資源建設(shè)同文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與圖書館藏建設(shè)是包含關(guān)系，信息資源建設(shè)在第一層，其次是文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，最后則是圖書館藏建設(shè)，但是，這三者都有其獨(dú)特的重要性，都有其特定的含義，每一層都是不可分割的。
　　圖書館學(xué)是一個富有活力的有機(jī)理論的綜合學(xué)術(shù)，因而它必須是不斷完善、豐富與發(fā)展的。從“藏書建設(shè)”到“文獻(xiàn)資源建設(shè)”是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，而到現(xiàn)在的“信息資源建設(shè)”也是時代賦予的重要轉(zhuǎn)變，我們界內(nèi)專家學(xué)者以及廣大的工作人員都必須尊重歷史發(fā)展的規(guī)律，積極探索研究人類信息傳播領(lǐng)域的變化，為更好的推動信息資源建設(shè)的發(fā)展而更加努力。
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  本文關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)資源建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。