本文關(guān)鍵詞：藥學(xué)論文提綱，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

藥學(xué)論文提綱

人

相關(guān)熱詞搜索：

篇一：大藥學(xué)類本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)指南編寫提綱

大藥學(xué)類本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）指南編寫提綱 第一篇 總論

第一章 概述

第一節(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的和要求

第二節(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的一般程序（過程）

第三節(jié) 大藥學(xué)類畢業(yè)設(shè)計（論文）的特點

一、畢業(yè)設(shè)計的綜合性

二、畢業(yè)設(shè)計的實踐性

三、畢業(yè)設(shè)計的獨立性

四、畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)造性

五、畢業(yè)設(shè)計的學(xué)術(shù)性

第二章 畢業(yè)設(shè)計的基本規(guī)范和過程要求

第一節(jié) 選題

一、選題的重要性

二、選題的原則

三、選題的類型

四、選題的途徑與方法

四、畢業(yè)實習(xí)與選題

第二節(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的內(nèi)容和要求

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的書寫要求

第三節(jié) 開題

一、開題報告的內(nèi)容和要求

二、開題報告的書寫要求

第四節(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫的基本要求

二、研究性畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫

三、綜述性畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫

四、調(diào)查性畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫

第五節(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯

第三章 畢業(yè)設(shè)計的組織管理、評審與答辯

第一節(jié) 畢業(yè)設(shè)計的組織管理

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)職能

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例

四、專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）進程計劃

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師職責(zé)

第二節(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量監(jiān)控體系

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)選題的質(zhì)量監(jiān)控

二、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告的質(zhì)量監(jiān)控

三、畢業(yè)設(shè)計(論文)中期工作的質(zhì)量監(jiān)控

四、畢業(yè)設(shè)計(論文)后期工作的質(zhì)量監(jiān)控

第三節(jié) 畢業(yè)設(shè)計評審與答辯

一、畢業(yè)設(shè)計評審

二、畢業(yè)設(shè)計答辯

第二篇 大藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)

第四章 藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)

第一節(jié) 藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)和特點

一、藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)

二、藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的特點

第二節(jié) 藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的主要方向

一、藥物合成方向

二、藥物分析方向

三、藥理學(xué)方向

四、臨床藥學(xué)方向

第三節(jié) 藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的選題范圍

一、藥物合成方向

1、某藥物的合成

2、某藥物的合成工藝改進

3、某藥物的分離工藝改進

4、某藥物的精制工藝

5、某藥物對映體的化學(xué)拆分

二、藥物分析方向

三、藥理學(xué)方向

第四節(jié) 藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實例點評

第五章 藥劑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)

第一節(jié) 藥劑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)和特點

一、藥劑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)

二、藥劑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的特點

第二節(jié) 藥劑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的主要方向

一、藥物制劑成型方向

二、藥物制劑質(zhì)量控制方向

三、生物藥劑學(xué)方向

四、藥物動力學(xué)方向

第三節(jié) 藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的選題范圍

一、藥物制劑處方前研究

二、顆粒劑、膠囊、片劑制備工藝研究

三、某藥物制劑的溶出度研究

四、口服液、注射劑制備工藝研究

五、某藥物制劑的質(zhì)量標準研究

六、某藥物制劑的穩(wěn)定性研究

七、某藥物制劑的藥物動力學(xué)及生物利用度研究

第四節(jié) 藥劑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實例點評

第六章 中藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)

第一節(jié) 中藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)和特點

一、中藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)

二、中藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的特點

第二節(jié) 中藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的主要方向

一、中藥資源研究

二、中藥制劑方向

三、中藥藥效研究

四、中藥臨床研究

第三節(jié) 中藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的選題范圍

一、中藥資源利用與保護研究

二、中藥加工炮制研究

三、中藥提取工藝的研究

四、中藥成分大孔樹脂分離純化研究

五、中藥制劑成型研究

六、中藥質(zhì)量控制研究

七、某中藥制劑的藥效研究

八、某中藥制劑的毒理學(xué)研究

第四節(jié) 中藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實例點評

第七章 食品專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)

第一節(jié) 食品專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)和特點

一、食品專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)

二、食品專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的特點

第二節(jié) 食品專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的主要方向

一、食品工藝

二、功能食品

三、食品檢驗

四、食品質(zhì)量與安全

第三節(jié) 中藥專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的選題范圍

一、食品工藝設(shè)計

二、功能食品研發(fā)

三、食品營養(yǎng)與保健

食品檢驗

四、食品毒理

第四節(jié) 食品專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實例點評

篇二：藥學(xué)論文

中 南 大 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 教 育

畢 業(yè) 論 文

論文題目淺析如何做到家庭安全用藥

姓 名田丹 學(xué) 號14134020701307

專 業(yè) 藥學(xué)

層 次專升本

學(xué)習(xí)中心重慶學(xué)習(xí)中心

指導(dǎo)教師 楊曉云

2016年9月

中南大學(xué)現(xiàn)代遠程教育

畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書

目錄

摘要 ........................................................................ 1

前言 ........................................................................ 2

1、家庭安全用藥現(xiàn)狀分析 ...................................................... 2

1.1家庭用藥現(xiàn)狀 ......................................................... 2

1.1.1市民家庭用藥的由來 ............................................. 2

1 1.2 市民家庭小藥箱的管理 ............................................... 2

1 1.2.1市民家庭常備的藥品類型 ....................................... 3

1.2.2市民家庭用藥的儲存情況 ......................................... 3

1.2.3 市民對家庭小藥箱進行定期檢查和清理情況 ......................... 3

1.2.4市民對過期藥品的處理情況 ....................................... 3

1.3 市民對家庭常備藥品的購買行為分析 ..................................... 3

1.3.1 家庭常備藥品的購買人群 ......................................... 3

1.3.2 市民是根據(jù)什么來購買家庭常備藥品的 ............................. 4

1.3.3 市民購買家庭常備藥品的途徑 ..................................... 4

1.4 市民家庭用藥行為分析 ................................................. 4

1.4.1 市民服用藥品的常見行為分析 ..................................... 4

1.4.2 市民閱讀藥品說明書的情況 ....................................... 4

1.4.3 市民用藥咨詢對象 ............................................... 4

1.5 家庭用藥對人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?....................................... 4

2、家庭安全用藥方面存在的主要問題 ............................................ 5

2.1 人們對家庭安全用藥方面認識不夠 ....................................... 5

2.1.1 自行購藥不分處方非處方 ......................................... 5

2.1.2 用藥前不看說明書 ............................................... 5

2.1.3 過分迷信抗生素 ................................................. 6

2.1.4 錯誤的認為維生素可以隨便吃 ..................................... 6

2.2 常見的一些不科學(xué)用藥行為 ............................................. 7

2.2.1 用藥不嚴格遵照醫(yī)囑，憑經(jīng)驗亂用藥 ............................... 7

2.2.2 同時服用多種藥物 ............................................... 8

2.2.3 使用過期藥品 ................................................... 8

2.2.4 不明病因或藥品不明時亂用藥 ..................................... 9

2.3 藥品的存放問題 ....................................................... 9

2.3.1 對藥品存放知識了解不夠 ......................................... 9

2.3.2 藥品存放不當(dāng) ................................................... 9

3、對家庭安全用藥的幾點建議 .......................................... 9

3.1 提高人們對家庭安全用藥方面的認識 .................................... 10

3.1.1 提高安全用藥的認識 ............................................ 10

3.1.2 加強學(xué)習(xí)醫(yī)藥知識，拓寬知識面 .................................. 10

3.2減少不合理用藥行為 .................................................. 10

3.2.1 用藥要遵照醫(yī)囑和說明書 ........................................ 10

3.2.2 盡量少在同一時間同時服用多種藥物 .............................. 10

3.2.3避免使用過期藥品 .............................................. 11

結(jié)論 ....................................................................... 11

參考文獻.................................................................... 11

致謝 ....................................................................... 12

篇三：藥學(xué)專業(yè)論文指南(定稿)

湖北省高等教育自學(xué)考試

藥學(xué)專業(yè)（獨立本科段）

畢業(yè)

考核大綱及 武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 南指

畢業(yè)考核大綱

畢業(yè)考核是高等教育自學(xué)考試本科段專業(yè)考試計劃中的一個重要組成部分，是對應(yīng)考者所學(xué)知識及能力進行綜合考核的一個重要環(huán)節(jié)。凡參加藥學(xué)專業(yè)本科段考試的應(yīng)考者必須通過畢業(yè)考核，不參加畢業(yè)考核和考核不合格的考生，均不能取得本科畢業(yè)文憑。

一、考核的目的

畢業(yè)論文考核的基本目標是通過該課程培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能的能力；培養(yǎng)學(xué)生獨立提出問題、分析問題、解決問題的能力；提高學(xué)生的創(chuàng)新意識；

（二）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度；

（三）培養(yǎng)學(xué)生開展調(diào)查研究、處理實驗數(shù)據(jù)、利用文獻和書面表達等綜合能力。

二、考核的辦法

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)考核采取撰寫論文，進行答辯的形式。具體辦法如下。

1.指導(dǎo)

應(yīng)考者應(yīng)按考核大綱的要求進行選題，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立完成論文。指導(dǎo)教師由主考學(xué)校指派。

2.論文答辯

論文完成后由武漢大學(xué)組織論文答辯小組主持論文答辯。畢業(yè)論文答辯小組由三人以上教師組成，組長且具有中級以上職稱的教師擔(dān)任。答辯采取面試的方式，首先由考生簡要報告論文寫作的目的、意義及主要內(nèi)容，然后回答教師提出的問題。

3．答辯時間：當(dāng)年6月份報名者，于十月上旬參加答辯，當(dāng)年12月份報名者，次年三月下旬參加答辯。

4．成績評定

畢業(yè)考核按優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下為不及各）、五個等級評定。如不及格者，參加下次報名答辯評定。

5．畢業(yè)論文完成后，由指導(dǎo)教師寫出評語，并提出評分的初步意見。在完成答辯的基礎(chǔ)上，由畢業(yè)論文答辯 小組確定畢業(yè)論文的成績，報答辯委員會評定。

三、考核的基本要求

1．選題

論文題目應(yīng)以最恰當(dāng)、最簡明的詞語準確概括整個論文的核心內(nèi)容，避免使用不常見的縮略詞、縮寫字。中文題目一般不宜超過24個字，必要時可增加副標題。

2.查閱資料

論文選題之后，考生必須集中精力查閱資料，然后加以整理和選擇，使之成為撰寫論文的重要材料。

3.擬定寫作提綱

在充分查閱資料的基礎(chǔ)上，要進一步對所學(xué)知識進行實踐和研究，然后由考生擬定寫作提綱。提綱應(yīng)包括：第一，論文的結(jié)構(gòu)；第二，主要觀點，第三，論述方法�？忌鷶M定的寫作提綱，要送指導(dǎo)教師評審。指導(dǎo)教師審核通過后

，方可撰寫畢業(yè)論文。

4.撰寫初稿

論文至少8000字以上，考生應(yīng)以寫作提綱為依據(jù)，認真撰寫初稿。在寫作中，考生對論文中的一般性問題可以對提綱作些必要修改，但涉及基本觀點和主要結(jié)論時，應(yīng)事先征得指導(dǎo)教師的同意。論文的撰寫必須在參閱大量書籍和文章，廣泛收集資料的基礎(chǔ)上，總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，獨立地完成，不允許有剽竊抄襲或請人代筆等舞弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)舞弊行為立即取消考核資格。

5.指導(dǎo)教師審核

考生撰寫論文初稿后，必須交指導(dǎo)教師審批。指導(dǎo)教師審核應(yīng)包括如下方面：第一，觀點是否鮮明、正確；第二，論述是否清楚、有力；第三，結(jié)果是否合理；第四，文字是否通順、流暢。教師審核后一般應(yīng)簽署書面意見，必要時亦可當(dāng)面輔導(dǎo)。參考、引用的著作和論文應(yīng)注明清楚。

6.修改定稿

考生按照指導(dǎo)教師的審核意見對論文進行修改。如果考生對指導(dǎo)教師的審核意見有不同看法，應(yīng)主動向指導(dǎo)教師加以說明。一般講，定稿中的觀點應(yīng)該是指導(dǎo)教師同意的。

7.教師評定

畢業(yè)論文修改定稿后，一律用A4紙打印、裝訂成冊。評定主要針對論文本身的結(jié)構(gòu)、觀點、論證效果作出評價，并綜合起來評定成績。

（二）答辯工作的管理

1.通報情況

主要是通知答辯委員會、答辯小組的全體成員，明確答辯的要求、時間、地點和評分標準：通知答辯委員會主席、答辯考核小組組長，明確職責(zé)。

2.收集材料

及時將答辯中的原始記錄、對考生的評語和成績收集起來，存入考生答辯檔案。此事應(yīng)有專人負責(zé)，并要嚴守機密。

（三）考生答辯的準備工作

1.進一步熟悉所撰寫的論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點和所論證的問題，掌握與畢業(yè)論文相聯(lián)系的有關(guān)問題。

2.帶好鋼筆、紙和畢業(yè)論文。

3.填寫好畢業(yè)論文“評審意見表”。

4.聽取有關(guān)答辯的紀律要求。

5.弄清答辯的時間和地點，并提前五分鐘到達答辯地點。

6．明確答辯的步驟與方法。

（四）畢業(yè)論文答辯的步驟

1．答辯考核小組組長主持答辯會，介紹答辯小組成員，，宣布答辯紀律，說明答辯程序與要求。

2.考生報告論文情況：①選題動機；②論文的基本內(nèi)容和主要觀點；③對該論文的自我評價。

3.答辯小組成員向考生提問。答辯小組成員應(yīng)向考生提出1-2個一般性問題和2-3個有一定難度的問題。

4.考生答辯。針對教師的提問，按先后順序一一回答，時間為10分鐘左右，在答辯中教師亦可再次發(fā)問，考生應(yīng)當(dāng)場回答，必要時可以再準備5分鐘。

5.考核小組評議。針對考生的畢業(yè)論文質(zhì)量和畢業(yè)論文答辯情況，評定考生考核成績。

考 核 指 南

1.考生自報名后到論文答辯這段時間內(nèi)，應(yīng)主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系。

2.考生必須在 月日前，將論文題目和論文大綱寄給指導(dǎo)老師，并聽取指導(dǎo)老師對大綱的意見后方可撰寫論文初稿。

3.論文應(yīng)經(jīng)過指導(dǎo)老師的批閱、修改、認可后方可打印，請用A4紙打印5份，答辯時帶來交指導(dǎo)老師。

4.畢業(yè)論文《評審意見表》按要求填寫好后，答辯時交給指導(dǎo)老師。

5.答辯時間： 年 月日

6.答辯地點：武漢大學(xué) 。

（具體時間、地點、在報名時確定后由考生補充填寫，并按規(guī)定的時間和指定的地點答辯）。

7.考生憑身份證和準考證參加答辯，兩證不全者不允許參加答辯。

8.考生必須在規(guī)定的時間內(nèi)參加答辯，逾期者一律不予答辯。

9.論文打印的格式如下：

① 論文封面（填寫統(tǒng)一使用黑色中性水筆）

② 目錄

③ 開題報告

④ 中文摘要【單獨占1頁】（4號宋體）

⑤ 論文正文（4號宋體）

⑥ 注釋【單獨占1頁】（小5號宋體）

⑦ 參考文獻【單獨占1頁】（5號宋體）

本  篇:《藥學(xué)論文提綱》來源于:寫論文網(wǎng) 優(yōu)秀范文，論文網(wǎng)站
本篇網(wǎng)址:

  本文關(guān)鍵詞：藥學(xué)論文提綱，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：193572